孩子家长读书心得体会

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1、孩子家长读书心得体会孩子家长读书心得体会1在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读小布头 奇遇记和怪城奇遇记，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑， 听着儿子“接着读！接着读！ ”的催促声，心里感到很满足，仔 细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不 了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子， 才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要 学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维 体会儿子的生活，这也是一种收获吧。与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错， 让他知道一些简单的社会准则，从小就树

2、立积极向上健康全面的 的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也 感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿著书给儿子讲故 事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一 些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小 时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有 点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长， 陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的 精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子 一起阅读过程，我的收获真的很

3、多很多。孩子家长读书心得体会2看，我女儿又拿一本书来“骚扰”我和她共同阅读了，呵呵， 嘴上说骚扰，其实陪女儿读书真是一件赏心乐事。在我们的陪伴 下，孩子逐渐养成了良好的阅读习惯一一怎样正确读书和读什么 样的书，阅读对孩子性格身心正起着润物无声的塑造作用。我们今天阅读的是儿童文学作家王一梅写的童话故事小树 精和流浪汉，书中描写了树精一家在人类的砍伐干扰下变成了 隐形树精，生命受到了威胁，后来在胡萝卜兔，糊涂猪和麦穗一 家的帮助下安然回复了原来的样子，森林重新变回了树精灵们安 居的欢乐祥和的世界。这篇故事文笔优美细腻、富有想象力，还给孩子展示出这个 世界在快乐的同时也有着淡淡的忧愁，并且告诉我们用

4、爱和承诺 可以让世界变得更完美。在和女儿共同阅读的过程中我们一边感 动书中优美的句子，一边沉浸在故事情节之中，去体会作者的匠 心安排。看到树精欢欢失去生命我们眼睛湿润了，看到树精小羽 和树精阿末父女团聚我们又露出了欣慰的笑容。读完后女儿对我 谈了她对故事的理解：妈妈，我真讨厌人类对大自然的破坏，让 树精们无家可归，多亏胡萝卜兔，糊涂猪信守承诺养大了树精小 羽，让阿末和小羽团聚。我以后也要做个信守诺言，爱护大自然 有爱心的人看着女儿郑重其事的小脸，我微笑着点 了点头。和孩子一起阅读，还能促进我这个妈妈不断成长，做个越来 越称职的妈妈。记得有一次和女儿一起读杨红樱的能闻出孩子 味儿的乌龟，女儿对我

5、像杜真子妈妈一样给她报好多补习班的 做法提出抗议，真诚的保证自己不上补习班也会认真学习，要做 一个有孩子味的孩子。孩子的话使我有片刻的脸红，是啊，在孩 子的学习方面我的确是过于焦虑而拔苗助长了，这是一种急功近 利而不利于孩子长期学习能力培养的行为。我向孩子作检讨，会 尽量还给她一个快乐的童年。“读书好，多读书，读好书。”让我们和孩子一起徜徉书的 海洋，让书香伴随孩子成长!孩子家长读书心得体会3儿子读小学也快半年多了，为了孩子的可持续发展，关注孩 子的课外阅读，有意识的培养孩子们阅读习惯，龙港五小开展了 让我们和孩子一起“读书，享受幸福！”的阅读考级系列活动， 我才真正意识到了阅读对一个孩子的影

6、响。对亲子阅读也有了自 己的一点体会和做法。愿和大家共勉！现在的家庭说起来也都是知识分子多了，所以从小有意识无 意识的我们都会给他买适合他年龄阶段的小小阅读物。带孩子有 时真是件很累人的事，他们永远是精力十足的，而我们只能被动 的陪着他们玩。但在小孩能听懂大人说话的时候，他们的求知欲 是很强的，无论你说什么他都听得津津有味。昊子从小也一样， 只有在你认真的和他说话的时候，他就安静了。而且我发现孩子的的记性强得出乎我们的意料，同样的故 事，第二次说时只是个别字的区别，他都能听得出来。这时候， 这些小小的阅读物就起大作用了，我们也不是编故事高手，所以 最偷懒的办法就是照读书本。这样不仅和第一次一模

7、一样，在边 听边看书的情况下，他不自觉中也认了不少简单的字。所以小时 候，只要有时间跟孩子一起玩，给他阅读就成了我们不自觉必做 的一件事情。通过和孩子一起读书，我能体会到孩子的童真、童 趣，纠正孩子的不良习惯，及时指出孩子不认识的字，给孩子讲 字、词、句的意思，也在第一时间给孩子创造了阅读的习惯。但孩子毕竟也是孩子，对于阅读选择有时也会给我们造成很 大的困扰。现在书店的书五花八门，琳琅满目，特别是卡通动画 类书籍对孩子的吸引力也格外的大，昊子也特别的喜欢。有时同 类的书他每次都要买，曾经我也为此烦恼过。但为了不影响他的 阅读积极性，每次我都尽量再向他推荐一些其他读物，给他介绍 这些书籍的内容提

8、要及特点，以提起他对这些书本的兴趣，而不 对他的选择进行简单的干涉，每次都让他自己选择的书也买上。 那时的想法也很简单，只要孩子爱看书就行了。慢慢的他也从我们推荐的书中找到了乐趣，特别是有关动物 和自然的科普知识，有时他问我什么有关的问题，我简单说一下， 总让他再从书中找到详细准确的答案和我说的比较一下，他的兴 趣就很高。他也渐渐地觉得原来其他的书能让他也象个大人一样 知道很多知识，让他很有自彖感。阅读是一种求知行为，也是一 种享受。因此我觉得除了对不健康的读物进行控制外，不需要对 孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制，还是 引导比较好，尽最大努力保护孩子的阅读积极性。好的读物，

9、能丰富孩子的心灵，在书中去体会快乐和幸福， 学会做人、生活的道理。在去年的阅读考级的书目中一一爱心 树，我陪儿子阅读的过程中，他对书内容的感悟真得让我大吃 一惊。在这之前，我很少让他看类似的书，都是一些科普和卡通 的书，一些经典童话故事只在他很小的时候给他读过。当陪他一 起看完爱心树，我问他：“你能明白这树代表着什么吗？” 当时他几乎是流着泪，指着我说：“这树就是你一一妈妈。”虽 然他还不能准确的表达自己的感受，但他明白书中树对男孩的无 私奉献就是妈妈对孩子的爱。当时我真觉得学校对书的选择上， 对我们家长的教育是很大的。一本好的书对孩子的心灵是一次最 好的洗礼。这对我们家长以后对书的选择上也有

10、了启示，不该只 局限于知识类的书籍。阅读不仅能给孩子带来的愉悦感，而且对孩子的语言发展， 对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的，还 可以锻炼孩子的记忆力。昊子在学前就积累了大量的生字，阅读 了不少的书。刚入学，在听课、背诵、作业上，一般都能自己独 立完成。广泛的课外阅读，让他扩展了视野，丰富了语言，有时 他说话运用的词语准确让我们大人都大吃一惊。书是经过精炼筛 选的文字组合，不是平常的口语，通常都有一定的韵律感，书中 的语言都很美，它把人类的智慧整理，以一种非常容易接触到的 方式来传递。孩子在读书的过程中就能感受语言，感受到书中的 韵律以及感觉语言中间传递的智慧。比如成语、三十

11、六计和一些寓言故事的运用。在用词上得到 我们的赞扬又让他对阅读产生了更大的积极性。汉字更是一种艺 术，孩子在看的过程中，不仅对故事内容产生很大的兴趣，对字 的结构、多义也有了一定的理解，更促进了认字量的积累和字词 的运用。实际上，我们在亲子阅读上还是不如其他的家长做得好，自 己还没有对阅读形成足够的认识，还是认为只是属于孩子自己的 个人兴趣，有些被动，现在陪孩子共读的时间少了，以后还是得 保证亲子阅读的时间。没有让他多动手，不能把他自己阅读后想 说东西，平时经历想记的事写出来，在动手写作的方面还没有足 够的重视。希望在学校老师的指导下，通过我们的努力能让孩子 们有一个良好的阅读习惯，和孩子一起

12、感受书本的魅力，分享读 书的乐趣。孩子家长读书心得体会4伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行 惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节， 借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书 的模式。女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事 物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置 了不少此类书籍。这次与她一起读的是巧巧兔性情培养图画丛 书，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是 通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子 勤洗手的习惯、如何让孩子

13、不怕打针等等。在与孩子共读过程中， 需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好 几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本 的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是 看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什 么哭啊”等等，真的很考验妈妈的耐心。因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字， 有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹 而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了， 甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起 睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、 “妈妈

14、，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此 前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的事 好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读 书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪 陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时 间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己 的一项修炼。书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的 东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读易， 韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时 代的人读书是多么困难。而在我们这

15、个时代，想读任何一本书籍 都很方便，实体书店可以买，络上可以下载，甚至可以通过电视 或广播进行收听。所以，有生之年，多读书，读好书。孩子家长读书心得体会5幼儿园开家长会时，老师让在家里开展亲子共读活动。其实 每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题。我呢?也不例外。 不管自己做的怎样，反正是用心在做。从孩子小的时候起，我就 给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基 本上属于三天打渔，两天晒，高兴了读，不高兴就扔一边了，没 有坚持。这次幼儿园老师特意提到此项活动，才使我真正意识到 亲子共读的重要性。因为自己也是做教育这行的，前一阵子有幸 聆听了家教专家王大龙先生有关“家庭教育是件

16、大事”的专题讲 座受益匪浅。其中，他的一句话让我颇有感触，“只有真人才能 开启儿童大脑”！现在高科技产品很多，诸如点读机、会说话、 讲故事的娃娃等，很多年轻家长盲目追从，总是赶时尚，用这些 先进事物代替妈妈语，取缔亲子沟通。美国人呼吁家长参与孩子 教育。俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读，书读得越 多越聪明。因此亲子共读是最好的方法。既可让父母多些与孩子 沟通的时间，又可让孩子扩大阅读量。吉姆崔利斯朗读手册 上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜 柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈 妈。”因此我的女儿Snow，总是知晓自己要比同龄的小朋友们 幸福。她自己也常说，小区里、班里、她是爸妈陪的典范，其他 小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家长都能尽可能抽些 时间与孩子一起亲子共读，培养孩子的阅读习惯，为孩子以后的 学习打下良好的基础。以下是自己关于亲子共读的一点体会，愿 和