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1、赞美老师的演讲稿 尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。本文是XX精心xx的 ，期望能帮助到你!敬爱的老师、亲爱的同学：早晨好!我叫方祺，来自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得无比愉快。今天，站在大家面前的我，身体这么健康、内心充满阳光，那是因为我时时被爱笼罩着，刻刻被幸福围绕着。 此刻，我像一只小鸟，忍不住敞开嗓子唱出心中的感恩之歌。我想对远在千里之外的父母说：敬爱的父亲母亲，女儿感谢您们!五年前，在火车站台上，我们一家三口难舍难分。我的小手拽着爸妈的大手，我哭成了泪人，爸妈肝肠寸断。父亲
2、问：“，你知道爸妈为何要走吗?”我哽咽着回复：“知道，为了盈利。”接着，我又生气地问道：“钱一定比我好，是吧?不然，您们不会为了盈利离开我。”母亲一把将我揽进怀里，早已泣不成声：“乖孩子，不要恨爸妈狠心，是爸妈太爱你，才暂时离开你，今天的分离，是为了让我们的宝贝女儿明天过上公主一样的生活。”五年来，爸妈背井离乡，八小时之外，还在午夜的车间加班加点，辛劳劳作;下班后，她们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。她们在电话里传输着对我深切的思念，在不停邮寄回来的生活、学习用具中寄托对我无尽的爱意和期望。爸妈即使不在我身边，而她们的爱却紧紧包围着我，一分钟也没有离开过我，这让我比其他孩子更知道父母的爱，更珍
3、爱父母的爱。我想对白发苍苍的奶奶说：敬爱的奶奶，孙女感谢您!五年来，是您给我贴心的疼爱。您用龟裂的双手为我梳最精巧的小辫;您戴着老花镜为我认认真真地检验作业;您转遍安陆的菜市场，为我做最丰富可口的饭菜。劳苦一生的奶奶本该安享晚年，却在古稀之年担当起抚养孙女的重担。奶奶，我要把大家歌颂慈母的诗词送给您：谁言寸草心，报得三春辉!我想对老师说：敬爱的老师，学生感谢您!想爸妈时，老师用自己的手绢为我擦眼泪，我闻到了母亲的味道;生病时，老师为我端茶倒水，我从老师的眼睛里，看到了母亲那样焦虑的眼神;进步时，我从老师的喝彩声中，听到了母亲那样兴奋的语气。我的作业老师改得最仔细，我的生日老师记得最清楚。大家说
4、，父爱如山/母爱如海，我说，比山高比海深的是老师对我的爱!我想对朝夕相处的伙伴说：亲爱的同学，感谢你们! 五年来，我们亲如弟兄姐妹，我们的班级如同一个温馨的大家庭，是纯真的同学情让留守的我过得快愉愉快!“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。此时此刻，感激之情在我心头澎湃，千言万语化作一句话：深深地感谢， 感谢最亲最爱的大家!“大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负”。今天，我立下铮铮誓言：今日少年， 明朝栋梁!我的演讲完成， 谢谢!这天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。我们全部明白:老师是一个高尚的职业，她们被比作燃烧自我照亮她人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人光明的
5、未来。总认为蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一齐，永远守望青春而不会老去。我更认为她们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。她是我们的年级主任，每一天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理全部由她负责，不过徐老师不会因此丢下学生。她是个十分有职责感的好老师。刚上六年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼稚园的儿童那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上组
6、成了一个明晃晃的点。当初李老师正在讲解一道例题，我玩得正愉快，她突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬，你往返答一下这个问题”。这时，全班的眼光全部集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知怎样是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。以后，李老师又随便点了另外多个同学回复，她们全部对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好，请坐。”我还认为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样貌说:“哎谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问:“李老师，我是不是下
7、降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。她听完也没有说话，只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，全部会想到她的那些激励的话，和她总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这么的好老师，我碰到许很多多，在那里请许可我对你们说一声:多谢你，我的老师，我的阳光!尊敬的老师，亲爱的同学:大家好!这天我演讲的题目是。最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有漂亮的眼神呢?我从小就一向在寻求这两个问题的答案，直到以后，我逐步的明白了在我小的时候，父母全部很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依
8、然迷惑着我。我记得母亲总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不明白什么是懦弱。在学校里，我没有挚友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是平静的听老师讲课，一向全部不敢大胆的举手讲话，我曾多少次暗下决心要改变我自我，不过每当机会来临时，我总是缺乏勇气和自信，我明白我能够，可我就是没有胆量把手高高地举起来。老师好像发觉了这一点，在一节课堂上老师叫起我回复问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给我激励的眼神，让我坐了下来。课后，老师经常激励我，告诉我必须要
9、有自信，要相信自我能够做好，上课要用心的举手回复问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了激励和肯定，我看着老师的眼神，突然认为那眼神真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。从那以后，每当我碰到困难和挫折的时候，那个漂亮的眼神总是在激励着我。从一年级到此刻，我对自我充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。而此刻我也最终明白了，那最美的眼神，就是当初在我碰到困难时，老师激励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这么漂亮的眼神，而那个人，就是老师。每一条小路全部有它的起点;每一条江河全部有它的源泉;每一
10、座大厦全部有它的根基;每一个人，全部曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教育、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。老师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!您不是演员，却吸引着我们饥渴的眼光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表示的。多谢老师!师恩如歌有些人说师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。有些人还说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我说师恩如歌!你看：老师和蔼的
11、微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。老师对学生的爱无法用语言表示，把这份感情融入到歌声中，那就是一场震撼人心的交响乐章。回想在二中三年的学习时光，每一点的进步，全部和老师们的教育分不开。是老师为我指明人生的方向，升起理想的风帆，激励我破浪远航!啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺乏呀!您明白吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?学春蚕吐丝丝丝不停，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在她的
12、呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能明白，这其中包含着多少的汗水和泪水，可能老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。就这么，老师在我们心里播下了愉快的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一个幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把全部的希冀寄托在我们身上。正是这么，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰苦跋涉，教我们怎样做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，她们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，她们在激励：成功是从那里起步的;当我们悲伤时，她们在抚慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您-光荣的人民老师，让我
13、们学会怎样应对困难，怎样感受生活，怎样珍爱幸福，怎样自我发展。您不仅仅带着我们在知识的海洋里遨游，更关键的是教会了我们要学着去感恩她人。这其中的点点滴滴，一个个感人的情景把我们的生活点缀得出众漂亮，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。我们很快迎来了自我的高中生活，这时我们会有更多的老师在身边关心着，激励着我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师全部付出了自我的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最终，让我们对老师真诚地说声：老师，您辛劳了，你的恩情就像感人的歌声，传遍四方。挚友们：你听过这么一个漂亮的寓言了吗?说的是古时候，欧洲有个国王举行了一次最盛大的授奖仪式，全国全部的
14、能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者全部云集到京城等候国王的授奖。第一个是画家，她捧着心爱的画册，要国王把奖授给她。国王看了她的画，比阿尔卑斯山的春天还要漂亮，可国王却对她摇了摇头。第二个是医生，她走到国王跟前，说：“我医术高明，去年流行瘟疫，我亲手治好了九万九千九百九十九个病人，连王妃的病全部是我治好的。”国王说：“可是，你却不能取得这个奖赏。” 第三个走上授奖台的是个伟大的诗人，她向国王朗诵了一首赞美功德的颂歌，让国王听得如醉如痴，诗人说：“奖我吧，只有我的诗能取得此等殊荣。”国王对她微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”于是，又有好些认为对人类最有贡献的人走上领奖
15、台，可又全部空手而回。大家开始议论，今天的奖赏到底发给谁呢?最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师来到了国王的跟前，说：“陛下，祖国遍地桃花全部开了”国王走下宝座，满面春风地来到老老师跟前，满怀敬意地向她鞠了一个躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花别在老老师的胸前，说：“没有你的辛勤劳动，既没有诗人学者，也不会有画师和园艺家”广场上，立即发出了一阵雷鸣般的掌声。读这个寓言的时候，我还在小学读书。从那时起我便知道了老师职业的平凡、伟大和高尚;从那时起，我就立下了长大要当一名老师的志愿。我想和那个老老师一样，育得满园桃李，然后，能够从人民手上得到一枝艳红的桃花! 高中毕业时，18岁的我回乡最终当上了一名民办老师。我被分配在一个小小的教学点上，教25个7-12岁的小学生。天天散学以后，我又背上一面小小的黑板，攀爬着羊肠小道，到深山里去送教。那里，也有25个农家子弟不能上学。我翻山越岭，到茶园，到草甸子上，到牛群羊群和草篮子中间，教她们认一个一个的汉语拼音和“大小多少”的方块汉字。天天教完学生，我回到家里，早已是月上柳梢。精疲力尽的我躺在床上连晚饭也不想吃，可却一向不叫苦也不叫累。我的理想既单纯又美好：只为那一枝梦中的桃花。为了那一枝桃花，我当了整整四个春秋的民办老师，一千多个日日夜夜，每个月只有15元的酬劳，四年也没加过一分工资;为了那一枝桃花，我报考了师范
