学校雁山校区道路楼宇凉亭湖泊宿舍命名建议

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1、学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案命名的总体原则和基本思路1. 符合国家法律和有关道路等命名的规定。2. 着重体现桂林理工大学的历史底蕴、办学特色与校园生态美的特点, 以提升校园文化品位,培育良好的校园文化精神,核心在于“育人”。要以 人为本,体现人文关怀和生态保护、人与自然和谐相处等理念。3. 有整体感,区位感强,对所在方位有标识作用,便于记忆和使用。命 名与提炼、创作言简意赅,韵味深长,容易记诵,名称读音易读响亮,琅琅 上口,便于传颂。4. 寓意内蕴丰厚、平正通达,不媚不俗、不偏不怪,顺口入耳;意义指 向单纯,避免误解和歧义,避免出现负面影响。一、道路命名建议方案从其他高

2、校道路命名的情况看,主要有以下几种方式:1. 用与学校有关的知名人物如校友、教师、科学家命名的;2. 用学校道路栽种的主要树木命名的;3. 引用大学、论语等名篇带有启迪、引导意义命名的;4. 以道路所处地理方位命名的;5. 以具有历史渊源和文化典故的地理名称命名的。根据我们学校的实际情况,建议采用利用主要树木命名和带有教育引导 意义命名两者相结合,体现“生态校园、人文校园”的理念”,同时也便于识 别。序号道路位置命名方案方案说明1学校现大门口 鸟 瞰图一一图书馆东门 主干道【桂花】丹桂大道这是东门大道(东西走向),道路上主要栽 种的是桂花树,故命名为丹桂大道。(见示 意图中一)2平面鸟瞰图(左

3、起)整个南环主干道【小叶榕】1. 榕荫路2. 翠榕路因路旁榕树成荫、青翠欲滴而取名。(见示意图中一)3在建南大门到图书馆南门主干道【黄葛榕、樟树】苍榕大道南大门是学校的正大门(南北走向),南门 大道旁种植有黄葛榕等树木,故命名为苍 榕大道。(见示意图中一)4平面鸟瞰图(右起) 到污水处理站整个北 环主干道【秋枫、黄 葛榕】1. 榕荫路2. 翠榕路可与2交替使用(见示意图中一)5教7楼(往教4楼方 向)一一教4楼路段【桂花】木犀路这条道路上主要栽种的是桂花树,桂花树 也叫木犀树。(见示意图中一)63号食堂(往指挥部方向)一一指挥部段;【香樟】香樟路以路旁樟树取名(见示意图中一)71号食堂往教3楼

4、东 侧面到图书馆东北 角;【秋枫】丹枫路陆游有诗“漠漠渔村烟雨中,参差苍桧映 丹枫。”以路边秋枫树取名。(见示意图中一)82号食堂沿24栋学生 宿舍到金工实习中心【羊蹄甲】紫荆路通往金工车间道路栽种的是羊蹄甲,又名 洋紫荆。(见示意图中一)92号食堂向西到教7 楼南侧【樟树、广玉 兰】玉兰路综合楼南面有一块三角形的绿色带,南面 道路种植的是广玉兰,道路另一端是2号 食堂。(见示意图中一)备注:3栋、4栋教学楼之间(3栋的西面,4栋的东面)的道路栽种的 是蓝花楹树,可考虑命名为蓝雾路。(见图中用蓝色“蓝雾路”字样标出部分)从其他高校楼宇命名来看,主要是体现以下几个方面:1. 充分体现德育功能,有

5、教化启迪意蕴;2. 体现学校学科专业特色,譬如文科、工科、医科等有所区分;3. 以楼宇承载功能命名,简单直接;建议学校楼宇命名体现较好的德育导向性,同时结合楼宇使用单位的学科性质、特色等,尽量做到通俗易记但又能潜移默化实现环境育人功能。序号楼宇位置命名方案方案说明1主教学楼1幢逸夫楼因是邵逸夫先生捐建而命名。2主教学楼2幢(测绘学院、信科学院)和畅楼和为和谐、和顺、和平之意,畅有畅通、流畅、 舒畅之意。测绘与信科同楼办公,和谐共处,沟 通顺畅,符合当前的和谐理念。3主教学楼3幢 (艺术学院楼)1. 汲雅楼2. 集雅楼3. 博雅楼(艺术学院建议用此名)汲,取也。汲汲:努力 追求之意。“雅”,正也

6、。大雅为上古先秦音乐、 舞蹈等艺术最中正之音,也是艺术最追求之境。(鉴于汲字较生僻,可以换成集字,有集艺术大 雅之地的意思。教育人们崇尚高雅艺术。)4主教学楼4幢(外语学院、旅游学院)博观楼外语是不同文化间沟通的工具和桥梁,旅游是满 足人们心理需求的文化服务产业,都有开阔眼界、 增长知识的功效,故称博观。5主教学楼5幢 (公共教学楼)博学楼源自礼记中庸:“博学之,审问之,慎思之, 明辨之,笃行之。”有学识渊博,知道的多,了 解的广,知识丰富,见多识广之意。6主教学楼6幢 (公共教学楼)笃学楼史记伯夷列传:“颜渊虽笃学,附骥尾而 行益显。”南史儒林传沉德威:“虽处乱 离,而笃学无倦。”宋 苏轼富

7、郑公神道碑:“公幼笃学,有大度。”明 邵璨香囊记讲 学:“三年笃学不窥园,刺股悬梁志亦坚。”笃 学,有教导学生专心好学,不知疲倦的意思。7教学楼7幢(人文学院、马列学院)1. 求是楼2. 崇善楼1. 指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥 秘、规律,更指追求真理的科学态度、科学精神。 陶行知先生有言:“千教万教教人求真,千学万 学学做真人”。我们党一向倡导实事求是的思想 方法。在今天,做人、做学问、做事情求真求是, 具有很强的现实意义。只有求真求是,才能实现 可持续发展。此命名符合人文与马列学院特色。2. 积善成德。一一荀子;大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。大学;上善若水。一一老子,

8、善是种境界追求,社 会主义核心价值观里也提出和谐、友善等要求。8教学楼8幢(理学院、机控学院)明理楼读书在于明理,明理需要实践。以明理命名,带 一理字,可以让人很容易记住是理学院所在楼。9教学楼9幢(环境学院 化生学院)1 .格致楼2 .清和楼1. “格物致知”在宋以后成了中国哲学中的一个 重要范畴,到清朝未年,“格致”(即“格物致知” 的省称)又成了对声光化电等自然科学部门的统 称。2. 清和往往指天气和气象,有时也指人的心情。 清明和暖,清静和平,清新和顺。清宋匡业梅 花诗云:“不染纷华别有神,乱山深处吐清新。” 在倡导环保时代,人人向往清新自然的环境,同 时希望化学与生物工程学科专业也能

9、为人地和 谐、天人合一的环境提供解决方案。10科技综合楼(机关单位)日新楼出自大学第三章“苟日新、日日新、又日新”,是 从动态的角度强调不断创新,这与我们学校强化 学生创新创业能力培养,以及学校不甘人后锐意 进取的内在精神以及桂工精神“开拓创新”是一 致的。11科技综合楼(机关单位)行知楼(备选)取“知行合一”等意,强调理论与实践的结合, 同时暗含谐音“行政”。序号凉亭位置命名方案方案说明11号食堂门前归雁亭唐代王维有“单车欲问边,属国过居延。征蓬出 汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆” 的诗句。莘莘学子,正值青春年少,活力四射, 如栖居雁园的大雁,不时引颈长鸣,以抒万里凌 云之志。他日

10、归来,聚集此亭,回望当年,当有 一番感慨。2女生宿舍旁栖雁亭张弛有度,收放自如。大学生活不仅仅是学习, 也是结友交谊、修身养性之所。繁忙的学习之余, 来此凉亭,或促膝谈心,或反躬自省,或静心小 憩,都是有益于身心健康的。这正如迁徙的大雁, 旅行的途中也要经常选择湖泊等较大的水域进 行休息,寻觅鱼、虾和水草等食物以补充能量。37A旁边聚雁亭相聚是缘。大学生从全国各地来到山水桂林城求 学,如同聚集于此的群雁,相互砥砺,相互学习, 而校园也不过是人生中的驿站或加油站,毕业之 后,他们将重新起飞,飞向四面八方,去实现人 生的理想。古诗云:“八月初 雁门开,鸿雁南 飞带霜来。”古人将野雁视为禽中之冠,认

11、为是 “五常俱全”的灵物一一哪五常?仁、义、礼、智、信是为五常,故此,雁可作为学子的化身。4(在建)飞雁亭毛泽东在清平乐六盘山中有这样的诗句: “天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈 指行程二万。”陆游诗有“雨霁鸡栖早,风高雁 阵斜”,韦应物有“万里人南去,三春雁北飞。” 的诗句。大雁作为 种候鸟,总是热,肝足,叫 声响亮,用叫声鼓励飞行的同伴。大雁还是一种 群体性强、纪律性强的动物,雁群总是6只成队, 或以6只的倍数组成。它们的行动很有规律,有 时边飞边鸣,与青年学子有相似之处。序号湖泊位置命名方案方案说明1学校大门口右侧怡心湖怡心是心情和悦。唐上官昭容游长宁公主流 杯池诗之十七:“最壑

12、恣登临,莹目复怡心。” 鲁迅书信集致李秉中中也有:“旧游之 地,水木明瑟,诚足怡心”之句。心情和悦, 思想稳定,方能静心学习。既来之则安之,专心 于学,才能学有所成。学生心烦意舌L时,来此湖 边,可体会安心、静心、定心、恒心感觉。2平面鸟瞰图斜对面静心湖心静自然凉,让身体更健康。静心可以让紧绷的 身体更轻松,诸如愤怒和悲痛等负面的情绪得以 清理,敞开心扉,给人生更多的欢乐,真正成为 生命的主宰。这种情绪有利于正常人格的形成, 有利于学习成绩的提升。3科技综合楼前慧心湖慧心指聪慧之心,泛指智慧。嵇康声无哀乐论: “器不假妙瞽而良,籥不因慧心而调。”唐拾 得诗之六:“教汝痴众生,慧心勤觉悟。” 读

13、书学习是智慧型劳动,遇到困难或心情烦闷 时,来此湖边,在平复心情的同时,可找到灵感, 回复自信,提高创新能力。学生宿舍命名主要有两种方式,一种是以栽种树木或花卉命名,如松园, 荔枝园等,一种是以单字命名,简单易记同时能给人联想。考虑实际情况, 建议采用第二种方式命名。序号宿舍位置命名方案方案说明11号组团(女生宿舍)馨园馨是散布很远的香气,也可指人品德美好高尚。 女生宿舍统一以馨字命名,符合女性特点。各宿 舍可分别命名为馨园1号,馨园2号,馨园3号22号组团和园和有和平、和缓、和谐、和解、均衡之意。2号 组团有男女本科生宿舍和研究生宿舍,以和园命 名,期以同学之间互相帮助,和谐共处,共同提 高。各宿舍可统 命名为和园1号,和园2号, 和园3号31号组团(男生宿舍)明园明有明亮、鲜明、光明、明媚、明白之意。暗喻 期望男生光明磊落,聪明睿智,强壮有力。各宿 舍可统一命名为明园1号,明园2号,明园3 号4备选睿园睿有“明智”、“智慧”之意。暗喻期望我们的学 生聪明通达,明晓事理。各宿舍可统一命名为睿 园1号,睿园2号,睿园3号

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