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1、科学技术与思想文化(一)【教学任务】教 学 目 标知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志、天演论中译本 等知识点;通过分析、 比较詹天 佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里,能够做出突出贡献的主要原 因,找出他们的共性,培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容,使其成为一个整体,根据课文和插图中有关的资料,讲解、分析魏源的典型事迹,指导学生主动学习有关其他 三人的史实;联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。情感态 度与价 值观魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华,努力学赶超世界先进 文化,热血报国的赤子之心,永
2、远值得我们学习。重点詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的主要成就或贡献。难点分析典型事例, 概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设-.计二次备课情境 引入图片导入:投放图片詹天佑,激趣导入。指导学生观察图片,创设情 景导入新课。故事导入:节选本课人 物典型事例导入通过典型 故事引入新课,激发学生求 知欲。自主探究1京张铁路总工程师是谁?他 解决了哪些困难?铁路何时通 车?2、侯德榜的主要贡献有哪些?3、列举近代开眼看世界的思想 家?简述各自的思想主张?学生在阅读课文,进 行自主探究时,教师进行巡 视,检查学生完成情况,并 掌握学生的学习进程,发现 和解决
3、学生所出现的疑难 问题。学生完成后,让学生 互对探究的结论,同学之间 进行互助学习。合作 交流展示提高侯德榜还写出制碱一 书,将制碱的奥秘公诸于 世,打破了碱业的垄断。他 又探索出制碱的新工艺,比 欧洲的 制碱法,降低成本 40%为表彰他的贡献,这种 制碱法被命名为“侯氏制 碱法”。)(在鸦片战争中,英国侵略 者的船坚炮利,使一些爱国 的知识分子从“天朝上 国”的梦幻中惊醒了。 他们 开始抛弃骄傲自大的陈腐 观念,注目世界,探索新知, 关心时局,寻求强国御侮之 道。“向西方学习”的新思 想萌发了。)(魏源的思想是爱国和 进步的,值得肯定。魏源冲 破闭关锁国的思想束缚,提 出向西方学习掌握敌人的
4、 长处,克敌制胜,这是他 爱 国、进步的重要表现。他的 思想反映了鸦片战争以后, 地主阶级知识分子里的先 进人物,开始面向世界,注 意研究现实问题。一、中国人修建的第一条铁路 引导学生思考:(1)詹天佑就任总工程师后, 面临哪些困难?(2)有哪些出色的设计?(3)从他的身上折射出哪些爱 国精神?二、揭开制碱奥秘的侯德榜创设情境:(学生:日常生活 中的食品、肥皂、纸张、药品等 的制造,都需要一种化工原料纯 碱。19世纪中期,欧洲人已经能制造纯碱,但欧美各国垄 断方法,密不外传。 一战 期间,纯碱运不到中国,许多民 族工业被迫停产。爱国实业家范 旭东创办永利碱业公司,侯德榜 为总工程师。三、开眼看
5、世界的思想家向西方学习”思想产生的 背景:(1)中国近代向西方学习的思 想是在什么情况下产生的?(2)开眼看世界的思想家的代 表人物有谁?(魏源和严复。) 1、魏源与海国图志观看图片, 回答问题:(1)魏源的主要事迹有哪些?(2) 海国图 志封面中的“图”和“志”各 是指什么?(“图”是指地图,借指地理;“志”是指史志,即历史。)(3)“师夷长技以制夷”是什 么意思?教师指导学生看书,复述京 张铁路的修筑过程。教师强调“人”字形轨道 的设计原理及技术水平的 突破性地位。旧中国有洋钉、洋火、洋油、 洋车子,但是洋碱这个词可 没怎么用,这与一个人有关 系。请同学们看本目内容, 掌握相关的基本知识点
6、。 然 后,把它列出来。播放视频,指导学生了解侯 德榜学成归来,报效祖国的 事迹,正确认识科学家的爱 国情怀。1926 年,中国的“红 三角”牌纯碱,闯入万国博 览会,获金质奖章。侯德榜 成为中国近代工业的奠基 人之一。世界制碱工业的 权 威。1、指导学生通过阅读课本 回答问题,从而引出魏源和 严复。2、投放人物像魏源及其海 国图志,指导学生自学归 纳魏源的思想主张及其对 中国社会所产生的作用。 教 师特别解释“师夷长技以 制夷”的含义,并且引导学 生回顾“洋务运动”的有关 内容,使学生弄清楚魏源的 思想实际上就是洋务运动 的指导思想。#(“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术, 用来抵
7、 抗外国的侵略。)(4)我们应该如何评价魏源的 思想呢?2、严复与天演论的?这部书的观看图片,回答问题:(1)严复的 主要事迹有 哪些?(2)严复是 在什么背景 下翻译天演论 投放人物像严复及其天演 论,指导学生自学归纳严 复的思想主张及其对中国 社会所产生的巨大影响。主要内容是什么呢?对当时的中国产生了哪些重要的影响?拓展 延伸讨论:四位中国近代名人,在各 自研究、工作的领域里,都取得 了重大成就,尝试分析共同原 因?鼓励学生讲述名人事迹 同感悟爱国情怀。,共(崇高的爱国精神、强烈的 创新意识、良好的道德品质 等。)反思完善 兀善科学技术与思曼化/X曆天佑:2的年,詹天佑设计的京张铁路全线通
8、车,这是中国人 J 自行设计和施工的第一条铁路干线.侯篙榜;20世纪20年代,著名化学家侯德榜撰写制碱一书,1-并发明制侯氏制碱法3-魏源;地主阶级知识分子魏源写成as图志乳系统介绍了南 洋和欧美各国的历史和地理,提出叩帀夷长技以制夷的主张.* 严复;锭产阶级启I蓋思想家严复译著c天演论人提出血物竞天 择,适着主存”和“世道必进.后胜于今的社会进步理论,激 、励人们“自强保种耳救亡图存,反对外来侵略.教后 反思优:学生掌握了京张铁路、侯氏制碱法、海国图志、天演论中译本等知识点;会用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容,使其成为一个整体缺:通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里,能够做出突出贡献的主要 原因,找出他们的共性,但是手段和尺度的把握不够补:讲解、分析魏源的典型事迹,指导学生主动学习有关其他三人的史实;联系原始遗存的 知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。