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1、科学技术与思想文化（一）【教学任务】教 学 目 标知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志、天演论中译本 等知识点；通过分析、 比较詹天 佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原 因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生主动学习有关其他 三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。情感态 度与价 值观魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进 文化，热血报国的赤子之心，永
2、远值得我们学习。重点詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的主要成就或贡献。难点分析典型事例， 概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设-.计二次备课情境 引入图片导入：投放图片詹天佑，激趣导入。指导学生观察图片，创设情 景导入新课。故事导入：节选本课人 物典型事例导入通过典型 故事引入新课，激发学生求 知欲。自主探究1京张铁路总工程师是谁？他 解决了哪些困难？铁路何时通 车？2、侯德榜的主要贡献有哪些？3、列举近代开眼看世界的思想 家？简述各自的思想主张？学生在阅读课文，进 行自主探究时，教师进行巡 视，检查学生完成情况，并 掌握学生的学习进程，发现 和解决
3、学生所出现的疑难 问题。学生完成后，让学生 互对探究的结论，同学之间 进行互助学习。合作 交流展示提高侯德榜还写出制碱一 书，将制碱的奥秘公诸于 世，打破了碱业的垄断。他 又探索出制碱的新工艺，比 欧洲的 制碱法，降低成本 40%为表彰他的贡献，这种 制碱法被命名为“侯氏制 碱法”。）（在鸦片战争中，英国侵略 者的船坚炮利，使一些爱国 的知识分子从“天朝上 国”的梦幻中惊醒了。 他们 开始抛弃骄傲自大的陈腐 观念，注目世界，探索新知， 关心时局，寻求强国御侮之 道。“向西方学习”的新思 想萌发了。）（魏源的思想是爱国和 进步的，值得肯定。魏源冲 破闭关锁国的思想束缚，提 出向西方学习掌握敌人的
4、 长处，克敌制胜，这是他 爱 国、进步的重要表现。他的 思想反映了鸦片战争以后， 地主阶级知识分子里的先 进人物，开始面向世界，注 意研究现实问题。一、中国人修建的第一条铁路 引导学生思考：（1）詹天佑就任总工程师后， 面临哪些困难？（2）有哪些出色的设计？（3）从他的身上折射出哪些爱 国精神？二、揭开制碱奥秘的侯德榜创设情境：（学生：日常生活 中的食品、肥皂、纸张、药品等 的制造，都需要一种化工原料纯 碱。19世纪中期，欧洲人已经能制造纯碱，但欧美各国垄 断方法，密不外传。 一战 期间，纯碱运不到中国，许多民 族工业被迫停产。爱国实业家范 旭东创办永利碱业公司，侯德榜 为总工程师。三、开眼看
5、世界的思想家向西方学习”思想产生的 背景：（1）中国近代向西方学习的思 想是在什么情况下产生的？（2）开眼看世界的思想家的代 表人物有谁？（魏源和严复。） 1、魏源与海国图志观看图片， 回答问题：（1）魏源的主要事迹有哪些？（2） 海国图 志封面中的“图”和“志”各 是指什么？（“图”是指地图，借指地理；“志”是指史志，即历史。）（3）“师夷长技以制夷”是什 么意思？教师指导学生看书，复述京 张铁路的修筑过程。教师强调“人”字形轨道 的设计原理及技术水平的 突破性地位。旧中国有洋钉、洋火、洋油、 洋车子，但是洋碱这个词可 没怎么用，这与一个人有关 系。请同学们看本目内容， 掌握相关的基本知识点
6、。 然 后，把它列出来。播放视频，指导学生了解侯 德榜学成归来，报效祖国的 事迹，正确认识科学家的爱 国情怀。1926 年，中国的“红 三角”牌纯碱，闯入万国博 览会，获金质奖章。侯德榜 成为中国近代工业的奠基 人之一。世界制碱工业的 权 威。1、指导学生通过阅读课本 回答问题，从而引出魏源和 严复。2、投放人物像魏源及其海 国图志，指导学生自学归 纳魏源的思想主张及其对 中国社会所产生的作用。 教 师特别解释“师夷长技以 制夷”的含义，并且引导学 生回顾“洋务运动”的有关 内容，使学生弄清楚魏源的 思想实际上就是洋务运动 的指导思想。#（“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术， 用来抵
7、 抗外国的侵略。）（4）我们应该如何评价魏源的 思想呢？2、严复与天演论的？这部书的观看图片，回答问题：（1）严复的 主要事迹有 哪些？（2）严复是 在什么背景 下翻译天演论 投放人物像严复及其天演 论，指导学生自学归纳严 复的思想主张及其对中国 社会所产生的巨大影响。主要内容是什么呢？对当时的中国产生了哪些重要的影响?拓展 延伸讨论：四位中国近代名人，在各 自研究、工作的领域里，都取得 了重大成就，尝试分析共同原 因？鼓励学生讲述名人事迹 同感悟爱国情怀。，共（崇高的爱国精神、强烈的 创新意识、良好的道德品质 等。）反思完善 兀善科学技术与思曼化/X曆天佑：2的年，詹天佑设计的京张铁路全线通
8、车，这是中国人 J 自行设计和施工的第一条铁路干线.侯篙榜；20世纪20年代，著名化学家侯德榜撰写制碱一书,1-并发明制侯氏制碱法3-魏源;地主阶级知识分子魏源写成as图志乳系统介绍了南 洋和欧美各国的历史和地理，提出叩帀夷长技以制夷的主张.* 严复；锭产阶级启I蓋思想家严复译著c天演论人提出血物竞天 择，适着主存”和“世道必进.后胜于今的社会进步理论，激 、励人们“自强保种耳救亡图存，反对外来侵略.教后 反思优：学生掌握了京张铁路、侯氏制碱法、海国图志、天演论中译本等知识点；会用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体缺：通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要 原因，找出他们的共性，但是手段和尺度的把握不够补:讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的 知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
