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1、诚信教育专题班会教案诚信考试专题班会教案设计 教学目标：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。2、使同学在生活中做到诚信。班会过程：一、导入：此次班会的专题是“诚信考试”。确实，立即就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会一样和这个话题相关，期望此次班会能够给大家部分好的启发。二、班主任讲解怎样正确了解诚信?诚，即真诚、老实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基础含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。“以老实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，老实守信是做人立身之根本。老实守信是中华民族的传统美德。君子养心莫善于诚。旬子言必信，行必果
2、。韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。顾炎武这些全部是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为现代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的主要性。三、由同学xx为大家讲述曾子杀猪的小说。在中国古代就有很多诚信的小小说，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。她博学多才，且十分重视修身养性，德行高尚。有一次，她的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对她说：你在家好好玩，等母亲回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。儿子听了，很快乐，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的
3、把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?曾参说：孩子是不能欺骗的!她不懂事，还没有分辨能力，接触到的是父母，因此什么全部跟父母学。你现在哄骗她，等于是在潜移默化地教她学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小小说。老实是一个作风，一个实在，一个可靠。真挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。四、同学们讲述相关诚信的小说、格言，谈感受。1、人而
4、无信，不知其可也。(孔子)2、民无信不立。(孔子)3、人背信则名不达。(刘向)4、假如要他人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)5、老实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)7、老实的人必需对自己守信，她最终的靠山就是真诚。(爱默生)8、不宝金玉，而忠信认为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚和信用才是宝)9、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达成一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)11、君子诚认为贵。(有修养的人把真诚看得很主要。)12、身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的
5、人，不让人服气，言语不老实的人，无须和她在一起共事)13、受人之托，终人之事。14、言必信，行必果15、“狼来了”;16、假如我耍花招，大家便不再信任我, 我再也享受不到老实的愉快。五、班主任讲考试中有以下方法证实你正直老实1.即使没有老师监考，你也知道怎么做才适宜;2.会多少答多少;3.不要作弊。考试作弊的行为：1.偷看他人的试卷;2.问他人怎么答题;3.看事先写好的小纸条;4.作弊的后果：1.你伤害了老师和同学，给师生关系和同学关系蒙上了阴影;2.你对家长、老师和同学有负罪感;3.你改变了在她们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任原来我们全部是相互信任、充满爱心的;4.大家全部不好看;
6、5.以后生活本身对你的处罚要比现在严厉的多;6.学们,你真的作弊，老师不是没看见，她是不愿你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信用的人，她永远树立不起诚信、伟大的形象。一个作弊的民族是不讲诚信的民族，极难自立于世界民族之林。六、学生代表宣读考试和诚信倡议书。我宣誓 在这次考试中，认真准备好每一场考试，遵守考场纪律，不作弊，诚信做人，考出自已的水平，向家长和老师汇报最好成绩七、班主任总结:古往今来,通常品德高尚的人,全部是老实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到他人的尊敬,才能使她人信服,因为谁全部不喜爱被欺骗,所以,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的标准!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。今天,我们共同探讨了诚信考试的话题。期望同学们能切记这一点,在以后的学习生活中,到处做到诚信,为未来的人生道路打下坚实的基础。
