幼儿园小班小熊请客教案

上传人:博****1 文档编号:467916890 上传时间:2023-04-01 格式:DOCX 页数:4 大小:19.44KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园小班小熊请客教案_第1页
第1页 / 共4页
幼儿园小班小熊请客教案_第2页
第2页 / 共4页
幼儿园小班小熊请客教案_第3页
第3页 / 共4页
幼儿园小班小熊请客教案_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园小班小熊请客教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班小熊请客教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园小班小熊请客教案幼儿园小班小熊请客教案怎么写?通过此次的教案,让幼儿们说出几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。以下是的幼儿园小班小熊请客教案资料,欢迎阅读!活动设计背景小熊请客选自省编教材小班主题活动我的发现告诉你。众所周知,动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,是幼儿所熟悉喜爱的。新纲要指出:“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”结合幼儿的这一特点,我选择了故事小熊请客。此活动故事形象鲜明突出,能够激发幼儿兴趣,学习时不用刻意去记忆,且将表演融入到教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能

2、通过活动将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,提高幼儿学习积极性,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。活动目标1 说出几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。2 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点难点重点:让幼儿了解几种小动物的饮食习惯及生活环境。难点:感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语,鼓励幼儿积极表演,加深了对故事的记忆。活动准备1 、让幼儿提前了解小动物的生活习性。2 、材料准备:小熊、小兔子、小猴子、小鸭子、小狗的图片各一,熊猫、老虎、丹顶鹤的图片各一,小动物的食物卡若干(小草、鱼、骨头、肉、桃子、萝卜、野果、米饭、树叶、蜂

3、蜜等)画好的盘子4个,(以上皆为自制磁性教具)活动过程一、情境导入1教师导语:“孩子们,现在呀有一位动物朋友要和我们说话,看,它是谁?”出示小熊图片,相互问候。(礼仪渗透:)问题(以小熊的口吻)“小朋友,我想问问你们,知道我生活在哪里?我都喜欢吃些什么食物呢?”“我今天请了几位朋友来和我过生日,我为它们准备了好吃的食物,看看都是什么?”二、探究1 、看一看:出示的食物是什么。2 、猜一猜:根据这几种食物,能知道小熊都请谁来了吗?3 、做一做:请4名幼儿与盘子一一对应站好,然后按要求放食物。要求:请4名幼儿在每种食物中各取一个放到自己的盘子里(萝卜、桃子、骨头、小草,幼儿能听懂多重指令)4 、看

4、:幼儿看教师肢体语言,说出小猴子、小兔子的名称。听:幼儿听教师模仿小动物叫,说出小狗、小鸭子的名称。说一说:这几种小动物分别生活在哪里。5 、礼仪渗透:小动物们轻轻敲小熊家的门然后小熊出门迎接,相互问候。(教师与幼儿共同参与)三、讨论与操作:请小动物们用餐1 .问题“孩子们,想一想,餐盘中的食物都是小动物们能吃的吗?”解决:请小朋友们说答案,教师操作,将盘子中每种动物不吃的食物挑出来。问题这几种小动物除了吃刚才的食物,它们还吃什么?解决方法:幼儿大胆表达自己的见解。2 幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物四、讨论问题(以小熊的口吻)“小朋友,我们动物是人类的朋友,你们应该怎样对待我们呢?”提示

5、:引导幼儿回答时,不能简单的说“好好对待它。”要说的具体一点,并且注意有感情的表达自己的想法。五、活动延伸把故事讲给你的爸爸妈妈听。教学反思本次活动选自省编教材小班主题活动我的发现告诉你。通过教学,发现虽然这个教材很老了,但孩子兴趣还是挺高的,在活动中,我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加?通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事,知道懂礼貌的重要性。接着抛出问题:这些小动物除了吃刚才的食物,它们还吃什么?让幼儿大胆表达自己的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物。最后教师以小熊的口吻“小朋友,我们动物是人类的朋友,你们应该怎样对待我们呢?”,但小班的孩子语言词汇量有限,只能简简单单的说好好对待它们,与它们交朋友,但我认为所要达到的教学目标完成了。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 市场营销

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号