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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 一、卷面书写(4分)第一部分：语言积累与运用(33分)二、选出加点字读音完全相同的一项(2分)( )A、纤维 纤夫 纤细 B、恶心 凶恶 厌恶C、锐不可当 理所当然 当务之急 D、冠冕堂皇 张冠李戴勇夺桂冠三、选出没有错别字的一项(2分)( )A、签赏 无与伦比 获益匪浅 B、戳穿 不屑置辩 名不副实C、玷污 莫明其妙 与日俱增 D、肆虐 家喻户晓 相形见拙四、下列句子成语运用不当的一项(2分)( )A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。C、上任后
2、，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动起来，企业的面貌容光焕发。D、在抗击冰雪的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。五、下列语句出自哪一篇目?请在括号里填写作者及篇目名称。(4分)A、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，狭着一叠大大小小的书。( )B、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。( )C、他爬起来，又拍着手大笑到：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录的人和邻居都吓了一跳。( )D、“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着温情。( )六、
3、阅读下面短文，按要求修改。(3分)感谢各位参加我13岁生日晚会。(1)看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，(2)我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌，他为了帮助我学习语文竟然放弃了参加作文竞赛的赛前训练。在他的帮助下，(3)我的语文取得了巨大的成就。第(1)处划线句语序不当，容易产生歧义。应改为：第(2)处划线句语义重复，应改为：第(3)处划线句用词不当，应改为：七、根据你的观察和生活感悟，仿照下面加点的句子再续写一句。(2分)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;八、请将下列内容概括为一句话新闻。(不超过15
4、个字。)(2分)(本报讯)国内地产巨人万科在全国刮起的“降价风”，这次终于到了武汉：武汉万科旗下四个楼盘，促销让利1000万元。从前天开始，借万科西半岛、魅力之城、朗苑加推房源，武汉万科宣布启动“青年置业计划”活动：设立1000万“青年置业资金”，帮助年轻购房人。除万科外，愈演愈烈的“打折风”，正席卷江城几乎所以的楼盘。九、阅读下面一则材料，自选角度，谈谈你从这个故事中悟出的道理。(2分)狮子发现兔子正在睡觉，便想乘机吃掉它。这时，狮子又看见有只鹿走过，便丢下兔子去赶鹿。兔子听到声响，马上就跳起来逃跑了。狮子使劲地追鹿，却没有追到，于是回头来找兔子，却发现兔子早已经逃之夭夭。狮子心里想：难道我
5、不应该去追那只鹿吗?十、诗词赏析。(6分)山坡羊 潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。1、形象生动地描写山水的一句是 ， 。(1分)2、“ ， 。”点明了主旨。(1分)3、“ ”一词为全曲定下了感情基调，表达诗人 的思想情感。(2分 )4、对这首元曲，分析不恰当的一项是( )(2分)A、全篇分三个层次，前三句写景，中间四句伤情，最后两句议论。B、开篇从景物描写落笔，巧用比喻，以壮丽山河衬托自己对祖国的热爱之情。C、中间四句，是诗人缅怀历史陈迹发出的慨叹，含有借古讽今的意韵。D、篇末一语破的，指出封建帝王兴亡胜败，
6、都给人民带来灾难和痛苦，表达对人民疾苦的同情。十一、 默写。(8分)( 每题2分)1、木兰诗中人迎归的排比句：2、岳阳楼记中描描绘“洞庭月夜”的句子：3、钱塘湖春行中的颈联：4、为陈同甫赋壮词以寄之：八百里分麾下炙， ， 。第二部分：文章阅读与理解(33分)十二、文言文阅读。(12分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反
7、。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 (与朱元思书)1、解释下列句中加点的文言词语(3分)(1)风烟俱净，天山共色( )(2)急湍甚箭，猛浪若奔( )(3)负势竞上，互相轩邈( )( )( )(4)鸢飞戾天者，望峰息心( )2、填空(3分)我，他忍不住爬上了供桌，抚摩了一下佛的手。回家的路上，儿子一直为他见着了佛，也触摸到了雪白的佛手而激动。我问他为什么不让曾祖母用手抚摩他，他说他怕那双手。在他眼里，那双手是恐怖和丑陋的。我理解一个四五岁的孩子对一双几乎没有血脉、瘦骨嶙峋的手所产生的恐惧。我告诉他，他所见到的佛只是几尊塑像，他的曾祖母才是真正的佛，而他恰恰与真正的佛手一触即离。儿子辩论说
8、曾祖母是人，不是佛。面对幼小的他，我无法说些抽象的概念，也无法阐述人与佛之间的距离。但我无论如何得告诉他，为我们撑起一片温暖的世界的，正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。我相信有一天儿子会明白。1、本文的线索是： (2分)2、祖母的手是一双怎样的手?请你从文章中找出几个描写祖母手的词语。(2分)3、文中划横线的句子表达作用是(2分)：4、祖母为什么要出家当尼姑?(2分)5、“我从小就觉得祖母那双粗糙的手有着异乎寻常的神秘感。”为什么?(2分)6、结尾说“我相信有一天儿子会明白”，儿子会明白什么呢?(用原文句子回答)(2分)十四、读下面一篇文章，按要求答题。(9分)
9、人类和技术环境近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、雷达、发动机、原子反应堆、电子计算机这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。跟技术环境的速度相比，生物机体的速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人与现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机以每秒钟运算5000次到当前的每秒钟几百亿次的大型电子计算机，才只有半个世纪的时间。人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢?有
10、的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗?科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完美和效率最高的自然界的美妙绝伦的创造，是人类发明的任何最先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。1.第段中，通过_和_的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。(2分)2.从第段的内容看，科学界有识之士肯定的是_，否定的是_。(2分)3.
11、本文使用的说明方法有_。(3分)4.从全文看，作者要表达的最主要的观点是什么?请用文中句子回答。(2分)答：_第三部分：写作与表达(50分)十五、写作。(50分)题目：1、倾听2、心中的风景要求：任选一题，体裁不限。2010年中考语文模拟试题2参考答案：二、D 三、B 四、C 五、A、鲁迅藤野先生B、都德最后一课C、吴敬梓范进中举D、契诃夫变色龙六、(1)大家送来的许多生日礼物(2)回忆起了往事(3)我的语文取得了优异的成绩 七、青松不畏风霜，是在告诉我们做人要刚强坚毅八、万科房产降价风吹至江城 九、写出一点即可：(1)处理好远期目标与近期目标的关系，有步骤地实现自己的理想;(2)专心致志地做
12、好一件事，心无旁骛;(3)量力而行，不然损了夫人又折兵;(4)知足常乐;(5)追求卓越，拒绝平庸;(6)机会是稍纵即逝的，要善于当机立断。十、1(1)总领全文的句子： ， 。峰峦如聚，波涛如怒2、兴，百姓苦;亡，百姓苦。3、“伤心” 忧国忧民4、B 十一、1、爷娘闻女来磨刀霍霍向猪羊2、而或长烟一空此乐何极3、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 4、五十弦翻塞外声,沙场秋点兵十二、1、(1)都，全(2)马或奔马(3)争着 高 远(4)至，到2、(1)奇山异水，天下独绝。 (2)游鱼细石，直视无碍(3)经纶世务者，窥谷忘反3、清 急4、激流比箭还快，波涛如奔马一样迅猛 5、文章多用四字短语，句式工整
13、，富有韵味;比喻、对偶形象生动，语言华丽而有文采。十三、1、佛手2、是一双粗糙、枯瘦、衰老、神秘的手3、通过景物描写表现祖母的安详与宁静，同时也渲染一种肃穆的氛围4、因为一次为别人接生没有保住母子的性命，祖母深感内疚而出家做尼姑5、在“我”幼小的眼中，祖母能凭借那双手为别人接生，让“我”感到祖母的手的神秘感6、“为我们撑起一片温暖的世界的，正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。”十四、1、电子计算机 人的大脑。 2、人的大脑能适应飞速发展的技术环境、将来人工智能也许会完全取代自然智能。 3、作比较、举例子、列数字。 4、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。(2)从侧面描写水之清澈的句子： ， 。(3)触景生情，表达作者鄙视功名思想的句子： ， 。3、第二段写水，突出了水的两个特点：一是 ，二是 。(2分)4、翻译句子(2分)：急湍甚箭，猛浪若奔。5、简答：本文在语言表达上有何特点?(2分)答：十三、读下面一篇文章，按要求答题。(12分)佛 手文/希宜一去法幢庵的路上，儿子几次询问庵里住着的，除了人还有什么，我顺口说还有佛。儿子对于佛非常好奇，一定要我说出佛的
