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信任促成进步昨天晚自习，我一进教室，一位女同学趴在桌上，以为她生病了，一询问才得知被洛铜给欺负了然手非要调换座位！这个洛铜，由于太好动，上课不但管不住自己，还经常影响别人，每次和同桌坐不多久，同桌的家长就来要求调位。他是我们班座位调换最频繁的一个，我曾向他下过最后通牒，再有家长来要求调位，就坐到最后的独桌去。我问这位女生是不是一定要调位，她坚决地点点头。我说：“怎么，不给同学一次改过的机会？”她犹豫不决地看看我，又看看洛铜。我又问洛铜，是想和同桌坐，还是想坐到最后的独桌去。“想和同桌坐。”他支支唔唔地说。我说：“可人家不愿意，你看怎么办？要不你自己去和同桌商量。”说着，我走开了。下早读了，洛铜兴冲冲地跑来对我说：“同桌同意和我一起坐了。”一问，原来他向同桌保证以后上课决不再影响别人了。我说：“希望你能说到做到！”他高兴地点点头跑了。今天放晚学时，我问那位女同学，洛铜这两天的表现怎么样？女生点点头说：“不错！”洛铜得意地看着我，我向他竖了竖大拇指，他得意地笑了。其实，我们老师有时多给学生一份耐心和让他勇于改正错误的机会，远比简单的批评更奏效。
