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1、精品精品资料精品精品资料广东省揭阳市揭西县九年级语文下学期期中试题（考试时间：120分钟，满分120分）第一部分：基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）无可奈何花落去, _。（晏殊浣溪沙）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）孟浩然的过故人庄中表现恬静的农家生活的诗句是：_，_。（4）我们常借周敦颐爱莲说中的“_，_”来赞美一个人高洁质朴，不与世俗同流。（5）默写完整赵师秀的约客。_，_。_，_。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）秋天q x（ ）在农家里。（2）让我们远离xun xio（ ）去倾听，去沉思吧。（3）他时而激情满怀，时而y fn tin yng（ ）。（
2、4）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空划出一道道令人yn hu lio lun（ ）的弧线。3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）A、青少年要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先。B、欧亨利的小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了许多的中学生。C、新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。D、谈起网络，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人惊叹不已。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。（将“关于”改为“对于”）B、即使你学习再好，但是没有骄傲的理
3、由。（将“但是”改为“也”）C、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（“学习”与“素养”搭配不当，可以在“与”的后面加上“提高”）D、父母过于溺爱孩子，这对孩的成长极为不利。（将“极为”删去）5.压缩语段：阅读下列材料，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（4分）创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加
4、以解决。_第二部分：阅读（46分）阅读下面文段完成68题（一）课内文言文阅读伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人
5、；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.解释下列句子中加点词语的意思。（3分）（1）其诗以养父母、收族为意（ ）（2）稍稍宾客其父（ ）（3）不能称前时之闻（ ）7.翻译下列句子。（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 _（2）其受之天也，贤于材人远矣。 _8.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）A、文章写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”之理，字里行间流露出了对一个神童“泯然众人”的惋惜之情。B、文章详略得当。详写了方仲永才能初露时的情形，略写了才能衰退并最终沦为“众人”的情形，这样的安排更利于突出文章的意旨。 C、文章最后一段叙议结合，就事说理，辨明
6、了“受之人”与“受之天”的关系，表明了“受之人”的重要性。D、文章先扬后抑，跌宕多姿，有力地突出了文章的主旨，痛惜之情溢于言表，发人深省。（二）课外文言文阅读涸辙之鲋庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来，子何为者邪？对曰：我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺，我且南游吴 、 越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”【注释】贷：借。邑金：领地的资金波臣：海神的臣子。肆：店铺9.下列各组
7、句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A、故往贷粟于监河侯/彼竭我盈，故克之 B、庄周忿然作色/作则飞沙走砾C、周顾视车辙/三顾臣于草庐之中 D、我且南游吴 、 越之王/且焉置土石10、请用三条“/”给文中画线的句子断句（3分）诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎11、结合选文，概括庄周要给监河侯讲“涸辙之鲋”故事的原因。（3分） _（三）做一棵扎根大地的树这个世界变化太快，快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话，那些平步青云的传奇，还有那些赤裸裸的炫富，都会让正准备扎根的你，内心突然失去平静。也许你会感叹，在一个快节奏的社会里，没有多少时间能深植自己，更别说安静扎根
8、了。但我认为，做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地。这好比一棵大树，只有扎根大地，才能抗击暴风骤雨，才能枝繁叶茂。正所谓_ 。扎根大地，踏实行事，才能将基础打牢，将能力累积。辉煌的成绩背后，是训练场上姚明站在同一地方，千百次反复地练习投蓝，是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水，那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手，其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚，风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。做一棵扎根大地的树
9、要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。扎根大地，踏实行事，需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者，他都一如既往淡泊名利，专注于田畴，扎根于泥土，播撒智慧，收获富足，成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。扎根大地，踏实行事，需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他克服了全身几乎不能活动的障碍，克服了基本丧失语言能力的困难，完成了从大爆炸到黑洞时间简史等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由，疾病没能阻挡他思维的扩散。扎根大地，踏实行事，需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”古
10、文学家季羡林，十年如一日，潜一心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风影响世人，让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。扎入大地，不慕云淡风轻，是树根的潜修；勇于挑战，不惧艰难险阻，是行动的根植；坚持到底，不畏万苦千辛，是人心的锻铸。不踏实地，驰于空想，何以享千里风光之醉美？望而却步，知难则退，何以感一览众山之豪迈？浅尝辄止，锲而舍之，何以聚金石镂空之匠心？只有戒除浮躁，脚踏实地，像树一样扎根而后长，像水一样盈科而后进，坚实迈好每一步，稳步向前不松懈，才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的
11、树，在地面开花结果，演绎属于自己的精彩！【注】盈科：溢满洼地。12、从下列道理论据中，选出最适合填在选文第段横线上的一项。（ ）（3分）A工欲善其事，必先利其器。论语B夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远 。诫子书C锲而不舍，金石可镂。荀子D求木之长者，必固其根本。贞观政要13、下面对文章理解和分析，不正确的一项（ ）（3分）A、选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地”。B、选文第段运用了举例论证，具体有力地论证了踏实行事的重要性，进而证明了中心论点。C、选文第段从反面论述，与前面的论述形成对比，使得论证更充分、有力。D、选文第段是并列关系，可以调
12、换顺序的。14、联系全文，“做一棵扎根大地的树”是什么意思？具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”？（4分）_（四）隐身人晚上。父子俩吃晚饭的时间。男孩因情绪上的低落，比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上，蜷着手，伸出舌头，直接去饭桌上舔舐，像一条小狗。“巴顿，好好吃饭！”男孩不予理会。伸着舌头，继续去舔饭桌上的米粒。“巴顿，你这样做，就不是一个乖孩子了。”男孩愣住了。那声音有些异样，像动画片里某个卡通人物在说话。那声音，并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后，他翻着眼睛正在看父亲，见父亲的嘴巴一动未动。“谁在说话？”男孩问。“谁在说话？”他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。上床之前，男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的，貌似卡通人物发出的声音。“巴顿，你该吃个苹果吧！要注意营养搭配。”“巴顿，你看电视不要离得那么近好不好，这样对眼睛不好。”“巴顿，你洗脚了吗？小屁屁洗了吗？” 每听过一句，男孩便会问他的父亲：“他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗？”他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说
