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1、How often do you exercise?项目管理计划书1.我的项目介绍：项目主题：How often do you exercise?项目学习目标：用句型How often do you exercise?来开展身体锻炼的调查情况，分析各种锻炼方式的分布情况。项目扮演角色：市场健康调查员、健身教练员、营养专家。项目面向对象：学校学生、老师及社会大众。项目任务（设计情景）：访谈节目，健康讲座等。项目成果（项目产品）：一份各种合理锻炼身体方案、一份营养菜谱。项目适用学段：初中项目涉及科目：英语、体育、生理卫生项目所需时间：三周2.项目管理时间线。请在管理时间线上，填写教师为项目工作开展
2、中各个环节所准备的文件名称。请结合您的项目工作来设计。管理时间线项目开始前教师的准备 项目进行时为学生提供的文件 项目工作完成需要的文件 介绍项目情况，确立项目目标 。 填写学情调查表。 讲解项目知识点包括重点与难点 讲授合作和自我管理技能。 整理学生资料，总结学习成果。 结题、总结成功经验以及反思需要提高的地方。3.为项目制定一个管理计划。在下表中，请填写您是在教学的什么时间点，用何种技术手段，有效保证项目的顺利进行。范例：时间点过程管理的方法管理的目的反馈方式第一周先PPT介绍项目情况，确立项目目标，开一次项目座谈会，并记录下来 。项目分析，记录下将会遇到的问题以及相应的解决方法。教师以项目QQ群的方式与学生们交流。第一周使用学情调查表。了解与分析学生需求。教师以项目QQ群的方式与学生们交流。第二周各个小组开会，汇报前一周和本周的工作开展情况。根据项目计划检查表重新指导学生完成的工作。教师面对面与各小组进行交流。第二周对学生进行合作学习评价、问题解决评价。及时跟进学生实实施项目情况，利于随时进行过程指导。将合作学习评价、问题解决评价以等量规评价以书面形式反馈给小组。第三周定时召开小组进度会议检查各小组进展。教师适时口头或书面提醒。第三周要求学生每个小组写一份反思总结总结成功经验以及反思需要提高的地方。教师根据学生反思进行总结并对当中出现的问题反馈给学生。
