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1、议论文论证技巧一一假设论证 作文辅导0516 08:19议论文论证技巧一一假设论证假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么 样的结果。如有位在论证“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”这一 观点时，他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才 一举成名后，分析道：假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑 者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。某在论证“宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽”这一观点 时，他举了项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近 的“亚父”范增被逼
2、离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的结局这个例子 后，议论道：如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨干古呢?假设分析的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面 假设推论。假设推理的关联词一般用“如果那么”，其他还有“如果 就” “假使那么”“倘若” “若” “试想”等。【示例一】缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
3、这一语段，在分论点总领之后，陈述了杜甫的人生态度及成就，其间融人 了简单的原因分析，可以说夹“叙”夹“议”。但说理是否可再深入一点，再 透彻一些呢?细读语段，发现它是从事例的正面陈述的，那么，我们不妨从事例 的反面进行假设。假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法 正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索 的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活岀了“月白清风一 草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设，从而推出杜
4、甫不可能吟出“诗史”之作的结论。这就从反面证明了 “缩小痛苦，百折不 挠”对于“璀璨人生”的重要性，深化了说理。分析：一个材料+多层假设推论+反问+结论【示例二】“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不 同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画 蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆教导，告诉达芬奇一 个真理：基本功训练很重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基 础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微 差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认
5、识到“世界上 是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎 吗?那“神秘的微笑”绝不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础 开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的 深刻的教育意义所在。第二段从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、反问句，语势极为 强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达芬奇如果没有扎实的基 础，就没有他后来的成功”的结论，使说理更加完全、充分。【课堂练习一】学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。李世民懂得镜子的作用， 能把魏征批评他的话写在屏风上，当作镜子，随时对照。又能看出以铜为 镜，可以正衣冠；以古为镜，
6、可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这难道不是 一个很会照镜子的人吗？李世民正是做到了“以人为镜” “以古为镜”，学会在人们的各种批评、 意见中认识自己，而成为一代名君。假如【课堂练习二】生活我们要学会笑对挫折。曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘， 得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知没被录取 是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又 飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。试 想，【课后练习】1观点：识才敢荐，源于责任缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，不因他出
7、身卑贱而看不起他，而是 不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，出使秦国。要知道，蔺相如此一去凶多 吉少，入虎狼之国，虽有勇有谋，毕竟势孤力单，未必能旗开得胜。如果2论点：“立志”重要王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下 雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了， 那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨 波，右军书法妙如何？”假如3观点：勤能补拙勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而 屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶 峰;学生时代被视为最笨学生的我国数学家华
8、罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终 取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家 童第周，暗下决心，焚膏继晷，最终完成了享誉世界的学者。试想，观点：生活不需要包装包装的另一害处，就是使人产生一种不健康的攀比心理。持金玉者觉得自 己富贵，他瞧便不起持泥瓷者;持泥瓷者觉得自己贫贱，他便对持金玉者产生嫉 恨。虽然两人都是为了喝水，但由于盛水器皿的差异而互相产生了不必要的矛 盾，形成了危害极大的攀比心理，这种攀比心理，产生于两人之间就害了双 方，存在于集体之中就影响了集体的正常生活。假如【例文欣赏】请忙一些吧上海一考生红楼梦中，探春起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别 号
9、，而宝钗给宝玉琢磨出这么个号来一一“富贵闲人”。不错，做个富贵闲人是很快乐的，可是如果没有凤姐在那头操持家务，忙 得七荤八素的，贾家岂不是要破败得更快?到那时，宝玉不忙着去做一个“禄 蠹”便是万幸了，哪儿还闲得了？可见，忙是闲的前提，正如生产是消费的前提。假如你想过上悠闲的生 活，就必须先忙才行！在民族处于危难之际，你要忙。农民应当忙着种田，生产粮食;军人应当忙着战斗，打击敌人;文人应当忙 着以笔为枪，扫灭文坛上的反动势力。近来竟有些人，贬抑起鲁迅来，而提倡 林语堂、周作人的闲适幽默，我大以为不可。当是时也，日军大兵南下，国军 一溃千里，正是民族存亡之时而志士为国效力之秋也。林、周等人不知为国
10、事 而忙，反倒以闲自居，实为可耻。须知，如果你今日不忙，他时沦为亡国奴， 又如何闲适得起来?与之形成对比的是，鲁迅把别人用来喝咖啡、聊天的时间都 利用起来，废寝忘食地忙着写文章。是的，我们有今日的生活，完全是当年像鲁迅这样的志士仁人忙出来的。 如果那时都是些林、周之类的闲人，则后果必然难以想象。也许有人会说，如今天下太平了，是否可以不那么忙了？我不同意。欧阳修 云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”如果有了面前这一点成 绩我们便松懈了，自以为“殽函之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”，那 最后要忙就来不及了。但我想补充一点：忙是生活的手段，而非生活的目的。忙不可过分，忙不 代表放弃一
11、切闲暇。在某些大城市一一如日本东京，人们没日没夜地干，据统 计，每人每天平均工作十几个小时（不包括下班后），是否就说明其生活水平就一定能提高呢?恐怕未必。在那儿，忧郁症、精神疾病的发病率很高，所以，忙 也必须适度。请忙一些吧!做个“富贵闲人”是快活的，可若一个个都是闲人，没人来忙 着工作，怎么行呢?总之，危难之时，一定要忙;太平岁月，也断不可懈怠、放 松。在不过度的情况下，还是该多忙一些，不是吗？上文以宝钗给宝玉所起的“富贵闲人”作为引子，由凤姐的忙，引出本文 的主旨，可谓起笔不凡;加上论证中引述鲁迅、林语堂、周作人等材料，反映出 知识面广。文章思路清晰。先用比较的方法，阐述民族危亡时，仁人志
12、士要忙;接着深 入一层，提出“天下太平了是否要忙”的问题。的可贵之处还在于能注意观点 的辩证性。在强调“要忙”的一面后，又给出“要忙得适度”的告诫。而文末 的小结，完整了结构，展示出行文技巧的成熟。上文大量运用假设推理，配合语气强烈的反问句，收到了很好的论证效 果。参考答案假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被 揭，恼羞成怒而将镜子弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点 的基础上加以改正?又哪能成为千古风流人物?又哪能出现贞观之治的太平盛 世？试想，在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是微笑地迎接这一切，清醒 地审视挫折，那么，他应该能在反思中考虑到公司的问题，从
13、而增强了自信;或 是从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。这样，在 努力战胜挫折的过程中，不仅提高了自己，而且锻炼出更顽强的意志，铸就了 更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前，最终摘取成 功的桂冠。当然，事情真相大白之后，用人公司肯定会首先录用他这样的人。如果非但没有换回秦国的城池，连“天下所共宝”的和氏璧也被夺走，辱 没了赵国威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只杀了蔺相如一人了事，连缪贤 也性命难保了。但缪贤不管这些，识才敢荐，置个人安危于不顾，毅然把蔺相 如推荐到赵王面前，若非出于对国事的责任感，是难以做到的。假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平
14、庸过日子，那他绝不可能 有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知，正因为他 从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法 家。试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若 无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞，坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢?可 见，勤奋是能补拙的。假如大家都换一种眼光，持金玉者觉得泥瓷美，持泥瓷者觉得金玉华丽。 同时，两人都觉得泥瓷与金玉都比不上水的甘甜，那样，事情就完全不一同 了。生活也一样，人们互相肯定一下对方，摈弃自己心头无形的那层“包 装”，那么我们活得不是可以更本色吗？
