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1、8.3摩擦力复习（课后作业）1. 如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动.下列说法正确的是A. 木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力2. 下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（）A. 轴承中装有滚珠B.车轮的外胎上做有凹凸花纹C.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D.车把套上制作了花纹3. 小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）A. 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变4. 如图所
2、示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小.在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B.木块A相对于地面是运动的C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向水平向左.5. 如图所示的实例中，关于增大和减小摩擦说法不正确的是（）A. 甲中体操运动员在手上涂防滑粉是为了减少摩擦B. 乙中旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦C. 丙中行驶的磁悬浮列车是使接触面分离来减小摩擦D丁中传动带打滑时，能够使传送带紧绷，增大压力来增大摩擦6.
3、小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是（）A. 使接触面变粗糙，摩擦力变大B.使接触面面积变小，摩擦力变小C.使接触面压力变大，摩擦力变大D.变滑动为滚动，摩擦力变小7、.踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到的作用，方向8. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=ls时,物体受到的摩擦力为N：在t=3s时,物体受到的摩擦力为9. 拧螺钉时，螺钉在螺母中转动时的摩擦是摩擦；钢笔写字时，笔尖与纸面间
4、的摩擦是摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦是摩擦；如图所示，在玻璃杯中装上大米，把一根筷子插在中间，将米压紧，使筷子直立于杯中，再往杯中加少许水，过一会儿提起筷子，你看到的现象是，这是因为10. 如图是新颖同学探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验，实验中以0.2m/s的速度匀速拉动重5N的木块，测力计的示数是3N,则木块所受摩擦力为N.实验中以0.4m/s小的速度匀速拉动木块，测力计的示数应是N.11.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这时滑动摩擦力与拉力大小。（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结
5、论，下列各种现象中，伴贵眾力计甲（表*&面乙（展帔A面）利用了该实验结论的是（选填字母代号）.A. 汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B. 用力压住橡皮，擦去写错的字C. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木此实验过程中小明发现在图甲装置中，木块在运动过程中速度突然变大，同时弹簧测力计的读数也增大了，那么滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）.12.小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大.（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为_N.（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加
6、了适量的萩码，目的是（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为.1、【答案】D【解析】A.用弹簧测力计沿水平方向拉木块，物体在竖直方向受到物体受重力和支持力的作用，在水平方向受到拉力和摩擦力的作用，故选项A不正确；B. 木块在水平木板上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受力平衡，所以拉力等于摩擦力，故选项B不正确；C. 滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故选项C不正确；D. 在木块上加一建码，接触面的粗糙程度不变，压力增大，则摩
7、擦力增大，故选项D正确.2、【答案】A【解析】A.轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动，减小摩擦力，故A符合题意；B. 轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C. 刹车时用力捏闸，即是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大了摩擦力，故c不符合题意；D. 车把套上制作了花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选A.3、【答案】C【解析】分析：甲图和乙图的箱子均处于静止，根据牛顿第一定律受力平衡，推力等于摩擦力.A对.乙图中推力大于甲图中推力，所以乙图中箱子所受摩擦力大于甲图所受摩擦力
8、.B对.同一水平面上箱子滑动时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，D对.丙图中，人和箱子已经脱离接触，人对箱子已经没有推力，所以C错误.4、【答案】D【解析】A. 在木板向左运动过程中，木块A相对于木板向右滑动，所以木块A受到的是滑动摩擦力，不是静摩擦力，故A错误；B. 木块A相对于地面的位置没有发生改变，所以木块A相对于地面是静止的，故B错误;C. 测力计对物体A的拉力与物体A所受的摩擦力是一对平衡力，而滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个因素均不变，所以摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；D.摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木块A相对于
9、木板向右滑动，所以，木块A所受摩擦力方向向左.故D正确.5、【答案】A【解析】A、体操运动员在手上涂防滑粉是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，所以该选项不正确；B、旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦，故B正确；C、磁悬浮列车根据同名磁极相互排斥，使列车和铁轨之间相互脱离来减小摩擦，故C正确.D、传动带打滑时，在接触面粗糙程度一定的情况下，采用增大压力的方法来增大摩擦，能够使传送带紧绷，故D正确.故选A.6、【答案】B【解析】完成本题需要掌握增大或减小摩擦力的方法，增大摩擦力的方法：增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动；减小摩擦可采取相反的措施：减小压力、使接触面变光滑、
10、变滑动为滚动等.解答：A、在其他条件一定时，使接触面变粗糙，能够增大摩擦力，该猜想与实验结论相符,故A不符合题意；B、摩擦力的大小与物体间的接触面积无关，该猜想与实验结论不相符，故B符合题意；C、在其他条件一定时，增大对接触面的压力，能够增大摩擦力，该猜想与实验结论相符，故C不符合题意；D、在其他条件一定时，将滑动变为滚动，能够减小摩擦力，该猜想与实验结论相符，故D不符合题意.故选B.7、【答案】(1).摩擦力(2).水平向左【解析】因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球在草地上滚动慢慢停下来，是因为受到摩擦力的作用，且摩擦力的方向与足球的运动方向相反，即水平向左.8、【答案】(1).2.4
11、【解析】由图丙可知，在t=ls时，物体处于静止状态，所受的力是平衡力，摩擦力等于推力为2N；在t=3s时，物体处于匀速直线运动状态，所受的力是平衡力，摩擦力等于此时的推力为4N.9、【答案】(1).滑动(2).滑动(3).滚动(4).筷子把装米玻璃杯提起来(5).米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力.【解析】因为拧螺钉时，螺钉在螺母中转动时，所以两者之间的摩擦为滑动摩擦；钢笔写字时，笔尖与纸面之间发生了相对运动，所以两者之间的摩擦为滑动摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦是滚动摩擦；根据题意知道，筷子能把装米的玻璃杯提起来，是因为米吸
12、水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，所以能够看到筷子把装米的玻璃杯提起来.10、【答案】(1).3(2).3【解析】根据题意知道木块在水平桌面上做匀速直线运动，所以该木块在水平方向受到的弹簧测力计的拉力和受到的摩擦力是一对平衡力，即二者大小相等，所以，木块受到的摩擦力的大小是：戶尸=3N；当木块以0.4m/s的速度匀速拉动时，仍然是在平衡力的作用下运动，所以木块受到的摩擦力仍为3N.11、【答案】(1).匀速直线(2).相等(3).B(4).不变【解析】(1)因为只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上才会受到平衡力的作用
13、，使拉力大小等于摩擦力的大小；(2)由甲乙两图知道，接触面的粗糙程度相同，乙图中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，所以得出的结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力大； 汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意；用力压住橡皮，擦去写错的字，是通过增大压力，来增大摩擦力；故B符合题意；移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是变滑动为滚动减小摩擦，故C不符合题意，故选B； 影响滑动摩擦力大小因素是：压力大小和接触面的粗糙程度，木块在运动过程中，压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变.点睛：本题考查的是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，涉及实验原理及控制变量法的使用，体现了对过程和方法的考查.12、【答案】(1).4(2).使两鞋对桌面压力相等(增大压力，使两鞋对桌面的压力相等)(3).水平向左【解析】(1)由图甲知，测力计的分度值为0.2N,示数为4N；(2)想测试橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大，应保证两鞋对接触面的压力相等，所以向较轻的鞋中添加了适量的石去码；（3）将弹簧测力计固定，改为拉动木板，这样测力计的示数比较稳定，此时鞋相对于木板向右运动，所以其受到的摩擦力水平向左.
