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1、水果品尝会教案水果品尝会教案作为一名教职工,时常须要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的水果品尝会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。水果品尝会教案1 一、活动打算： 苹果香蕉葡萄西瓜橘子梨子草莓火龙果 二、活动目标：通过日常生活中常吃的水果，让幼儿从感官上认知水果丰富多彩的颜色以及形态、味道; 强调水果的养分价值，使幼儿理解多吃水果对自己的身体健康有特别大的帮助；熬炼幼儿动手与动脑实力，制作拼盘,学习儿歌； 感受秋天是一个收获的季节,体验丰收的喜悦。三、活动过程: 以故事水果屋切入活动 师:小挚友们，我们把小耳朵竖起来，来听听,老师要起先讲故
2、事喽！ 师：秋天到了,熊妈妈的果园里结满了水果。有红色的苹果,黄色的梨子、绿色的西瓜、紫色的葡萄（评析：老师通过生动的语言与动作向幼儿引入了关于水果的课题,使幼儿自然进入活动状态,动物为主题的故事更为幼儿接受。)中班科学教案:水果品尝会 询问水果的种类（可用英语回答） 师:小挚友们听到故事中熊妈妈的果园里有哪些水果呢?它们都是什么颜色的呢？举起你们的小手，让我看看谁的小手最美丽! 幼：红红的苹果是pple，大大的鸭梨是pr,弯弯的香蕉n，lemon,lmon是柠檬,ango,mango是芒果(评析:引导幼儿进行思索与表达，调动幼儿的主动性，调整课堂氛围，巩固幼儿英语基础) 制作与共享水果拼盘
3、师:(用教具魔法棒变出装有水果的礼物盒)老师今日用魔法棒变出来一个盒子，你们猜猜这里面是什么呢？我们来请小挚友lk一下。师：哇,有好多好吃的水果呀,你们在家有没有吃过呀？来，伸出你的小指头,跟着老师来数数有几个，把它们分分类好不好? (评析：老师与幼儿的对话性互动,贴近幼儿的生活。巧用魔法盒来吸引幼儿的留意力,绽开主题活动，加强幼儿对数数的复习，熬炼幼儿正确分类的实力。) 幼：1，2,4，5哇，好多水果啊！PS：请保育阿姨洗好水果,老师带领班级幼儿共同完成水果拼盘。 师：来，小挚友们!让我们一起猜猜这些盘子里拼出来的是什么东西？猜对了我们才能吃掉它哟幼：这个是螃蟹，这个是小鱼，这个是一朵花耶!
4、我最喜爱这朵花儿啦!它看上去还有点儿像大太阳,可美丽啦! (评析:视觉上的色调体验吸引幼儿的留意力，便利课程更好地完成,同时也增加了幼儿的创建性。） 教唱（电视播放伴奏）师:红红的苹果,弯弯的香蕉，紫色的葡萄,圆圆的大西瓜，软软的木瓜,甜甜的蜂蜜，粉红色的水蜜桃,香香的芒果;哇哇哇水果,水果,好吃又养分，给你强壮和漂亮；水果,水果,好吃又健康，给你聪慧和力气。 （评析:以儿歌的形式向幼儿呈现各种水果的颜色与特征,告知幼儿多吃水果的诸多好处。）水果品尝会教案2 活动目标： 1、 在共享中相识新的水果种类,感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。 2、 感受与同伴一起品尝水果的乐趣。 3、 培育幼儿
5、对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、 激发幼儿对科学活动的爱好。 活动重点难点： 活动重点: 感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道 活动难点：相识新的水果种类活动打算: 1、 小挚友的书数学2、每组带不一样颜色的水果，如:绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等 活动过程： 一、每组幼儿介绍自己带来的水果。 师：（)你带来的说过是什么?它是什么样的？ (2）哪些水果是你从来没见过的?是什么样的？（此环节目的是拓展幼儿对水果的相识，因此老师要引导幼儿具体描述新相识的水果,老师可以通过提问，引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进行讲解并描述。) 二、 猜猜
6、这些水果的里面是什么颜色的?为什么? 揣测是为了让幼儿成生认知冲突,幼儿一般会从水果的表皮颜色来推想果肉的颜色,这将充分体现幼儿的原有阅历喝人知对象的冲突,从而产生探究果肉颜色的愿望。 三、老师逐一切开验证,分别放在各组桌面上。 师：看看他们的果肉是什么颜色的？。你猜对了吗？ （让幼儿的原有阅历喝新阅历碰撞，不管幼儿的揣测是正确,还是错误，都有利于让幼儿在头脑中建构新的阅历） 四、幼儿品尝水果。 师：你品尝了哪些水果?味道怎么样？ (老师要注意从水果的味道、果肉(如软硬）、果核、水分等方面进行引导，让幼儿在品尝的过程中感知不同水果的特征) 教学反思: 本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式
7、的驱动下进行学习。 水果是小挚友熟识并且喜爱的食物,水果不但养分丰富,而且颜色、形态和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中学习相识水果，整个活动很受幼儿的欢迎。但是同时,幼儿在活动中的主动性被调动起来了,活动的秩序也存在了肯定的不稳定性。在这个活动的进行中，我也出现了这个问题。另外,这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道,让幼儿尝尝水果，这些环节都要保育老师的亲密协作，活动中老师应出示一个水果，请幼儿介绍完之后，让他们对果肉进行揣测，之后就该切开水果看看里面的果肉，然后尝尝味道。但是考虑到幼儿尝水果和教学环节相交叉的形式可能使幼儿留意力分散，很难限制教学活动的纪律。因此请了一位幼儿上来尝,之后告
8、知幼儿什么味道,幼儿猜对了吗？整个活动介绍结束后再请幼儿集体尝不同的水果。但是这个环节可能和刚才的猜味道环节又连接不够连贯,难以调动幼儿的回忆。水果品尝会教案 一、活动目的：1、 感知各类水果,制作水果拼盘，品尝水果的味道,培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的实力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。二、活动打算:1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把 三、过程：一、引入： 今日，农夫伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果？ 二、感知水果、 分组视察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、) 、 集中沟通
9、探讨。激励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告知他人。 三、水果拼盘竞赛1、 幼儿分组探讨：如何制作水果拼盘 、 幼儿分组制作水果拼盘(提示幼儿用刀时要当心)3、观赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价 四、 品尝水果拼盘大会 引导幼儿品尝自己 做的水果拼盘,并说说吃到的味道如何 五、嬉戏“运水果”结束。水果品尝会教案 活动目的: 1、感知各类水果，制作水果拼盘,品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的实力,2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情,水果品尝会。 活动打算: 1、活动前参观果园 、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把 过程: 一、引入:
10、今日，农夫伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果? 二、感知水果 1、 分组视察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、) 2、 集中沟通探讨，幼儿教案水果品尝会。激励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告知他人。 三、水果拼盘竞赛 、 幼儿分组探讨：如何制作水果拼盘 2、 幼儿分组制作水果拼盘(提示幼儿用刀时要当心） 3、 观赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价 四、 品尝水果拼盘大会 引导幼儿品尝自己 做的水果拼盘，并说说吃到的味道如何 五、 嬉戏“运水果”结束。 评析:创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加探究活动，进行尝试，感受参加的乐趣，并能激励幼儿
11、大胆提出问题发表自己的看法。整个过程通过幼儿分组沟通探究的结果，分组合作制作水果拼盘，共享共同合作的过程与结果,培育了幼儿合作学习的意识和实力。水果品尝会教案5 活动目标: 1、感知各类水果,制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的实力。 2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。 活动重难点: 感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的味道。 活动打算：、活动前参观果园。 2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个。 、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把。 活动过程: 一、引入激趣： 今日，老师带小挚友一起去水果市场参观好不好?（排着队围着水果桌逛一圈)看看水果市场都有哪些水果？
12、二、感知水果1、分组视察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香)。、集中沟通探讨。激励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告知他人。 三、水果拼盘竞赛 1、幼儿分组探讨：如何制作水果拼盘。、幼儿分组制作水果拼盘（提示幼儿用刀时要当心）。 、观赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价。 4、探讨：水果还可以怎么吃?(如:榨汁、做果汁、饮料等) 四、品尝水果拼盘大会 引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的味道如何。五、嬉戏“运水果”结束。水果品尝会教案6活动目标： 1、培育幼儿的团体合作精神,让幼儿体验秋天丰收时的喜悦心情。 2、引导幼儿复习9以内的拨珠、以内的心算、以内的直加直减、
13、4以内的双位数拨珠。 活动打算: 1、背景图“好味道餐厅”一幅,打算各种水果。 2、9以内的数字、珠像图若干份、以内的直加直减竖式若干张、双位数数字、珠象图若干张。 活动过程： 一、组织教学,律动导入进场 、师:! ood mornig oys andgrls！小挚友们瞧!我是你们的好挚友小熊,你们还记得我吗？今日小熊我呀,想请你们一起去我的“好味道餐厅”里品尝美味的食物，你们想去吗?O！那我们现在就动身吧!(播放进场音乐) 2、出示“好味道餐厅”的背景图 请幼儿视察图片，说说都“看到了些什么?”二、复习9以内的拨珠。、分别有苹果、西瓜、葡萄、菠萝。 2、拨入2、拨入6，拨入3、拨入,拨入、拨
14、入8三、复习4以内的心算，出示好挚友“多啦A梦”。 引导幼儿集体心算,找到“多啦梦”喜爱吃的水果。(“多啦A梦”只喜爱吃得数为1的水果)。 四、复习双位数拨珠，嬉戏“找珠像图宝宝”1、引导幼儿认读数字一遍,并将数字送给读得好听的小挚友。 2、请有数字的小挚友出来找出它的珠像图宝宝。 五、4以内的拨珠练习，嬉戏“摘果子”。1引导幼儿将掉着的水果摘下来,“水果大，水果香,摘个水果尝尝鲜！” 2.将幼儿摘下来的水果给大家一起“品尝”。（幼儿集体拨珠练习)六、“品尝水果”,结束活动。 幼儿集体在课室外进行操作活动。水果品尝会教案7 目标: 通过感官相识各种水果的特征。 感受秋天是一个收获的季节,体验丰收的喜悦。 打算： 每人带一个簇新的水果。 请保育员将（梨、苹果、香蕉等切成小块) 礼物盒（装有梨、苹果、香蕉、石榴、猕猴桃、桔子等常见的水果) 过程: 一、猜礼物 金老师受到一个礼物盒，你们来猜猜礼物盒合理装着什么呢？ 2幼儿进行揣测。原委是什么，我请你们来摸摸看，摸好了以后告知其他小挚友，你摸到了什么？ 4请幼儿上来摸,你摸上去有什么感觉，是什么？ 老师出示礼物，请幼儿看看是什么？（水果礼盒) 二、探讨水果的吃法 l我们前天一起去买了水果，请你
