《七年级生物上册第二单元第二章第五节动物在生物圈中的作用学案3无答案济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册第二单元第二章第五节动物在生物圈中的作用学案3无答案济南版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物在生物圈中的作用【学习目标】1.概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系。2.初步确立生态学观点，认同动物是生物圈中重要成员的观点。【学习方法】 回忆前面学过的绿色植物在生物圈中的作用，进而联想到本节动物在生物圈中会有什么作用。 联系生活收集有关动物在生物圈中作用的图片、故事、视频等，增加自己的感性认识。 充分利用教科书中的插图，思考分析动物的营养方式、动物与其他生物的关系，构建知识网络。【学习过程】（一）自主学习，找出困惑 阅读课本第一自然段，想一想：如果天空没有飞鸟，田间没有鸣虫，水中没有游鱼，山间没有走兽，那么，我们所处的这个世界将会是什么样子？人类将怎样生存？1.动物在自然界
2、中的作用：（请同学们仔细观察图2.228，并阅读P102第一和第二自然段，回答下列问题） 动物的营养方式是什么？动物与植物之间有什么关系？为什么动物能促进生物圈的物质循环？ 为什么说动物的活动能影响植物的繁衍生息？为什么说动物对维持生物圈中生物种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用？如果随意杀灭某种动物，会引发什么后果？请你概括出动物在自然界中的主要作用有哪些。2.动物与人类的关系：（请同学们认真读图2.2-29、图2.2-30和图2.2-31，并阅读本部分课本，回答下列问题）动物不但为人类提供了食品，而且保护着我们生存的环境。说说看，动物是怎样在保护环境方面发挥作用的？动物在仿生学方面的作用越来越重要，你能说出哪些仿生学方面的例子？你知道哪些动物在基因工程和生物制药方面应用的例子？（二）交流展示，合作探究1.什么是生物反应器？它的原理和作用是什么？2.动物是怎样促进生物圈的物质循环的？（三）针对练习，拓展延伸动物是人类的朋友，保护动物就是保护我们人类自己。目前人类的某些活动已经严重影响到动物的生存，使得动物的种类不断减少，栖息的环境逐渐恶化。想一想：保护动物，我们应该从何做起？
