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1、福州高级中学教师绩效考核实施方案为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体 现教师的工作实绩和奉献，充分发挥鼓励性与约束性，不断标准办学行为。现结合本校 实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科 学标准的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发 全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有 利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人。提高教师队伍整 体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速开展。二、考核原那么
2、实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；鼓励先进， 促进开展；客观公正，简便易行的根本原那么，表达“科学合理、多劳多得、优绩优酬 的绩效分配原那么，合理拉开差距。三、考核对象在编在岗的全体教职工。四、考核小组名单组长：苏芸副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生五、绩效考核的主要内容一教师绩效主要考核教师履行?教育法?、?义务教育法?、?教师法?等法 律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括帅 德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。1. 帅德主要考核教师遵守?中小学教师职业道德标准?,特别是为人帅表、
3、爱岗 敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学 任务，不得以非法方式表达诉求、十扰正常教育教学秩序、损害学生利益。2. 教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业开展的情况。 德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德 育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以 及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定 的教学目标、学生到达根本教育质量要求为依据。教育教学研究工作重点考核教师参与 教学研究活动的情况。教师专业开展重点考核教师更新教育教学观念
4、、拓展专业知识、 提升自身素质、提高教育教学能力的情况。3. 班主任是中小学教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师教学 工作量的重要组成局部，与课任教师岗位一样计算根本工作量，重点考核其对学生的教 育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发 展的情况。通过考核鼓励和促进教师做好班主任工作，当好学生的人生导师，从而促进 学生德智体美全面开展。二一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核在 效劳态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。六、绩效考核的方法与程序一考核方法1. 学校成立由学校中层以上领导、工会、纪检和教师代表组成
5、的绩效考核工作小 组，具体负责本校教职工绩效考核实施方案的制定和考核工作。2. 遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合 的原那么，采取多个评价主体相结合的方法进行。3. 绩效考核与月常规考核结合，采取考评组、教研组、年段集备组、学生、家长 等多元评议等综合考核方法，通过检查、抽查、问卷、评教等多种方式进行评议。二考核程序1. 教师自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，填写相 关表册，并在一定范围内述职。2. 民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代 表的意见。3. 综合评定。在民主测评的根底上，学校考核工作小组按照考
6、核标准，结合教师 自评、教研组等评议情况，提出综合评定考核等次建议。4. 校内公示。教师综合评定的考核等次在本校进行不少于5个工作日的公示。教 帅对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核工作小组或学校主管部门申 诉。5. 确定等次。对公示无异议者，在校内以适当方式公布，将考核结果存入教师个 人档案，并报学校主管部门备案。6. 一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的绩效考核，参照 教师绩效考核方法进行，由学校负责实施。七、说明1. 教师绩效考核以学年度进行统计计分考核并评定等交。考核分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次的比例为教职工总数的 20%考核分不满60分的
7、教师为不 合格，其余教师为合格。2. 本?方案?经教代会通过后，自 2021-2021学年度第一学期起实施，考核期间 为学制年度，每学年第二学期末计分评定等次。3. 本方案及实施细那么解释权届校长办公会议。附1 .福州高级中学教师绩效考核实施细那么试行2. 福州高级中学一般管理岗位人员绩效考核实施细那么试行202110. 15附件1福州高级中学教师绩效考核实施细那么试行学年度绩效工作考核，是总结每位教职工在一学年中工作业绩和缺乏，通过全面、 综合的评价，进一步发扬优点，找出差距，明确工作方向，树立奉献精神，不断完善帅 德监督考核制度，把师德表现作为教师年度工作考核的重要依据。根据榕教人2021
8、59号文件精神，结合学校的实际，特制定本实施细那么：一、职业道德定性为优秀、合格、不合格按照?福建省中小学教师职业道德考核方法试行进行考核。优秀：1. 坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国努力学习马克思主义，自觉地学 习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项根本原那么。2. 出色地完本钱职工作，并有良好的团结协作精神。3. 模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育 人、为人帅表方面做出突出成绩，并受到学校及上级单位的表彰或奖励。合格：1. 拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国，学习马克思主义和党的路线、方针、 政策，坚持四项根本原那么。2. 服从工作需要，能
9、履行教师职责完本钱职工作。3. 遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人帅表方面表现较好。不合格：1. 有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项根本原那么的错误言 行，情节严重的。2. 违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，作风极不正派，严重阻碍安定团结， 影响恶劣的。3. 不承当组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评 教育不改的。4. 或违反方案生育政策规定的。5. 工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。说明：必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。但凡涉及“不 合格条件中的一条就可定为不合格。上述规定与上级文件规定有不同
10、之处，以上级 文件规定为准。二、 出勤情况：10分1 .出满勤者得10分；2. 病假：每十天扣1分；3 .事假：每五天扣1分；4. 旷工：每半天扣0.5分；教学工作人员每一节算半天5. 学校规定的所有活动政治学习，教研活动、校、年段会议及其他集体活动#每缺席一次扣0.5分。说明：无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师；病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。三、工作量18分一专任教师18分1. 标准课时工作量12分：专职教师每学年320节、校级领导兼课120课时、中层十部兼课160课时、一般 行政人员兼课240课时，一年按40周计算，得12
11、分。学年度应完成任课总课时规定的最低时数，每缺10节扣一分，缺150节以上者，除工作另工程内不给分，并在教学常规栏目内不取最高档成绩。专兼任教师要求每人每学期听课不少于 35课时，每缺一节扣0.5分。凡担任毕业班届省、地市、县市、区统考科目授课者，可按实际授课节 数1.5倍计算。教务处安排的代课、选修课、学科竞赛辅导课及第二课堂教学亦可列为教学时数。2. 班主任工作量6分1承当学校安排的班主任工作，班级管理成效显著，班风学风良好，得 6分；2承当学校安排的班主任工作，班级管理取得一定成效，班风学风较好，得 4-5分；3承当学校安排的班主任工作，班级管理成效一般，班风学风气好，得 1-3分;3.
12、 兼职工作或其他工作量6分：能认真做好教研组长、集备组长等管理兼职工作，政策水平高，管理能力强，工 作业绩显著，管理资料齐全，出色完成上级部门的各类检查工作，得5-6分。兼职工作做得较好，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩，管理资料较 为齐全，较好完成上级部门的各类检查工作，得3-4分。兼职工作做得一般化的，得1 3分。注：班主任工作量与兼职工作或其他工作量两项只选一项计分，不重复计分。二管理人员18分1. 管理工作量12分1认真履行岗位职责，完成上级部门交给的或学校安排的管理工作，工作无过 失的，得12分。2因管理失职而造成责任事故或学校财产损失的，酌情扣分。2. 课时工作量6分1校级
13、领导兼课120课时、中层十部兼课160课时、一般管理人员兼课240课 时，一年按40周计算，得6分。2 学年度应完成任课总课时规定的最低时数，每缺10节扣一分。四、业务能力40分班主任工作或管理工作含其他兼职工作一二选一项7分一班主任工作 7分1. 班级工作有方案、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在?班主任工作手册?等记录本中如实记录，得 1分，无工作记录或材料不齐的得0.5分。2. 定期组织召开班团、队会等班级活动，每学期至少5次，有班团、队 会课教案记录。活动有过程性材料记录，得 1分；班团、队会等班级活动每少1次 扣0.2分。3. 对学生进行有针对性的思想道德教
14、育，注重学生心理健康教育，组织学生参加 心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力，得 1.5 分。4. 组织学生积极参加集体活动，所带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好， 家长学生满意率达85以上的得2分，70%-85%勺得1。5分；10版以下的得1分。5. 关注学生全面开展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成 长记录，实事求是评定学生操行，得 1分。6. 服从分配，积极承当学校分配的德育工作得 0.5分。二管理工作含其他兼职工作7分1能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作有目标、 有方案、有总结，按规章制度、规定程序办事，廉
15、洁奉公，得 2分。2能认真履行岗位职责，效劳师生，态度和蔼，师生评价良好，得 2分，师生 评价一般得1分。3协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著，得 2分，成效 一般得1分。4管理工作有改革创新的措施，成效显著得 1分，成效一般得0.5分。说明：1年段长、教研组长参照班主任给分；2其他非班主任教师由学校 统一安排，一局部协助班主任工作；一局部兼任党政和其他工作。在评分时，上述 两个工程不能同时得分；协助班主任工作的，最多只能得5分。三教学常规33分1. 依据课程标准认真拟定教学方案。按时参加集体备课，并能承当主备任务，有 主备材料。按成规定的听课任务，有听课和评课记录。写好教案，教案齐全、标准、有 课后反思记录。8分写好教案，教案齐全、标准、有课后反思记录。4分教案由教研组正副组长负责检查评价，教案分为优秀、良好、一般三个等级，
