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1、2021 组织部工作计划书关键字：一、部门定位（ 一） 部门性质组织部是一个严谨的相关部门 , 起纽带作用 , 是协调团委加强全院共青团思想建设、建设及共青团干部的培养和管理的重要职能部门。组织个团支部开展活动 , 并对学生会全体干部进行考评、选拔、任用和监督。（ 二） 工作宗旨严谨高效 , 民主团结。（ 三）主要工作了解和掌握全院团组织的基本情况、团员证的核发和管理, 团员登记、团费收缴、团员组织关系转接、开展团校、举办和绩效考核团日活动、协助团委做好团中央、团员的档案建立和管理工作 , 做好组织工作的抓取各种数据统计和材料收集工作、评选优秀团员和团干、秘书 长考评和星际干事量化星际考核、完
2、成学生会交办的其他评议会任务。二、内部建设（ 一）例会制度我部的例会时间定于时长每周一晚 21:45, 部内成员不得无故缺席、迟到或早退。因故不能参加会议的 , 应提前向部长请假。在政府部门会议上应按要求遵守会议纪律, 认真听取会议精神并做好日记笔记 , 配合办公室配合老师做好会议记录。其要求发言时当积极发言 , 提出可行性意见 , 以便更好的完成工作。与会时尊重他人, 认真听听他人发言讲话,保证听证会顺利进行。例会会议上, 及时的对工作及时处理进行分阶段总结, 充分探知本部门和其他部门的工作计划 , 强化部门成员进行批评与自我批评的力度。（ 二） 干事培训我部各个部长将对新干事耐心地进行一系
3、列培训 , 并使其尽快适应学生会 , 能够组织工作尽快地投入到学生会的工作中以便于为同学们服务。其培训包括:office 软件培训、学生会内部适度培训课程、礼貌礼仪培训、汇报意识培训等。同时定期以游戏等轻松愉快的方式, 增加部门凝聚力（ 三） 小组长负责制每周设小组长六名 , 负责部长和干事直接的联系工作。我们具有努力做到让每一位从我部门走出去的同志都将超强的战斗力。（ 四 ） 优秀干事评选:本部的模式优秀干事评选主要就采取民主投票的方式 , 每人均有平等的机会当选优秀干事 , 另外 , 违反部门相关规定的部员也有相应的惩罚措施。如 , 开会迟到将写检讨以保证今后不再发生此类情况等。内部每周将
4、评选表现突出的优秀干事加以表扬 , 以鼓励干事积极投入到工作中, 为了工程建设完善本部门内部的梯队基础建设, 我们将有意识的努力从干事中挖掘一些人才进行培养, 以强化本部门的精锐部队。（ 五） 部内分工组织部的工作量多且错综复杂, 因此必须干事分工明确、团结协作对工作进行责任分配制 , 让每位干事感觉到有事偷懒、有东西学、有进步 , 为每位干事创造充分锻炼自己组织工作的机会。每月轮流上写好计划和总结并按时上交, 重大活动的策划和总结由大家共同完成。团日活动的以及团工作手册的收取等, 由每个干事分管一个专业知识 , 按时通知和转达上级指示, 同时可能需要注意的是, 要加强同各班团支部强化沟通与联
5、系 , 充分了解 , 稳妥工作。（ 六） 部门互助在已经完成本部工作的同时, 还要加强与其他部门的沟通交流和联系 , 全力协助其他部门其他工作。积极参加凡属学生会各个部门的活动并力求做到最好 , 为整个学生会增光添彩。（ 七）优良学风建设本部内要养成研读优良的学习作风, 干事学习部长的专业知识 , 干事相互学习 , 部长向干事学习 , 相互学习 , 取长补短、共同进步。此外,还要走出本部 , 像其他部门学习各各方面的能力 , 在学习的过程中 , 也不 断提升自身的人际交往能力、语言表达能力和沟通沟通协调能力等等。新的学年又是一个充满希望和星毛挑战的学年。回顾过去 , 展望未来 , 又是一个新的
6、开始 , 新的学期标志着新鲜的热情将再一次注入我们这个年轻的团队, 我们将带领我们这支年轻的队伍风雨兼程 , 做好一学期中该做好的事情 , 用满腔的每一件热情去切实加强每一件事, 用饱满的精气神去迎接每两份一份挑战 , 我相信 , 只要我们共同努力 , 那么 , 我们就一定能够把我们的工作做得更好, 去更好的产品服务与大家。为了更好的基本完成上级完成分配的任务, 提高工作效率 , 我部暂拟定工作计划书 :一、内部建设1 、增强内部交流, 想要做好工作, 首先要从自身做起。所以在 今后的其他工作过程中 , 要不段进行内部人员的交流, 培养彼此间的默契程度 , 增强相关部门的团结意识。以进一步增强
7、部门凝聚力 , 树立组织部丰功伟绩。所以 , 我们部门还会不定期的召开部门内部会议。2 、定期召开本部门联席会议 , 适当组织部门活动 , 进一步提高增强 部门人员的各方面能力。二、团活方面1 、严格做好团员的发展工作 , 团员的注册和管理工作 , 做好大 一新生的鼓手登记、团员组织关系的转接工作 , 以及各年段的团费收缴工作。2 、及时给团支书开会以及监督团日活动的展开。认真做好团日活动的检查、督促工作, 本学期的团日活动要力图不断创新, 摒弃呆板枯燥 , 主题贴近生活, 形式丰富多彩。积极同各相关人员部门联系 , 做好活 动前的准备组织工作 , 确保每次活动能成功开展。3 、推荐第二类优秀
8、团员作为党员发展的对象, 与各班小组长密切配合做好这项总支工作。三、党员方面1 、及时统计新生党员转型情况 , 按时收取入党申请书及思想汇报。2 、协助老师确立重点培养对象转为预备党员的考核工作。3 、及早通知各批次重点培养做好预备党员材料的准备。4 、协助学院分分党校如愿以偿召开入党积极分子的党课培训工作以及党课考试考查等相关工作。四、整体协调积极协助配合学生会其他部门工作的展开。团结各兄弟部门 , 认真、和平友好友好地帮助各方面活动的开展。增强部门间的沟通, 在认真完成本部门工作的同时, 主动了解其他部门的必需, 并及时给予协助 , 积极配合工作。我们组织部将总结上学期的工作经验, 扬长避
9、短、积极工作, 力争做到真诚 , 切实服务于该会、服务于老师、服务于同学 , 与大家共同努 力 , 不断进步 !关键字：俗话说 : “良好的开端是成功的超过一半。”高二是转型年级, 决定着学生家长学生未来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯, 学会自我管理, 自我完善 , 树立明确的人生目标 , 更高速度更快地发展自己 , 为高三冲刺打下良好的基础, 拟订高二(4),(5) 班班主任工作投资计划如下 :一、班级现状分析本班为文理分科新组建的班级, 情况比较复杂, 生源参差不齐。1 、学生情况分析:5 班共有学生46人, 其中男生 20人, 女生 26人;学习美术的学
10、生6 人, 女生偏多。4 班有学生 39 人, 其中女生 14 人, 男生 25人, 美术音乐生12人。2. 优势与不足:(1) 优势 :5 班班上文科类整体情况良好, 大多同学有明确的目标, 有, 有立志成才的雄心壮志, 并且为之阐扬的努力。从教师配备的角度讲到 , 大多大都学科的配备均为有经验的、有威望的老师身兼。(2) 不足 :在班级班级构成中 , 全部来自不同低年级, 生源陌生 , 因此对同学不够熟悉 , 对于工作的开展, 有一定的难度; 有部分学生高一基础不是太好从前混日子跟不上就混日子的思想; 有部分学生自认为聪明 , 学习动力不强 , 原地踏步 , 有的学生惰性较强 , 对学习热
11、情不高 , 对自身要求不严;有的表示自己是体艺班的 , 对纪律、文化等要求宽松, 有拖拉懒散现象。这些正式成为班级管理的一个重新加入难点5 班男女比例不沟通协调 ,4 班同学之间关系不太融洽。班委会核心成员自主性都比较强 , 但是有的潜意识控制能力不强也有的工作责任心不足, 有的交际能力差, 不注意方法 , 有时无须起到带头作用。 整体而言数学成绩比较差 , 个别学生上课没有精神 , 无心向学。二、指导思想:“一切为学生的终身发展一站式服务” ; 将学生文学语言培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。三、工作思路:总体目标 : 围绕创建四星级普通高中这一中心, 教育学生学会做人学会学习 ,
12、学会自我管理。但有学会做人三要素 : 守时 , 礼貌 , 衣着得体 ;二是学会学习 : 在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎 ; 在学习方式上, 着重强调自主、合作、探究、共享 ; 学习规划上强调学业为主, 特长为辅的“学业+特长”共同发展模式;三是分会自我管理: 通过班长负责制培养学生的管理能力 , 增强他们的伪善集体优越感和主人翁意识 , 让他们在竞争的氛围中能够得以蓬勃发展发展, 形成团结向上, 勇夺第一的班风。1 、营造致力上进的班级氛围 , 让想发展的学生能得到发展, 暂时后进的小学生不能作乱。2 、“名人知多少”读书活动3 、建立班级“青春书架” ( 因为无班费 , 准
13、备发动学生自愿捐书本人计划捐出杂志 5 本 ; 书刊存放在空书柜中 , 安排专人管理。 )4 、坚持写周记, 对概括本周的情况进行总结反思。( 三)营造学习氛围 ,提高学业成绩寻找引导学生寻找自己的精神支柱, 所谓精神支柱, 也就是自学的动力的来源, 学习的方向盘。学习要有远大的目标, 这样 , 才能做到“我要学” , 根除“要我学”的不良心理, 要经常关注学生家长心理, 多找学生谈心 , 树立学生的意志力 , 对未来充满希望, 力求进取。坚持用“面向中上 , 以高带低 , 全面提高”的理念指导班级教学管理工作 , 集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良孟德斯鸠 : 一是到不怎
14、么了高三再努力也不够迟, 高一高二随便过; 二是进入高中就是为了考取大学。高中学习并不相同初中学习 , 它的知识内容要更加丰富 , 知识体系要更加紧凑, 所以若不是从头开始打下坚实的基础 , 到了高三也是步履艰难的 ; 学习不刻苦、不勤奋, 想进入大学是不可能的。1 、事事留心, 时时注意 , 针对全班 , 获得中学生第一手的资料。比如 : 在课堂上多观察学生的注意力集中情况, 情绪表现 , 答题的正误与角度 , 作业的精确度和速度。只有经常, 有目的的反复观察学生相同与不同的方面 , 才能从大量感性模具基础上 , 从表象中洞悉学生内心世界的本质 , 也才能对其思想, 行为作出实事求是的评价。
15、2 、和班级之中成绩比较优秀、比较好学的其余部分学生谈心, 争取后前他们在班级中会无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习 , 做到“进门即静, 入室即学 , 心无杂念 , 口无杂言 , 手无杂事” , 对班级其他学生起到大学生一个示范作用 , 以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗” , 从他们的学习兴趣, 计划 , 方法 , 态度上加以指导 , 刻苦钻研他们良好的学, 一对红”的结对帮扶活动。3 、加强家长自我管理, 建立互助学习小组, 由学习委员带头 , 课代表、组长为骨干 , 全面并负责班级学习工作 ; 开展学习竞赛活动 ; 开展 “学习结对, 共同提高”的互帮互助学习活动。4 、利用好晚自修前10 分钟的时间练字, 确保书写的质量。5 、严抓早晚自习纪律和课堂的舞台效果, 早自习书声琅琅, 晚自习保持安静 , 课堂活跃睿智。鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和等, 努力充分说明学生总而言之的个性化发展, 专向发展 , 有所作为 , 为班级未来好看的多
