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1、附件1:十堰市中等职业学校教学工作检查评分表检查项目主要内容自评分市查分检查方式一、办学指 导思想（5）1、遵循中等职业教育发展规律，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向， 以能力为本位”的理念。2分查阅学校会议记 录、相关管理文 件等。2、学校各项政策和规定能体现教学中心地位。1分3、学校资源分配向教学部门倾斜，非教学部门主动为教学服务。2分二、教学管 理制度（5）4、教学管理制度健全，包括教学行政、教学过程、专业建设、师资队伍 建设、教学改革及教科研管理等。2分查阅相关制度等 文档资料。5、教学管理制度及时修订，体现教育部和省教育厅有关教学管理文件精 神和要求。1分6、建立了与工学结合、顶冈头
2、习相适应的教学管理制度，促进人才培养 模式的不断优化。2分三、基本教 学文件（5）7、各专业实施性教学计划（人才培养方案）齐全、规范。实施性教学计 划（人才培养方案）由教学指导委员会制定，专业培养目标的职业定位 准确，岗位指向明确具体，并能正确处理毕业生就业与升学的关系。2分查阅实施性教学 计划、教学大纲 制疋过程的相关 资料。查阅授课 计划、教案、实 验指导书等常规 教学文件。查阅 教学档案及有关 电子文档资料。8各专业公共基础课程和专业技能课程教学大纲齐全，格式规范，并严格执仃。教学大纲编制、调整程序规范，审批手续兀备。1分9、授课计划、教案、课程表等常规教学文件齐全。1分10、学校教学业
3、务档案、文书档案由学校职能部门负责收集建档，档案 资料在档案室保管完好。1分四、专业建 设（10）11、按照国家中等职业学校专业目录（2010年修订）和湖北省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）设置专业。5分查阅专业建设规 戈专业设置与 调整论证报告， 专业设置一览表 等。12、学校有中、长期专业建设规划及阶段性行动计划；能根据区域产业 结构调整的实际，通过新设或调整专业及时优化专业结构，形成1-2个特色（精品）专业。5分五、课程管 理与教材选 用（10）13、各类课程规范开设，均开足开齐，教材使用规范。2分查阅教材使用、 管理等相关资 料，抽杳学生教 材使用情况，查 阅校本教材。14、注
4、重学生文化基础学科教学，语文、数学、外语、计算机应用基础 等课时安排符合国家规定和要求。3分15、专业特色、校本特色的选修课程开设率高，学生选课率高，教学效 果好。2分16、德育课、文化课选用国家和省规定教材。专业课程优先选用省教育 厅推荐目录中教材。2分17、校本教材符合技能型人才培养的实际需要。1分六、基本教 学设施（10）18、校内教学设施管理规章制度健全，管理职责明确。2分现场察看设备设 施情况，查阅管 理制度、设备台 账和使用登记资 料。19、校内实验实训场所、图书馆、体育场馆等制度上墙，运行良好。2分20、充分发挥设施设备效能，设备使用记录完整，设施设备完好率、利 用率咼。4分21
5、、实验实训教学计划、设备使用计划科学合理。2分七、师资队 伍建设（10）22、有满足教学工作的教师队伍，教师数量适当，学历、专业结构合理。 3分查阅专职专任教 师、兼职教师基 本情况一览表等 相关资料；近两 年师资培训计 划、总结、培训 记录、下企业实 践等相关资料， 访谈相关教师。23、有师资培训计划，并执仃到位。2分24、各专业（学科）建有一支专业（学科）带头人领衔，数量充足、结 构合理、专业能力强、能满足专业（学科）教学需要的师资队伍。各专 业骨干教师的骨干作用明显。3分25、专业教师每两年赴企业实践不少于两个月，有记录有证明。2分八、学校德 育工作（10）26、建有卓有成效的德育管理工
6、作网络和制度，德育工作能贴近中职学 生实际，有助于学生成长。2分查阅德育工作制 度，查阅文明风 米等相关活动记 录，随堂听课。27、德育课教学能紧密联系社会实际和学生生活实际，突出育人特色， 体现职业教育的特点。3分28、建有学生心理辅导室，有特殊学生心理健康档案。2分29、每学期定期开展德育活动，如：举行“学雷锋”活动，参加“文明 风采”竞赛。3分九、教学过 程检杳（10）30、教学常规管理规范到位，教师备课、授课、作业、辅导、考核执行 到位。3分随机抽杳听课、 观课，查阅记录， 查看学生实训作 品，查阅相关资 料。31、每学期开展全校性的教学常规检杳，开展全校性的教科研学习活动， 教研组每
7、周有集中学习活动。3分32、实践教学严格执行教学计划和教学大纲要求。1分33、实践教学有设计（指导书等）、有实施（学生实训报告、教学授课记录）、有检杳（检杳记录等）。3分十、教学质 量评价（15）34、建立完善的教学质量监控体系，形成监控网络。2分访谈，查阅有关 文件、活动记录 等相关资料，抽 查听课记录本。 访谈，查阅教师 考核制度、考评 资料等。查阅反 映考核与评价方 式改革的有关文 件资料、试卷及 成绩分析等，查 阅技能大赛等成 绩，查阅学生技 能鉴定名册。35、开展教学督导、领导听课、学生评教、教师评学、教师互评等活动。 2分36、每学期（学年）开展综合教学质量检杳分析，定期检杳教师教
8、案和 学生作业布置批改情况。2分37、建立教学事故认定、调杳、追究、处理责任制度。1分38、实行教考分离，建立试题库，认真做好命题、监考、阅卷、成绩评 定、质量分析工作。2分39、校内技能大赛覆盖到每个专业、每位教师、每位学生，参加各级各 类技能大赛成绩优良。2分40、有教师考核制度，每年度开展教师教学质量考核。2分41、大多数毕业生取得与专业相对应的国家职业资格证书，特殊专业参 照行业执业资格要求执行。2分十、学籍管理（5）42、学校学籍管理制度是否健全。2分杳阅学生学籍注 册表；信息变更、 异动月报表。43、学校学籍管理是否配备专职人员。2分44、学校对转休学手续是否按要求办理。1分十二、教科 研工作（5）45、教研、科研各项规章制度健全，校内课题立项制度完善，形成有效 的激励机制。1分查阅科研资料、 课题立项书、科 研成果等抽杳教 科研学习记录、 教研组学习活动 记录。46、有科研管理队伍，教研、科研骨干教师培养计划得到有效实施。1分47、认真开展教研和教学技能评比活动，成绩优良。1分48、承担各级教研、科研课题，按计划开展，成果丰硕。2分合计：#
