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1、学校发展部副主任的述职汇报范文 作为老师，我一直把孩子放在第一位，除了学科老师的教学任务外，更把孩子的德育放在更高的定位上，用自己的言传身教用感染孩子。作为中层，把学校的整体发展和老师的个体发展摆在前面，做好上下衔接工作。作为分管人事、学籍、档案和师训工作的责任人，最主要的工作就是做好老师招录、职称评审、老师注册、新生入学、毕业生升学、学生学籍管理、档案管理和应用、老师十三五培训、校本培训和见习期培训安排及协调等工作。从老师招聘、新生入学开始，再到老师职称评审、老师资格注册和档案管理、检验等工作，全部有条不紊的开展了起来。师训工作也按事、区相关要求做好的相关的基础工作。一 人事工作，在成人中成
2、事人事人事，先有些人再做事。人事工作之因此主要是因为任何工作的开展人全部是第一位的。人事的工作就是为了维护每个人的切身利益，是一项很主要的工作。人事工作不能只狭隘的做好各项常规工作，更需要在工作中不停探索，除了为教职职员做好服务工作，还要为每位教职职员的发展提供平台、将部分有利于老师发展的最新消息立即公布、沟通，尽力发挥人事干部的特殊功效，以拓宽和提升全校教职职员不停在原有基础上的可连续发展。只有老师发展了，学校才能取得更加好的发展。所以，从招录新进老师开始，做好人员的筛选、招录工作是第一步。人员确定后，人事则需要排查老师情况，帮助老师做好个人发展计划，顺利的完成职称晋升等工作。职称晋升的平台
3、拓宽了，老师才有学习和进步的动力，学校也会进入一个良性循环。到现在为止，我校现有在编老师72名，其中按学历划分大专1名，本科43名，硕士28名，；按职称划分副高级老师1名，一级老师15名。本学期依据市教委和人社局的相关文件精神，我对本校老师进行了资格的筛选和梳理，此次我校符合一级老师职称评审条件的老师共7位。在评审前将这部分老师召集起来认真解读了文件精神和此次职称评审的改变。对于此次条件不符合的老师也耐心细致的进行了解答。经过讲解老师们对职称评审的要求全部有了清楚的认识。同时，依据局相关要求组织评审组对这7位进行了校级初审，最终确定上报4位老师，即使初审的工作步骤繁琐、工作量大，但为了给年轻老
4、师竖好风向标，明确自己发展的方向和目标起到了很好的促进作用。在以后的人事工作中，我将力争做到愈加细致，依据不一样阶段层次的老师，制订出不一样的发展提议，方便愈加顺利的开展工作。二 档案工作，从整理到应用科学规范的管理档案，是衡量一个单位业绩和管理水平的主要尺度。同时，日新月异的形势也对档案管理提出了更高的要求。档案工作不再局限于整理、归档，而是要使档案发挥更大的作用。学校办学日渐成熟，各项检验和督导也接踵而来。本学期我校不但进行了科技特色校的申报、心理合格校的申报还接收了区督导室的综合督导。综合督导即使以电子档案为主，但很多过程性资料仍然需要档案材料的支持。也给档案工作提出了更高的要求。在以后
5、的工作中，我也将不停规范档案管理工作，使档案发挥更大的作用。三 加强学习，促进本身进步作为STEm+课程的种子老师，从学校引进这一课程项目起我就负担了该课程的主教，STEm+课程所包含的知识面很广，要求也比较高，不但有思维训练、动手实践、还包含了一定的几何知识、化学知识的渗透等等，因此我边学习边上课，上课前先就自己还有迷惑的问题上网查找资料并和同组的宋晨晟老师相互讨论，怎样才能使孩子们在这门全新的课程中收获更多，学的更加好。让孩子们不但学习了知识，还拓展了思维、培养了逻辑性及动手能力。为了让学生搞清楚一个专业概念，往往需要查找大量资料，设计出简单易懂的试验活动让学生能更直观的了解这一概念的内涵
6、意思，往往一节课的内容，课前需要几天的时间来准备。同时，作为一名党员，我也不停自我学习，不忘初心，切记使命，也将成为我工作中的座右铭。四 师训工作，促进老师发展师训是老师快速成长的阶梯，在师训管理工作中，我依据市、区培训时间节点并结合老师实际情况不停提醒老师们按时完成信息查对及相关报名、培训工作，确保能在“十三五”培训期间内每位老师全部能按时完成培训所需学分。同时，也和学校主动商议校本培训课程，依据老师迫切需要学习提升的各项能力进行有效的校本培训。本学期拟结合班级文化建设及全员德育方面组织相关的校本研修学习。同时，本学期还将组织第三年入校老师进行说课、评课的基础功过关活动。存在问题和努力方向：当然，因为担任中层管理人员的时间不长，角色的转化还不充足，同时分管的条线工作有所调整，有些工作可能还存在疏漏的地方，在以后的工作中我将不停改善、加强学习，力争做的更加好。依据常规要求制订好各项工作的日程表把各项事情前置部分，留给自己更充分的时间和空间，多多上传下达做好桥梁工作，多多提升管理能力和沟通交流能力，在反思中重建，在实践中升华，让自己成为一名更称职的管理者，让自己专业成长的更加快，能更加好地为老师们服务！
