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1、2.12用计算器进行运算出示目标1经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、 乘、除、乘方运算.掌握按键顺序.2经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的 复杂运算.3在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操作的实践能力.顶习导学自学指导看书学习第68、69页的内容，思考下面问题.什么样的数是近似数？近似数与精确度有哪些区别？分别试举出几个例子知识探究计算器的面板是由键盘和显示器两部分组成的.计算器的显示器用来显示输入的数据和计算的结果.每个按键都标有功能，以科学计算器为例，常用按键的功能有： 二是开启计算器键.按此
2、键，计算器就处于开机状态. ；是清除键.按此键，计算器就清除当前显示的数与符号；.是清零键， 按一下这个键计算器会清除显示器显示的所有数与符号，计算器归零.关于计算器键盘上每个键的功能可详细阅读使用说明书. 匚的功能是完成运算或执行指令. O， O 匚日是运算键按这些键，分别执行加、减、乘、除、乘方运算. i的功能是录入的数据或计算的结果取负值(有的计算器中使用录入负号). off是关闭计算器键.按此键，计算器就处于关闭状态.有的计算器是先按 巨n二键，再按匚匚I键，关闭计算器.自学反馈用计算器计算下列各式的值：(1) (.一3.625)+ ( 28.7)；(2) 21.73X ( 2.7)；
3、(3) 359X5.乙分析：输入数据时，按键的顺序应与书写顺序完全一样.解：（1）按键顺序ICZEl) El CD Q S ED Q Q结果为一32.325.按键顺序IE) 0 CD CZ LljJ E结果为 58.671.按键顺序ID O CD EE (Z) I ab/c 口 日结果为一13.5.合住探究活动1：小组讨论用计算器计算：(2 ) L x (- 2 )3 + 1 L解：（1）按键顺序为L SW计算器显示结果为-121,可以按 y ,键切换为小数格式-12.1,所以109 2(3.2 - 4.5 ) x 32-一 = - 12.1.5(2)按键顺序为计算器显示结果为115.6活动2：活学活用用计算器求下列各式的值:（1）（-3 45） + 421；（2）12.2 36 +（-2.3）；（3）135；（4）-1553；（5）1 x（ 3.8 7-2.21）x 152 + 1.3 52.解：（1）76；（2）- 5.32；（3）271293；（4）-3723875；（5）190.46293.课堂小节熟记常用的计算器功能键及注意在运算时的按键顺序。
