《高英梓（声乐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高英梓（声乐）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、社会实践活动方案“顺义我可爱的家乡”声乐小组社会实践活动专业：声乐姓名：高英梓单位：顺义少年宫联系方式：13910932733（顺义少年宫）社会实践活动方案（活动方案首页）活动名称“顺义我可爱的家乡”主题公益活动组别声乐教师姓名高英梓时间2010723地点顺义区南彩镇河北村 活动依据校外教育规程要求校外单位开展公益性社会实践活动，将学生学习到的知识，运用到社会实践中，做到学有所用，服务社会，既是学生成长的需要，也是校外教育的特质。随着现代化建设的深入发展，顺义区已经进入了推进新农村建设的快车道，2010年将有三十个村庄进入拆迁规划，不久的将来，顺义区将形成具有地域特色的新农村，校外教育的作用将
2、得到进一步发挥。在声乐教学中，有很多歌曲的内容与现实社会发展是紧密相连的，为了使学生更好的理解和表现歌曲的意境，了解社会和周围的生活变化就成了他们学习的一部分。我区的现代化发展成果就自然的成了他们了解社会的最好资源。活动目标1、了解新农村文化生活和居住环境的发展变化。2、学生能准确完整的完成演唱节目。3、学生能在活动中表现出浓厚的兴趣；能用自豪和快乐的心情参与活动对象及规模声乐班学员15人。活动内容和方式走进新农村，了解新农村。参观和慰问演出重点难点重点：（1）关注新农村发展变化特色（2）小组学员节目的准备与表演 难点：活动的组织与学生情绪发展变化的把握活动准备1、教师进行活动说明和动员。2、
3、教师和学生一起选歌曲。3、学生学唱歌曲，并且进行排练。4、选择演出服装5、音响准备6、去顺义区南彩镇河北村联系场地，同村领导交流活动计划，取得村领导的支持。让村民学唱歌曲顺义我可爱家乡。7、学生进行主持词的创编，教师训练主持人。8、安全预案活动过程及思路此次活动，通过听（介绍）、看（参观）、演（演唱）的活动环节，使学生对农村的变化有直观的了解，并且感受到这种变化突出的是一个“新”字是中国小康社会农村发展的方向：既有优美的环境，和宜居的住所，又有富足的生活条件，更有丰富多彩的精神生活。在听、看的基础上，再让学生带着兴奋的心情进行演唱，唱出她们的自豪和快乐，唱出他们的幸福与向往。当然，这种演唱是学
4、生的美好情感的具体展示，也是学生为参与新农村建设广大群众的报答和服务。学生通过这次活动，收获的不仅是加深了的家乡的热爱之情，同时也锻炼和培养了学生的综合能力。效果评测1、学生谈感受2、村民访谈备注社会公益性实践活动“顺义我可爱的家乡”主题公益活动 一、活动依据校外教育规程要求校外单位开展公益性社会实践活动，将学生学习到的知识，运用到社会实践中，做到学有所用，服务社会，既是学生成长的需要，也是校外教育的特质。随着现代化建设的深入发展，顺义区已经进入了推进新农村建设的快车道，2010年将有三十个村庄进入拆迁规划，不久的将来，顺义区将形成具有地域特色的新农村，校外教育的作用将得到进一步发挥。在声乐教
5、学中，有很多歌曲的内容与现实社会发展是紧密相连的，为了使学生更好的理解和表现歌曲的意境，了解社会和周围的生活变化就成了他们学习的一部分。我区的现代化发展成果就自然的成了他们了解社会的最好资源。二、活动内容：走进新农村，了解新农村。三、活动目标1、了解新农村的发展变化。2、学生能准确完整的完成演唱节目。3、学生能在活动中表现出浓厚的兴趣；能用自豪和快乐的心情参与演唱。四、活动形式：参观和慰问演出五、活动重点和难点1、重点：（1）关注新农村发展变化特色（2）小组学员节目的准备与表演 2、难点：活动的组织与学生情绪发展变化的把握六、活动对象与规模：声乐班学员和河北村舞蹈队村民共40人。七、活动地点与
6、时间：顺义区南彩镇河北村 2010年7月23日八、活动准备：1、教师进行活动说明和动员。2、教师和学生一起选歌曲。3、学生学唱歌曲，并且进行排练。4、选择演出服装5、音响准备6、去顺义区南彩镇河北村联系场地，同村领导交流活动计划，取得村领导的支持。让村民学唱歌曲顺义我可爱家乡。7、学生进行主持词的创编，教师训练主持人。8、安全预案九、活动过程：1、走进农村，感受新变化，了解新发展。（1）村领导介绍发展变化；由村领导具体介绍本村的过去和现在的发展变化。（2）参观；带领学生进行参观新建后的幸福大街和文体大院，在参观的过程中，学生向村领导提问，新农村的新旧对比、文体大院的活动情况和参与人员的结构等。
7、由于本环节由村领导进行介绍和学生参观两个步骤，村里的领导是活动的主导，学生是活动主体，为了取得实效，教师在活动前同村领导进行认真具体的交流，建议村领导在介绍过程中，有具体的事例和数字进行讲解，这样便于学生理解和记忆。教师在活动前还要向学生提出具体要求：要求学生记住发展变化的特点。（为活动后的总结交流做准备），教师要作好组织工作同时还要认真做好记录。阶段检测：在村领导讲解和学生参观后，教师对学生进行提问：A、你记住了本村发展的哪些具体变化？ B、你听了村领导介绍后有什么感受？通过教师的引导，学生能体会出新农村的村民不仅满足物质生活的富裕，还在追求精神生活的享受。2、服务新农村，欢乐新生活，赞美我
8、家乡本次活动设计的第二个环节是为村民表演节目。不仅是学生表演，还会邀请本村的村民一起演唱。本环节的设计意在通过和村民共同表演，让学生感受新生活给村民带来的快乐。本环节学生是活动的主体，而教师则变成了活动的主导。为了保证节目表演的顺利进行，教师的组织工作体现在四个方面：（1）主持人；（2）音响；（3）节目的衔接；（4）演出结尾的组织以上四点，是本环节能否顺利进行的关键因素。作为教师本人，重点关注主持人的表现和节目的衔接。节目的衔接由学生负责，教师做具体的指导。具体的做法是：前三个节目候场。演出开始后，由学生催场。结尾演唱村民的参与很关键，因为顺义我可爱家乡是一首歌颂自己家乡的歌曲，演唱过程中村民
9、会产生共民共鸣。教师要积极的进行组织，促成村民和学生的演唱融合在一起，激发情绪，使演出达到高潮。问题预设：通过第一环节活动后，学生的情绪可能会激动，这样在演出中，可能会出现问题，教师要在演出过程中不断提醒学生.（1） 精力集中；（2） 团结协作；（3）注意演唱质量。阶段检测：1、演出结束后，对村民进行采访，了解村民对演出活动的感受。2、学生写一篇日记。十、活动测评方法（随活动阶段进行）1、学生谈感受2、村民访谈活 动 自 评此次活动，通过听（介绍）、看（参观）、演（演唱）的活动环节，使学生对农村的变化有了直观的了解，并且感受到这种变化突出的是一个“新”字是中国小康社会农村发展的方向：既有优美宜
10、居的环境，又有丰富多彩的文化生活。通过听和看的环节，学生的情绪得到了升华。他们带着兴奋的心情进行演唱，唱出她们的自豪和快乐，唱出他们的幸福与向往。这种演唱是学生美好情感的释放，也是学生为参与新农村建设群众的报答和服务。本次活动完成了具体内容和任务，实现了预设的活动目标。学生通过活动，加深了对社会的了解和对家乡的热爱之情，既拉进了与村民的距离，同时也锻炼和培养了学生的能力。本次活动的亮点是：主题设计适当，将本地区社会的现代化发展同校外教育的需要相结合。活动形式既有深切的感受，又有专业能力的实践。整个活动气氛热烈，取得了预想的效果，为丰富学生的成长经历搭建了适当的平台。活动前周密的方案设计和充分的
11、准备工作，保证了本次活动的成功。活动环节连接紧凑，录制过程顺利，总体效果良好。例如：准备过程中，在节目的安排上让几名提高班的同学演唱歌曲隐形的翅膀，由于学生学习声乐的时间比较长，保证了演出的效果。在节目的排练上，我和学生简单的编排了歌曲的动作，然后学生分组练习，每个组选一名负责人，她们再进行修改。通过反复的排练，锻炼了学生的创造力和组织能力，学员们出色的完成了任务。在活动过程中，老师的组织起到了关键的作用。为了使演出能顺利进行，提高班的学生帮助老师组织每个节目上下场和拿话筒，主动承担起了舞台工作人员的工作。通过活动，学生不仅提高了他们的演唱水平，其他方面的能力也得到了提高。这次活动，给学生们留
12、下了深刻的印象。他们在日记中写道：河北村真好，环境好，奶奶们也好，奶奶还给我们演出了节目，还陪我们演唱了顺义我可爱的家乡，我觉得这是我最幸福的下午。通过学生的日记，可以看出本次活动取得了很好的效果。不足之处：在活动的最后，学生谈对此次活动的感受，村民也发表了感想，由于组织不够，秩序有一些乱，应该组织村民按一定的顺序来说。活动选择的时间不太合适，下午两点时天气还太热，在活动的开始，本应在河北村门口由村领导做总体介绍的环节改为边走边说，另外观众比预想的也要少。如果把时间改在上午，我想效果会更好。通过这次活动，不仅锻炼了教师的社交和组织能力，也使自己对今后教学活动的开展有了新的思考。本次活动的不足，
13、使自己认识到今后再组织学生社会实践活动时，要综合考虑有关的活动要素，从方案设计到节目准备，从场地到活动时间，从活动程序到组织方法，从学生排练到家长动员，从对方领导到活动群众等，都要进行周密的准备。（顺义少年宫声乐小组）安全与学生伤害事故预防措施备案表活动名称顺义我可爱的家乡走进新农村公益演出活动负责教师高英梓活动时间2010723活动地点顺义区南彩镇河北村活动对象少年宫学员及村民活动人数40人活动情况声乐教师带领声乐班的学员15人，着统一服装，到顺义区南彩镇河北村进行走进新农村主题公益演出活动，预计会有30人左右观众。活动内容预先安排好，各个环节设计精确，由学生主持活动内容，发动村民参与最后的合唱顺义我可爱的家乡。有音响、服装等设备。有录相师二名。教学处主任签字：安全保卫措施请单位领导（左晓茹、刘月娟、张广忠）协助组织学生，左晓茹负责召集和组织学员秩序，刘月娟负责学生的交通工具，张广忠负责音响等设备的运送；学员着统一服装以便确认；学员分成三个小组，由大一点的学员任组长，协助教师召集学员。事先做好家长工作，要求家长按时接送学员，留下准确的电话以便联系。保卫干部签字：单位领导审批意见安全领导小组组长签字：备注
