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1、学校地震突发事故应急疏散演练方案一、演练目的通过新学期第一次突发事故应急疏散演练,使全校师生掌握校园内应急疏散的正确方法,确保在突发事故来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排L内容:紧急疏散演练2 .对象:全体师生3 .时间:2022年9月X日上午8:00(出操铃暂停,7:50各班主任及时到教室进行演练前谈话教育,时间为58分钟)三、演练准备L演练前各班班主任进行演练教育,让学生熟悉应急疏散的正确方法,分析我校应
2、急避灾的环境条件,阐述防灾应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线(与出操次序一致)和到达的区域(操场上听讲座、报告时的地点,从南到北为16年级),同时强调演练是预防性、模拟性练习的应急和疏散。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。四、演练要求L不要惊慌,听从指挥,服从安排。2保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3按规定线路疏散,不得串线。五、组织机构1 .领导小组组长:XXX副组长:XXX演练总指挥:XXX成员:全体教师信号、广播员:XXX2 .班级教育
3、指导组组长:XXX组员:各班主任职责:“突发紧急警报”发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校大操场。并密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。3 .疏散线路工作组组长:XXX组员:全体非班主任老师职责:合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。重要地段人员具体安排:莲华楼东首二楼楼梯口:XXX莲华楼东首一楼楼梯口:XXX莲华楼、荷日楼中间通道口:(一前一后)XXX、XX莲华楼中间通道口:(一前一后)XXX、XXX莲华楼、荷日楼花坛中间通道(文化石)处:XXX莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间(靠操场)处:XXX荷日楼一楼东首楼梯口
4、:XX荷日楼一楼中间楼梯口:XX荷日楼二楼东首楼梯口:XXX荷日楼二楼中间楼梯口:XXX荷日楼三楼东首楼梯口:XX荷日楼三楼中间楼梯口:XX各地段总负责人:XXX、XXX(荷日楼及前花坛通道)、XXX、XXX(莲华楼)、4 .操场集中队列指挥:XXX(请提前到操场上指挥各班学生列队)5 .救护:XXX、XXX、保安六、演练程序(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,我校突发应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位(XXX负责广播)。请班主任重申演练程序和演练要求。(58分钟)(二)紧急疏散演练L广播发出突发事件“警报声”,学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,
5、迅速撤离到事先指定的地点整队;2.演练各班撤离路线如下:各班学生严格按出操路线直接跑向操场,到操场指定位置集中。(三)清点人数:撤离到安全地带的各班师生,要保持安静,清点人数不马虎。以班级为单位,采用报数方式,迅速核实人数,之后向总指挥报告(班主任务必事先培训好)。七、演练结束L清点人数报告完后,进行演练小结。2.结束演练,在操场上进行早操和大课间活动。八、注意事项.L须按照疏散撤离路线撤离,听从指挥不要争先恐后,避免碰撞、拥挤、踩踏,不能参加演练的学生,班主任安排师生帮助该学生撤离。2 .班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生迅速撤离。3 .全校演练前5分钟,演练指挥小组所
6、有成员、各教职工必须各就各位,任何教职工不得擅自离岗。4 .本次是新学期第一次疏散演练,不求时间快,但求有序、规范、安全。学校防震减灾应急演练方案一、指导思想为确保学校在发生地震等紧急情况时,全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼,最大限度地减少人员伤亡,提高全校师生在密集场所应急避震能力,深化全校师生的防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、演练时间2022年9月X日15:00三、演练地点教学楼、操场四、演练人员全体师生五、演练领导小组总指挥:XX副总指挥:XXX工作组及成员:L疏散指挥组:XXX、XXX、XXX2 .秩序导护组:XXX、XXX3 .医疗救护组:XXX、
7、XXX4 .后勤保障组:XXX、XXX5 .广播组:XXX6 .应急组:XXX、XXX7 .消防消:XXX、XXX六、楼梯口负责人员安排人员:行政人员及各班班主任与当节任课老师(依次为14号楼梯口)二层各楼梯口:XXX、XXX、XXX、XXX三层各楼梯口:XX、XXX、XXX、XX四层各楼梯口:XXX、XXX、XXX、XXX七、演练程序L演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。2 .地震发生的口令为:“地震发生”(连播3遍)。代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的口令为:“紧急疏散”(连播3遍)。代表
8、主震结束,学生进行疏散。3 .应急避震:应急避震时学生应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。4 .紧急疏散:安全疏散时,各班任课教师要带好班级学生,按要求、按顺序离开教学楼,一个班接着一个班迅速疏散,按照指定路径集中疏散到操场,班主任要
9、及时清点班级学生人数,对学生进行询问,看是否有受伤的情况,同时医疗组做好准备,做好救护工作。5 .各疏散通道的负责老师听到警报铃声后,立即跑到负责的岗位,在指挥本楼层学生疏散完毕后,检查是否有学生滞留教室,最后迅速撤离教学楼,到篮球场集合。八、疏散的集中地点和路线L集中地点:学校运动场(按升旗仪式队形)6 .各楼层疏散路线:一号楼梯:八(1)、八(2)、九(3)、九(4)、九(5)、七(7)、七(8)、七(9)、七(1)、七(2)一操场1号进口二号楼梯:A(3)、八(4)、九、九(2)、九(6)、九(7)、七(10)、八(10)、七(3)、七(4)一操场2号进口三号楼梯:A(12)、A(11)
10、、A(9)、A(8)、九(12)、九(10)九(11)、七(12)、七(11)一操场三号进口四号楼梯:八、A(6)、A(7)九(8)、九(9)、七(6)、七(5)一围墙一体育馆一操场4号进口九、疏散要求与注意事项L听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。2,疏散顺序:从教室疏散时,各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分,疏散时前半部分走前门,后半部分走后门。听到疏散命令后,全体学生立即起立,按要求依次撤离。7 .注意事项(1)疏散时,在底楼教室上课的班级迅速撤离从教学楼直达操场(不占用教学楼楼梯、走廊),二、三、四楼的学生依次下楼。要求依次快速、安全下
11、楼,不能抢先拥挤,以免发生拥挤踩踏事故。(2)楼层疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。(3)参加演练同学必须严肃认真对待演练,演练过程保持肃静,按要求列队依次快速下楼,注意不能拥挤,不得嬉笑、喧哗。十、演练结束演练结束,由总指挥进行点评。演练后各班要及时总结,写心得体会,召开主题班会,不断提高学生应急避险的自救自护能力。学校防震减灾安全应急疏散演练方案指导思想:为贯彻落实相关文件要求,进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故,进一步强化管理,以学校校
12、长为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、活动目的通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。三、活动安排(一)内容1 .防震减灾知识宣传教育2 .应急避震演练3 .紧急疏散演练4 .自救互救演练(二)对象全体师生(S)时间2022年9月X日开始9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练9时30分紧急疏
13、散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话四、活动准备(一)演练动员演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。(二)安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。五、演练要求L所有参加人员务必要高度重视,严守纪律,服从命令,听从指挥,精神饱满,行动迅速。2 .演习前,各班召开专题班会,对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生不得起哄,不得打闹嘻笑,不要推推操操,如果有同学跌倒,要尽快扶起,谨防踩踏
14、事故。要提高认识,不得将演练当成游戏。要严肃认真,保证演练达到预期的效果。做好宣传工作,防止学生产生误解造成不良影响。3 .学生要听从楼道岗位老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,立即通知校医。4 .演习结束后,班主任带领学生按撤离相反的顺序退场,回到各自教室。六、组织机构(一)领导小组总指挥:XXX副总指挥:XXX、XXX、XX成员:行政人员、校医及保卫科人员信号员:XXX(警报设置)(二)教室室内指导员(班主任)职责:1 .防震减灾知识宣传教育。2 .“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学
15、生的不正确动作和姿势。3 .“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。4 .班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。(三)疏散线路沿线工作组教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责:L合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。5 .处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序(一)启动程序各位领导、老师,各位同学,我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。1 .请班主任开始防震减灾知识宣传教育。2 .请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练L信号员发出“地震警报”信号。3 .班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。4 .1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。4 .学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练L学生在班主任带领下有秩序从