《7-2 条形统计图(2)(教学课件)四年级数学上册人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7-2 条形统计图(2)(教学课件)四年级数学上册人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2课时课时 亿以内数的读法亿以内数的读法第一单元第一单元 大数的认识大数的认识第二课时第二课时第 七 单 元 条 形 统 计 图条形统计图（2）说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。1格表示1个数据。一、复习导入一、复习导入一、复习导入一、复习导入下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计表。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知你能用条形统计图把统计结果表示出来吗？交流：从统计表中你知道了哪些信息?下面是四(1)班同学最喜欢吃的一种早餐的统计表。最喜欢喝牛奶的有6人。最喜欢喝豆浆的有12人。最喜欢喝粥的有24人。二
2、、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知交流：请选一个条形图把统计结果表示出来?二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（1）两幅图的每格分别代表几人?请选一幅把统计结果表示出来。1格表示1个人。1格表示2个人。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（2）最喜欢()的人数最多。粥二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（3）哪幅图表示这里的数据比较合适？为什么？我认为用右边的条形统计图表示这里的数据比较合适。因为最多的人数是24人，数据比较大。如果用1格表示1人，绘制的条形统计图会很长，既不方便，也不美观。用每格代表2人，条形统计图就缩小了，制作方便。二、探究新
3、知二、探究新知二、探究新知二、探究新知（4）如果最喜欢牛奶的有5人，在下图中怎样表示？右图中一格表示2个人，可以用半格表示1个人。5个人就是两格半。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知1.这是A市2021年9月的天气情况。三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习(1)根据例1的数据和下面的记录单，把各种天气情况的天数填写在下表中。三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习月份天气情况晴阴多云雨8月9月969718435三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。(1)9月和8月比较,天气有什么变化?答：9月和8月比较,晴
4、天增多了;阴天、多云和雨天减少了。三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习(4)9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什么特点?答：9月A市已正式进入秋季，天气以晴天为主，降雨明显减少。三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习条形统计图1个格可以表示2个数据根据数据特点选择选择方便简洁的表示方法三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习2.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。第一组：动物猫狗兔乌龟人数5403全班：动物猫狗兔乌龟人数1814510把统计的结果分别用下面的条形统计图表示出来。三、巩固练习三、巩
5、固练习三、巩固练习三、巩固练习第一组：动物猫狗兔乌龟人数5403051234567891043动物猫狗兔乌龟人数1814510三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习全班：018246810121416182014105018246810121416182014105三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习051234567891043（1）第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。12018246810121416182014105三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习051234567891043（2）交流一下，通过条形统计图你获得了什么信息。答：全班喜欢猫和狗的同学比喜欢兔子和乌龟的同学多。一格代表2个单位的条形统计图条形统计图中可以用一个格表示两个数据，用半个格表示一个数据。四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结这节课有什么收获呢？1.完成对应的课时的练习；2.从课时练中选取。五五五五、课后作业、课后作业、课后作业、课后作业同学们下下 课课 啦啦
