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1、老师英语个人述职报告合集五篇在我们平凡的日常里，报告的运用成为日常生活的常态，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么报告应当怎么写才合适呢?下面是我整理的老师英语个人述职报告5篇,欢迎阅读与保藏。老师英语个人述职报告篇1 我于2xx年7月毕业于济南高校，20xx年9月份到本校任英语老师。现在已工作五个年头。在这五年中,在学校各级领导的带领和指导下,在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在,我对参与的状况做如下述职: 一、德 老师的工作是神圣的,也是艰苦的，教书育人须要感情、时间及精力的付出。“德高为师、身正为范”不是说说而已，要把它做到，做好并不简单,一年来我始终严以律己
2、,严格遵守学校的各项规章制度,坚持以学生为本,以自己的一言一行来影响每一位学生。同时，要求学生严格要求自己,不但授予他们文化学问,而且还要告知他们做人的道理，让他们学会敬重、学会礼让、学会求知、学会做人,尽我最大的努力让他们健康欢乐的成长。二、能 在这一年的教学工作中，我不断反思自我，从仔细备课到课堂上与孩子们的沟通、互动,学习，每一次的付出和收获中有快乐也有困惑，但这更加激励了我对教化教学工作提高的渴望。作为一名人民老师不但要有娴熟的教化教学技能,而且还必需具有良好的课堂驾御实力,敏捷机动的教化机灵,人际关系的处理实力以及更新学问的实力。学会学习，不断探究、力求创新,能操作微机、善科研,也是
3、一名老师自身必不行少的。经过这一年的教化教学,我学到了许多，例如;如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善自己的不足。如何能帮每一位学生更好、更快的提高学习成果是我工作一年来最大的收获。三、勤 勤是中华民族的美德,也是作为一名老师所必备的工作看法。全新的工作环境对我,其实是从一个校门踏进另一个校门,我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起学习,一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求我必需具备各方面的基本素养。为此我除了平常勤备课、勤反思，同时还要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素养。通过讲公开课,听示范课,吸取别人的特长,弥补自己的不足从而来提升自己。 四
4、、绩 这学期的教化教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我肯定可以顺当完成学校规定的各项教学任务,经过一年的努力我的教化教学质量比以前有了很大的提高，孩子们越来越喜爱听我的课了,上课时我和孩子们有了真正的师生互动,有了更进一步的沟通。孩子们的学习成果有了很大的进步,我的教化教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成果的取得,让我重新相识并更加酷爱老师这个职业。在这样热忱的工作看法中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。五、学 没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师，每天都须要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮
5、 中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问,以便更好的把握本学科新课改的目标和方向,深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合,进一步完善自我。在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习!在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关切一心一意的奉献给孩子们!述职人:老师英语个人述职报告篇2 YJBYS，女,9XX年X月诞生。xx年本科毕业于湖北师范学院外语系，xxx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参与工作以来，我始
6、终坚持党的四项基本原则,并主动向党组织靠拢，在*年我慎重向党组织递交了入党的申请书,在教学中贯彻执行党在新时期关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，教书育人齐头并进，在工作中,不怕困难,勇挑重担，敢于创新，总结阅历，在教化教学方面取得了肯定的成果。 一、教学方面 我参与工作的这几年，为了提高教学水平,首先，我主动参与省、市及学校的接着教化培训,不断追踪教化科研信息;其次，常与高校老师保持联系，从网上阅读各地的信息，了解本学科的教化、教学动态、学习相关的教化教学问题,与其他老师一道完成相应的课题探讨;再次,还利用工作之余探讨教学法、现代教化理论。我在教学中实行了如下的一些措施和方法：
7、 1、敏捷英语教学。 我非常注意教学技巧，讲究教学艺术,注意口语交际和学生求异思维，创新实力的培育;我非常注意学生学习爱好的培育，树立学生自信和志气,让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我非常关注教改动态,并大胆实行教改试验，摸索出“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂,又要跳出课堂”的教学模式,英语教学由繁到简，由难到易,深化浅出,敏捷易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领导、同事和家长好评。 、探究探讨新教法，新课型,全面提高学生的英语素养。 英语课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不完全是你
8、学了多少单词,而是一种英语综合实力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探究、尝试新的教法、新的课型着重培育学生的英语逻辑思维实力。从教的几年来我不间断的探究里一些新的教学思路和方法如30秒活动,对错揣测活动,讲故事,解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的酷爱。实践证明，学生很喜爱上这样的课,这也是我以后接着探究、努力的方向。3、多形式英语教学,提高英语课堂教学的效益。 注意教法改革，不断探究英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学新法，
9、激发学生爱好，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练,运用做嬉戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习爱好,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果。同时激励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，变更老师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体,老师为主导的教学方式。学生疑难之外,我总是不厌其烦地讲课，分析、带读,让他们能懂,会用。 在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字,死扣书本和靠背单词是出不了成果的。对活的理解是多种多样的,有上课时幽默的语言,联系实际的机灵,英语组织课堂的运用，有教学模式的变
10、更，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先,不拘一格,所以我的英语课受到同学们的宠爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了肯定的成果。 二、班主任工作 在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担当了三年班主任,其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们强壮成长。我实行以身作则，宽严相济的科学管理方法。我始终坚持以下原则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一批后进生,又培育了一批优秀的学生。由于我工作的成果,得到学校
11、领导和上级部门的确定,*年我所带的初二（4)班被评为集团公司优秀中队。*年,我所带的初三(4)班被评为集团公司文明班级。老师英语个人述职报告篇3 本人1991年自师范毕业后即到村小学任教，1998年3月任村小学业务主任,XX年3月任村小学负责人，XX年3月调入中心小学主抓学校教学工作,自任村小学负责人至今，始终担当学校的英语课教学。 我深深的酷爱我的工作，酷爱我的学校，我没有过多的人际应酬,也很少参与消遣活动，在工作上的成就是我最大的欣慰,在单位尽职尽责的工作是我最大的欢乐,在我任村小学负责人的十多年时间里,深受家长，学生，同事认可,全部大小件均在校内得以顺当解决，从未有惊动上级领导出面调解的
12、现象。 在全镇十几所小学中,我校在教学成果方面始终名列前茅,音乐方面,学校自编自演的山东柳琴四个老汉庆七一曾在xx市委会堂公开演出，并被电视台多次播放，体育方面，多次夺得小学田径总分第一名,我们的小小篮球队战胜全镇无敌手，大课间操现场会为全镇小学起示范作用。表现最突出的是我校的尖子生，我曾骄傲的向社会宣布，一段时期内，镇中学三个年片的成果第一名的学生都出自我们小学，年片前十名的学生也占了相当大的比例，X年中考,全市农村组第一的考生即是我校毕业生。十几年的时间里,我们的小村走出了哈工大的硕士生,哈工程的在读博士生，东南高校的探讨生，大连理工的学生等。这些成果的取得，不能说与我们从小扎实的训练,良
13、好的学习习惯和学习品质的培育无关系。在此期间,我曾被xx妇联评为“三八红旗手”，“优秀儿少工作者”,连续当选x市十五，十六两届人大代表。 成果的取得靠辛勤的付出,我刚接手的学校教室无顶棚,房盖漏雨,墙面大泥四处脱落，整个学校破败不堪，半年时间里,我带领全校师生在操场支起大锅点火熬沥青治漏，熊熊的火苗溶化着翻滚的沥青,被我们一桶一桶浇到房顶,现在想起来到有些后怕，假如稍有不慎,出现的危急不可思议，当我们几十名师生自己动手和泥抹墙的场面被前来检查的中心校校长遇见后,他深受感动,为我们借来资金，教室吊了塑料布的顶棚，粉刷墙壁，学生们用捡来的砖头在校内内铺设了整齐的甬道，使学校自里至外的环境大有改善。
14、 孩子上初中后,我家就搬到市里居住，由于当时学校不通交通车，七年的时间里,我和几个同事骑自行车上班,每天来回十五公里。夏天常遇狂风暴雨，车骑人的现象也时常发生,最危急的是曾被雷电击中自行车把而把人打倒在地；冬天曾遇没膝积雪,寸步难行,但从未耽搁一天上班，从未迟到一次。在我的带动下，我校老师爱岗敬业，勤奋工作,得到社会的极大认可，每当学校夏天锄草时，秋天运煤时,冬天铲雪时，全校的学生家长都主动到学校参与义务劳动，几十名家长与老师学生共同劳动的.场面其乐融融。 我的工作也得到上级教化部门的确定,X年，X年被中心校评为优秀老师，XX年，X年被xx教化局评为优秀老师，年被xx市工会评为女职工建功立业素
15、养提升岗位标兵。 在管理学校的同时,我主动参加教学活动,主动投身教改实践。年所指导的昨天，这里是一座村庄一课，获中心校优秀指导奖,X年,被定为市级课题学生的自主学习，合作学习与探讨学习的实践探讨项目的负责人,X年在绥化市中小学优质课评审中，所指导的小鹰学飞一课，获一等奖,同年，在绥化市论文评审活动中，用合作方法,培育探究精神一文，获一等奖。所撰写文章春风化雨，润物无声浅谈在学校教化中如何对学生进行传统文化的教化一文已被国家语言文字报采纳,编入跨越文化巅峰，校长教坛论道一书。 点滴的成果给我极大的动力，我将接着在我所酷爱的工作岗位上勤奋耕耘，踏实工作。老师英语个人述职报告 篇4 从我参与英语教学
16、工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校领导的正确领导下,在全校教职工的关切和支持下,我能高举中国特色社会主义的宏大旗帜，主动投身新课程改革,深化实施素养教化,推行生本教化，圆满完成了各学年工作目标和任务。不迟到,不早退，不赌博,不参与非法组织。严以律己，克己奉公,在老师中能够领先垂范,在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深化,对老师业务实力的要求也提出了新的内容。 为了适应新形势,我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能依据不同的文体及不同的内容采纳敏捷的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读重点点拨练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能留意激发学生的主动性,充分发挥学生的主体作用，培育学生的创新意识及实力。发扬个人的特色教学，使学生在英
