《药学类高职生高质量就业的思考和实践》由会员分享，可在线阅读，更多相关《药学类高职生高质量就业的思考和实践（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、药学类高职生高质量就业的思考和实践一、引言高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业 教育体系的重要组成部分。近年来，高等职业教育呈现出前所未有的发展势头， 高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长，到目前为止，我国独立设置的 高职院校近1300所，占普通高校的一半之多，高职教育已经占据了高等教育的半 壁江山。随着高职毕业生人数逐年增加，高职生的就业问题也越来越受到社会的 广泛关注。药学行业曾被誉为“永远的朝阳行业”，但近十几年来，各高校大 力兴办药学及相关专业，扩大招生,使得药学类人才的就业形势逐渐不容乐观。 20XX年后,药学大学生的就业层次降低、收入减少、职位升迁越来
2、越慢。党的十 八大指出，促进更高质量就业的实现，尤为重要的是以高校毕业生为重点的青年 的就业。大学生作为高学历高知识群体，他们的就业关系到每个家庭每个个人的 利益。同时，更高质量的就业目标的实现，也是高等教育资源实现合理的配置，推 动区域均衡发展和个人价值追求实现的三个目标的有机统一。二、药学类高职生高质量就业的思考1. 高度重视党的十八届三中全会指出，“健全促进就业创业体制机制，建立经 济发展和扩大就业的联动机制”，“促进以高效毕业生为重点的青年就 业”，“结合产业升级开发更多适合高校毕业生的就业岗位”，“实行激励高校毕业生自主创业政策”等，对促进高校毕业生就业工作提出了切实可行的措施。 麦
3、可思研究院与中国国家统计局合作每年出版一本 中国大学生就业问题报告， 对大学生就业问题的各个方面进行了详细的调研、分析和解读。高职院校要提高 学生就业质量，就要根据国务院办公厅每年发布的做好全国普通高等学校毕业 生就业工作的通知文件精神,不断完善毕业生就业指导体系，建立健全就业工作 长效机制，认真贯彻国家的有关教育方针政策，在夯实学生就业技能，加强学生就 业指导,拓展学生就业渠道，完善学生就业服务。2. 特色创新高职药学类专业有其自身特色，一方面,随着医学模式的变革，药学 专业职业素质的内涵在不断地丰富和深化，但服务的对象始终没有改变，那就是“人”。这意味着药学类工作必须更多地考虑社会因素和心
4、理因素，在从事药学 服务时要更加突出社会化和人性化，这也是与其他学科类院校的主要区别所在。 另一方面，咼职教育有别于本科教育，后者重在培养研究型的人才，而咼职教育注 重培养的是技术含量高、岗位针对性强的卫生技术应用型人才。 这类人才的培养 周期较短,专业技能要求高，需要在校教育与就业岗位需求的“无缝对接”，保证 学生毕业后能迅速适应就业岗位的需要。苏州卫生职业技术学院药学院在探索药学类高职生高质量就业的过程中，响应大学院构建的全过程、多层次、零距离的教育引导(Guide)、实习实 践(Practice)和就业服务(Service)三方合一的“ GPS就业导航工作体系,取得 了积极的效果。药学院
5、20XX届毕业生总人数为354人,包括药学专业165人，药 品经营与管理专业93人,药物制剂技术96人。截止20XX年8月底,毕业生初次 就业率达，其中药品经营与管理专业和药物制剂技术专业实现100%业。截止20XX年 11月底,毕业生就业率达，其中协议就业率为%20XX届毕业生总人数为 419人，截止20XX年 8月底,毕业生初次就业率达，其中药品经营与管理专业和 中药专业实现100%业。截止20XX年 11月底,毕业生就业率达100%其中协议 就业率为，灵活就业率，升学出国率%根据第三方麦可思公司对毕业生就业情况调查数据显示，药学类专业毕业生工作与专业相关度高， 半年后离职率低于本省平均，
6、毕业生就业质量得到社会的充分认可和肯定。三、就业工作的具体举措1. 领导高度重视，实施一把手工程领导高度重视就业工作，党政领导齐抓共管，切实落实就业工作党 政“一把手”工程。根据学校相关文件精神，药学院成立了就业工作领导小组。 相关领导亲自对就业工作进行安排和部署，并多次召开就业工作专题会议，部署 就业工作，积极有效地解决就业工作中的实际问题，形成人人关心就业的局面，切 实做到就业工作责任到人。2. 注重专业教育，为学生就业打下良好基础为使新生尽快适应大学生活，对所学专业有更清醒的认识，从新生 入学,请专业带头人对新生进行入学教育，明确新生入学教育的目标，让新生通过 给课程对所学专业的内容、现
7、状及学生以后的发展方向有初步了解，使学生们认 识到自己所学专业对社会的重要性，自己肩上所负有的责任，使学生在入学后建 立正确的学习态度，为以后学生的学习、工作以及将来就业工作的顺利进行打下 良好基础。积极开展讲堂活动，邀请各专业行业专家担任嘉宾，嘉宾们纷纷结 合实际工作内容，就行业的发展方向、专业的就业前景、专业学习的内容与专业素质要求等方面，向同学们介绍本行业的基本情况，并对怎样做好本行业的工作 进行了概括性的介绍，进一步提高了同学们对所学专业的认识。专业教师则从专 业思想及理念出发，详细介绍了专业的课程结构与教学设置等方面的内容 ，使同 学们对专业学习要学什么、怎么学有了更全面的了解。在激发学生学习热情，提高学习兴趣的同时，还给出了一些切实有效的学习建议，使学生在学习目标上更 为明确。认识到自己所学专业的发展前景广阔，对未来充满了信心，同时也深刻认 识到,只有不断学习、完善自己，才能紧跟时代发展步伐。这些活动的开展，为学 生将来的职业发展指出方向，不仅拓展了同学们的眼界，同时还介绍了行业具体 工作内容及招聘人员的流程，有利于学生将来应聘工作及从事管理岗位工作。
