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1、小学校长培训心得体会暑期校长培训心得体会：学有所得强化落实 暑期校长培训心得体会：学有所得 强化落实近日参与了教育中心为期四天的校长培训，来本身边的20余位校长献身说法谈了在学校工作中的部分成熟做法，这次培训使我收获颇深。在马上到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做努力：一、 充足发挥导学案的作用，让学生做课堂的主人本学期我校要充足发挥导学案的主导作用。首先，导学案设计必需尊重学生，让学生自主发展，做学习的主人。其次，导学案的编写要突出表现“导学”，不是一味做练习，要经过由易到难，由简单到相对复杂的问题。“导学案”是一个教学思想的引领，不是把导学案看成练习册来完成习题。导学案的目标就是为
2、了让我们能够把学习的主动权充足地还给学生。“导学案”是老师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习步骤的课堂学习活动的方案，是师生共同教和学，同时操作的学习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的一个主要媒介。突出“以学生为中心”的主体参加、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为主动学习，使学生能够在导学案的引导之下，经过自主学习、合作探究、巩固训练等步骤的调控，充足发挥自己学习的主动性，提升课堂的教学效率，以达成学习目标最大程度的落实。在使用中，我们要有所选择，要依据自己的实际情况进行完善，不要被新方案绑住手脚。二、 有效开展小组合作，全方面提升课堂效率继续进行小组合作学习，建立合
3、理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提升小组合作学习效果的主要路径。在合作学习过程中，我们要顺利发挥每个组员的最大潜力，实现共同目标和个人目标的辩证统一，就应该建立一个促进学生作出个人努力而且小组内组员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制关键是合理的评价机制。合理的评价机制能够将学习过程评价和学习结果评价相结合，对小组集体评价和对小组组员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义，并愈加关注合作学习的过程。定时评价小组共同学习的情况，检验小组功效发挥的程度，方便学生了解自己小组的学习结果，让她们在合作学习的过程中认识合作学习的方法。以学生的自主学习、参加程度、团结合作
4、、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果，让学生认识到小组合作组员是一个学习的共同体，只有每个组员的共同参加才是合作学习所要实现的目标。老师深入反思自己的引导、调控和组织能力，调整教学内容和教学策略，以确保在教学质量稳步提升的同时，使学生在小组合作学习的过程中学会团体合作，提升学生自我表现的自信心，培养学生的自尊心和一定的社交能力，真正发挥“小组合作学习”这种教学组织形式的优势和价值。三、 培养良好习惯，提升学生素养我们要帮助学生养成良好的做人、做事和学习习惯。从宣讲小学生守则、小学生日常行为规范内容和标准做起。成立小学生常规检验小组，对班级一日常规进行督查。经过评选，各班争创“流
5、动红旗”班级。经过开展中队专题活动，广泛宣传良好习惯的行为。学校将经过班会、国旗下讲话、板报、专题教育活动等，加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。经过常规检验、课堂教学、多种活动进行考评。加强各部门检验力度，将学生的学习习惯纳入到学生评优细则中，努力在全校行成良好习惯养成的浓厚气氛，并作为一项长久工作。同时争取家长配合学校，共同做好监督、督促工作，显得尤为的主要。因为所在学校学生居住分散，离学校远，我们采取相互通信的方法加强联络。每学期期中，学校召开一次家长会，和家长交流学生在校在家表现情况，共同教育学生养成良好习惯。总而言之，落实习惯要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”
6、字。四、建立爱好小组，丰富学生课余生活本学期我校将开展“书法”“美术”“体育”三个爱好小组。经过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养她们的多个能力和创新精神。 培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调整学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深，为她们掌握课内基础知识提供宽广的智力背景;经过组织学生参与有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生取得很多在课堂中学不到的知识、技能，激发学生学习爱好、发展个性专长，促进学生身心健康发展。各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；教导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
