《班主任工作事迹材料班主任工作事迹材料范文四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作事迹材料班主任工作事迹材料范文四篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作事迹材料班主任工作事迹材料范文四篇 从xx年秋季起，魏xx担任xx级法学5班的班主任工作。该班是法学院xx年级人数最多的班级，也是最含有生机和活力的班级之一。该班级现在处于大学四年级，学生正处于各方面发展的主要阶段，班上61名同学中已经经过司法考试的同学有13名，已经保送硕士的同学有5名，全班半数以上同学仍在准备参与司法考试或公务员考试，在生活方面同学们开拓创新、互帮互助，是一个主动向上的集体，一个奋发有为的团体。依据该班实际情况和详细需要，也依据法学院学工办的要求，魏德才每十二个月制订工作计划，主动组织落实并做好总结工作。回顾过去的四年，在学校学院各级领导的关心支持下，尤其是在韩书
2、记的正确领导下，在法学院学工办和团委的大力配合下，魏德才和该班级同学共同做了些工作，总结魏xx的班主任工作关键有以下五个方面的经验。一、坚持正确的指导思想坚持用科学发展观来统领班主任班级工作，详细来说就是有好的指导思想来管理班级和同学。魏老师首先加紧了班主任相关知识和技能的学习和研究，努力提升本身的知识水平，在实际中魏老师和同学多谈心，多聊天，给学生创新和实践的机会，多到学生宿舍、食堂、教室中发觉学生的困难，让学生能够了解和支持党的路线方针政策，并在学习和生活中找到正确的方向。以科学发展观为指导全方面提升老师本身的综合素质，更新观念，创新理论，拓展学生工作实践，魏老师在做好班主任工作的同时加强
3、思想政治教育。她经过qq群、微博、人人网等路径解答学生多种问题。发觉同学中酗酒、攀比等不正常现象立即纠正，这个过程中坚持以理服人。发觉同学中的共同兴趣和共同志向她立即做好引导，并能够组织同学形成团体共享资源，共同进步，形成良好的班级气氛。二、打造扎实能干的班干部队伍。魏老师经过和班干部联络来掌握班上同学总体动态。因为大学生通常自理能力较强，思想也比较成熟独立，为了给她们充分的时间去准备多种考试，没有尤其的事情，她尽可能少开大班会，而改由和班干部或其它同学小范围的座谈以了解班上情况。该班的关键班干部许建刚、孙美、常明、杨志颖、陈守海等各有各自的专长，能够团结同学，尤其是杨志颖、刘炳如等同学工作扎
4、实可靠，对个人要求较高。选拔优异的学生对班委会的班务工作进行必须的指导和监督，能够促进班委会高效、扎实、公正地为全体同学服务。因为该班六十多人，班委会之外需要引进ombudsmen(事务专员)制度，这三位同学不是班干部，也不是班主任的密探，她们由同学选举产生，在召开班会时由三人共同独立地对班委会前一阶段的工作发表一份书面评价意见。这份书面意见往往取得同学、老师的一致认可。三、做好奖学金和助学金的评定。大学期间需要评定的奖学金比较多，再加上家庭困难补助等，这些需要做大量的工作。魏老师坚持做到三点：首先严格实施国家学校的相关要求，依法办事。其次，严格根据学校学院的各项要求，做到工作有规范，达成公开
5、、公正、公平。第三，抓好突出问题，做好贫困生补助的相关工作。因为该班学生人数众多，贫困百分比较高，同学对于贫困生补助关注程度较高，这项工作坚持正当合理，能够让急需助学进的同学取得资助。针对拥有高级笔记本电脑、高端名牌手机、进口游戏机（psp）的同学申请助学金，魏老师和班委全部不予同意。针对取得助学金后请同学好友吃饭喝酒的同学，其在明年的申请将不予考虑。更主要的是在同学中树立正确的价值观，努力让同学意识到评选助学金并不是比谁更穷而取得部分资金。把助学金让给更需要的同学，这已经在07级法学五班形成班风。四、勤于事务并善于总结。xx年急性肠道传染病事件发生以后，魏老师主动的和班上同学联络，了解其思想
6、动态，对全部同学进行关注，数次到学生宿舍了解学生生活困难，稳定同学情绪。在学校封校的时间里，该班同学的素质全部比较高，很顾大局，识大致，对学院和班干部的工作也很支持。四年来魏老师数次参加班级同学的多种活动、数次和同学促膝长谈，逐步地总结了大学班主任工作的特点和方法，并在学工办李xx老师、张晓风老师、团委林xx老师的支持下，处理了部分较为复杂的问题。xx年元月，她作为老师代表参与了在文昌举行的法学院学生工作会议。xx年6月，她撰写的论文论高校团体协作式班主任工作模式的构建一文发表于长春工业大学学报（高教研究版）。魏老师正在依据四年来的班主任工作撰写论文论班主任对于大学生影响的维度及其创新，这是她
7、对于班主任工作理论的思索和创新。五、在实践中完善。筚路蓝缕，以启山林。四年来，在领导的关心支持下，在同事的大力帮助下，在同学们的配合支持下，魏老师扎实并较为出众地完成了班主任工作，尽管她自己认为对同学的关心并不足够细致，这需要在实践中继续探索和完善。魏老师认为现在最切实和最关键的工作就是怎样帮助同学们树立良好的就业观、人生观。她计划着聘任自己部分的同学、师长、同事等对班级同学就怎样度开启大学后的生活进行计划，组织对同学的就业、人生有启发意义的活动，让学生们愈加明确大学毕业了应该怎样办。本人自1991年从事教学工作以来，曾多年担任班主任工作，累计从事班主任工作已经有9年时间了。XX-XX年年担任
8、初三（74）班班主任工作，凭着领导、老师的关心、支持；家长、学生的主动配合，和本人对工作的热情和实干精神，在工作中虚心学习他人好的做法，从中吸收成功和失败的经验，逐步提升了管理水平，取得了很好的成绩。一、从“爱”出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理工作。老师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传输者和建设者。本人热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱她的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不停提升思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本事，成为国家建设发展的有用之材。事实证实，我没有辜负领导的信任，家长的嘱托。在我刚接班几天，就有部分学生发生打架、旷课、组织纪律涣散
9、等现象。对此是粗暴的斥责，还是进行耐心的说服教育呢?我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱惜、尊重她们，严格要求她们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激提议上进心。本人的做法令学生感动，自觉更正了不良的行为。在实际工作中，本人重视感情投入，用我的爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了主要的基础。如:学生吴淑金、王牡丹、郭锋等生病时，我立即赶去宿舍问询病情，抚慰学生，并主动找来药品，帮助学生解除病痛，恢复健康。在本人的关心下，这几位学生能做到坚持出操、上课，没有影响学习成绩。班级宿舍的玻璃窗坏了，为了使学生不受冷，我想方设法找玻璃，利用
10、中午时间去安装。学生李昭善在运动会中腿部受了伤，我立刻带该同学到卫生院诊疗包扎。领班级干部及同学去家中探望，对她为了集体的荣誉所付出的代价给了高度的评价。在生活上，我主动主动帮助学生处理困难，部分学生正常生活费不够时，本人主动借钱，学生回家她主动帮助用电话联络，物品坏了立即找工具修理。对放假不能按时回家的学生，立即到宿舍探望、抚慰，请到家中看电视，安排住处，解除她们孤独害怕的心里，对有事不能按时吃饭的学生，从家中带去食品。比如今年李小玉的手表丢失了，我知道后，立即发动学生帮助查找。学生将我的做法告诉了家长，家长说:“你们真碰到了一个好老师。”在学习上，我很关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，
11、掌握更多的知识，未来才能成为祖国的有用之材。因此我常常在班级、宿舍强调知识的主要性。采取了部分切实有效的方法，发明好的学习条件，并常常和任课老师取得联络，掌握情况，还借了相关学习方法的书籍给学生看，对自己懂的知识，主动进行教导。经过多种渠道，提升学生的学习爱好，努力争取她们多学一点知识。思想上常常和学生沟通，立即掌握她们的思想动态，耐心地引导她们不停提升思想觉悟。因为我在平时注意了对学生的体贴和爱惜，当有的学生有病不能上课时，就对她说:老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其它学生说:“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”实践证实，爱能够促进师生友情，加深了
12、解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。如学生余朝群，入学三天就和二年级学生打架，平时作风散漫。对她的转化工作，我从了解情况入手，数次进行家访，在家访中了解到，父亲打骂，她记恨；母亲教育，她厌烦。家长埋怨说:“我们期望她学好成人，可她让我们操碎了心，家中有她不如没她省心。”我还走访了教过她的老师。她们反应，这个学生不能严格要求自己，毛病较多，老师们对她感到头痛。我和学生本人进行了交谈。了解到余朝群不愿回家，是因为家庭没有温暖。余朝群有较强的自尊心，不愿他人无休止的指责。有要求上进，关
13、心集体，为班级做些工作的愿望，但也认可自己说话不算数，难以控制自己的行动。针对这些情况，我做了家长的工作，立即交换了思想，期望家长改变教育方法，让学生感受到家庭的温暖和父母的良苦专心，而且热情、耐心地说服学生，使她了解家长望子成龙、恨铁不成钢的急切愿望和天下父母没有不爱自己的孩子的道理，并指出余朝群在校的不良行为和对一些事物不正确的见解。为了感化余朝群，在我得悉余朝群父亲有病时亲自买东西去探望，家长紧紧地握住我的手说:“老师，你不仅为我的孩子操心，还来探望我们家长，真不知怎样感激你！余朝群这孩子不懂事，期望老师严加管教。”为了表示对余朝群的信任，我在班内安排余朝群当了小组长。实践证实: 余朝群
14、对自己的工作能够认真负责。每次扫除全部认真组织和带头干，并能努力克服不足，帮助班级干部管理班级。平时，我也尤其注意对余朝群的观察，每当余朝群取得一点点进步，就立即表彰、激励，提出更高的要求，坚持正确引导。即使余朝群在有些方面还有重复，但在纪律、劳动、出勤等方面有了较大的进步。在处理每一位学生的问题上，本人全部落实以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。这么做，比在班级点名批评学生效果好。学生的思想单纯和考虑问题不周全，往往认为不会出现的问题用不着强调说明，可她们却因缺乏知识、经验而犯错误，所以要多加注意观察，立即掌握情
15、况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必须的。学生犯了错误，应该帮助学生吸收经验教训，给更正的机会。有时给抚慰要比处罚的作用大。我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很主要的还需要一个“勤”，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自己好的行为去感染学生，像培育小苗一样常常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下才能茁壮成长。所以我很注意本身的表率作用，要求学生做到的，本人首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时到处严格要求自己。因此，自从接任班主任工作以来，就坚持天天跟班。本人坚持晚自修天天到，了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等，听取
16、班干部一天工作的汇报，对问题立即处理。早操，我也天天到位，认真检验学生出操人数、质量，立即处理存在问题。大扫除，她每次全部到场，平时扫除也要检验学生的清扫情况，指导学生达成卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还常常深入宿舍了解学生生活情况，立即处理她们的困难，检验督促学生搞好卫生，加强团结，发明一个良好的生活环境。立即了解班级干部、学生情况，沟通思想，到处用正确的看法、言行去影响、熏陶学生。在大型活动及考试前，对关键工作立即敲警钟，打预防针，甚至和家长取得联络，争取家长帮助老师做学生的工作，使学生有充足的思想准备和认识，以求取得好的效果。这么做，虽说辛劳部分，但能立即正确地了解观察班级的情况，立即进行处理。同时，也能使学生感受到老师对她们的关心，对她们是负责任的，使学生在这种外界条件的刺激下，自觉地产生对自己
