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1、师德演讲稿爱的教育师德演讲稿爱的教化 运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?下面是我细心整理的师德演讲稿爱的教化,希望对大家有所帮助。 师德演讲稿爱的教化1 时间荏苒,我离开师范学校走上工作岗位已经十几年了。回忆学生时代,留给我印象最深的,是镌刻在校门旁的几句话:百年大计，教化为本;教化大计,老师为本；老师大计,师德为本。那时的我对师德的理解还很模糊,十几年的讲坛生涯，最终让我懂得,所谓师德，就是老师应具有的最基本的职业道德。爱校如爱家，爱生若亲子。 因为老师所从事的教化对象是人，这就要求老师的道德素养远比文
2、化素养更重要,爱是师德的核心,爱教化事业，爱莘莘学子。 有人说：“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”老师的爱从本质上说，是无私广泛且没有任何血缘关系的爱，其原则上是严慈相济的爱。这种爱正契合了古圣人“幼吾幼以及人之幼”的思想。爱是老师教化学生的基础，学生只有体会到这种感情,才会“亲其师”，进而“信其道”。也就在这个过程中，教化才实现了它的最终目的。所以师爱就是师魂， 爱是一种美德，爱是一种胸襟，爱是一种品质。春风终会化春雨,那就用您的爱去呵护好每个孩子，守候好他们的一切，您就会惊异的发觉,每一个心扉的背面,都是一个浩瀚的宇宙,每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来！ 各位老师,当您站在
3、讲台上,望着一双双晶莹剔透的眼眸时，您的心是否为之一振?在这个物欲横流，金钱至上的社会里，值得庆幸的是,我们拥有了这么一片净土! 让我们的爱撒向这片净土，让我们的爱在这片净土上生根发芽，结出累累硕果吧！师德演讲稿爱的教化2 始终以来，人们就把少年儿童比作“祖国的花朵”,而把老师比作“辛勤的园丁”。那么，我们这些“园丁”又是否真正地对“花朵”起到培育与呵护的作用呢?是否让每一朵花都盛开在一座充溢阳光与爱的天堂呢?苏霍姆林斯基说:“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜学生。”师爱是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。只有爱,才有教化,只有爱才有教化事业,只有爱,才有胜利的教化事业。教化的秘诀就是一个字爱
4、。 那么如何去爱学生呢?第一、用理解来爱学生。这学期我们班转来一名叫翟卫卫的同学。这是一个很听话、很懂事的小女孩,平常的作业都能按时完成。但几个月前发生的一件事，差一点儿变更了我对她的印象。当时我布置了读课外书的作业,要求读完后由家长签字。其次天我检查时，发觉她没有签字,我就当着全班同学的面指责了她，她委屈地哭了。后来，我从班主任老师那里了解到,原来她是一名“留守儿童”，父母常年在外打工,她和弟弟跟着奶奶一起生活，奶奶大字不识几个。当天晚上没签字是因为奶奶做生意收摊太晚,她望见奶奶太累,没忍心再去麻烦奶奶。事后我就找到她,和她好好地谈了谈，并告知她，以后假如遇到这种状况，只要真实地说明状况就行
5、了,但要仔细完成每一项学习任务。听到这话,她露出了会心的微笑。在以后的学习中，我常常叫她起来回答问题,激励她，关切她,亲近她，课堂上她成了发言最主动的一个同学,她每一单元的考试都比上一单元有所进步。这让我明白了这样的道理:对于学生来说，老师的爱，是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外,世界上又一宏大的爱。只有老师理解学生，给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才能向老师放开心扉，教化才能有针对性，实效性。 其次，用宽容来爱学生。俗话说，具有宽敞的胸襟是人的美德，这一点对于老师而言则更重要。我们的教化对象是孩子们，不应当斤斤计较他们的过错，在我们平常的教学工作中,应当学会调控自己的心情，学会去宽
6、容自己的学生，不能和自己的学生斗气。有一段时间，我一见那成果差的学生就想发脾气，当学生上课说话时，我就会冲着那些学生发火，虽然纪律一时好了，可几天以后一切照旧,一顿脾气也白发了。在我们办公室蹲点的田校长，知道我在和学生生气时,跟我开玩笑说：“有理不在声高,你声音大就能把他们教好了？”后来我反思自己,我的错在哪里呢?我起先渐渐调整自己的心态。雨果曾说过,“世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人的心灵。”是呀，我要宽容我的学生,学生上课纪律差，错不在学生而在于我的教学方法,我发脾气就更不对。同时,我好好地和学生们谈谈心，承认我的错误地方，也让学生们相识到自己的错误。从打那以
7、后,班上纪律好转了,学生成果提高了。每当我望着孩子们求知的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里,我找到了澄澈如山泉的真、善、美。 孔子曾说过,“士不行以不弘毅”,而我却要说，师不行以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花?正所谓,为师必需有师德，必需有师情,必需有师爱。师爱是教化力气的源泉。最终,请允许我引用莎士比亚说过的一句话来结束我的演讲:生命短促,只有美德才能将他传到最遥远的将来。师德演讲稿爱的教化3敬重的各位领导、老师们,敬爱的同学们： 大家好!今日我演讲的题目是走进爱的教化。最近学校开展了一项书香伴我成长读书活动师生、家长同读爱的教化一
8、书。因为这个活动，我跟大家一样,第一次走进了爱的教化，因为爱的教化我接受了一次爱的洗礼。 爱的教化用简洁朴实的文字,通过描写一些极平凡的人物以及日常生活中发生的最一般不过的事情,透视了人与人之间无处不在的关爱，而这些像空气一样无处不在的爱，却是我们常常忽视而感受不到的。 如父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱,挚友之间纯真的友爱,在小男孩安利柯的细心体会和深情描写中,让我们感觉人与人之间是一种多么美妙的关系。那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊,家国之恋无不感动着我的心,让我真真实切地体会到了爱,是一种多么深厚、浓郁、宏大的情感力气。 走进爱的教化,可以让我们
9、感受到:只要怀着一颗真诚和善的心灵去对待生活，就肯定会收获到爱和感动。它能指导我们每一个读者如何去感受生活中的美妙,它还能告知我们做父母的做老师的如何引导孩子们怀着一颗主动乐观的看法欢乐成长。 走进爱的教化,我们要向恩里克的妈妈学习：对孩子怀着慈爱的母爱又不姑息溺爱,动之以情、晓之以理，在谆谆教导中让孩子体会善恶是非。走进爱的教化,我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗高尚的心,用自己的行动启发孩子：要有一种整体团结的团队精神,培育孩子酷爱祖国的民族骄傲感和爱国热忱 爱的教化是我们生命历程中的良师益友,是我们不行缺少的精神食粮。老师们，同学们，让我们走进爱的教化吧，在这里你会懂得如何去爱父母,爱老
10、师，爱挚友,你还会知道如何去爱我们的民族，爱我们的国家一句话,想知道爱是什么，就走进爱的教化吧! 我的演讲到此结束,感谢大家!师德演讲稿爱的教化4 对于孩子,我好像除了喜爱，还是喜爱-烂漫无邪的笑容，纯真无趣的言语,甚至是他们间或犯下的错误,有时也是如此漂亮。每当一群群学生欢乐的围着我,听着学生那一声声亲切的杨老师，我的心里总是暖暖的，一种华蜜的感觉油然而生。这是一群多么天真可爱的孩子,在他们的脸上写满了微笑，在他们的心里写满了欢乐。那一刻，我觉得自己也是欢乐的,华蜜的，因为我爱他们。是什么力气能把学生们变成一个个快乐的、人见人爱的孩子？对，是爱。爱是阳光,可以将坚冰溶化;爱是春雨,能将枯萎的
11、小草发芽；爱是奇妙,可以点石成金。作为教化工作者的我们,更应当懂得爱，因为没有爱就没有教化。 还记得那个特别的日子,25年3月3日，殷老师为了挽救身后一个学生稚嫩的生命，张开双臂，用身体阻挡着卤莽而来的小轿车25米整整米殷老师被小轿车撞出去25米远5年的生命别，被她上，泪流满面。殷落历程嘎然而止在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送救下的孩子跪在地实走了，带着人们对他的爱恒久地走了，但是她用生命铸成的这份沉甸甸的爱,将在千万人心中树立一座丰碑,这是一种宏大的爱。 再看看在汶川地震中坚守岗位，为了学生献出珍贵生命的老师们,他们的行动震憾了每一个人的心灵，他们用自己的生命诠释了爱的宏大。是的，
12、这是一种崇高的爱。 在我们学校也有着这样一群无私奉献的老师们。他们谆谆训诲、静默奉献、深深地爱着每一个孩子。李老师,一个即将退休的老老师,因为骨质增生,没有请假,却跛着脚坚持到学校上课；辕老师，膝关节动手术，在家休息还没康复就急迫地赶回学校上课；吴老师，对下在医院输液的孩子刚到学校加班，戴蓉老师，身患囊息肉却舍不得丢下正在惊慌复习的学生们，最终累到在病床上.还有那些急匆忙到幼儿园接了孩子又赶回学校批改作业的老师们,晚上，哄孩子睡到半夜再爬起来写教案的老师们,他们正是用这种朴实无华的慈母之爱,深深地爱着每一个学生，感动着每一个学生。 或许,在我们身边像这样的老师还有很多很多,只是我们没有听说,没
13、有望见。在我们办公室里，经常可以看到老师们摸着学生的头,亲切地问学生吃早餐了没有？经常可以看到老师们利用休息的时间为学生们耐性辅导功课，然后一起有说有笑的把孩子送回家;经常可以看到孩子们扑在老师胸前放声大哭，倾诉自己难过事的情景；经常可以看到老师们在学生生日时送上一份小小的礼物，孩子们那欢乐的表情。这是一种多么亲切、华蜜的爱。老师们把班上的学生都当成自己的孩子一样去爱,虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但是我却觉得这份爱同殷老师的爱一样宏大。他们的宏大恰恰是因为他们的平凡，他们的宏大是因为他们几十年如一日，无怨无悔地去爱着每一个学生。其实，我们爱是有回报的，当你生病的时候,一个个问候的电话会在你耳边
14、不停地响起；当班上孩子惹你生气时，一张张认错的纸条会塞满你的抽屉,当美妙的节日到来的时侯，一束束漂亮的鲜花，一句句暖和的祝愿会让你的心里比吃了蜜还甜,这些生活中的点点滴滴就是孩子们沉甸甸的爱的回报。 我爱老师这个职业,因为这是一个充溢着爱的职业。我始终坚信,一个优秀的老师,肯定拥有阳光般绚丽的笑容-他会微笑着面对孩子们点点滴滴的进步,微笑着面对孩子的失误或失败。用爱去包涵，去呵护每一个孩子。老师们,幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是爱哦雨的起点。让我们捧着一颗心来,不带走半根草去。把我们的爱无私地奉献给每一个孩子。师德演讲稿爱的教化5各位领导、各位老师：大家好！
15、 今日我演讲的题目是用爱搭建教化的蓝天。 我的妈妈是一名老师，从小，我就幻想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台,手持三寸粉笔,画出天地方圆,写尽学海茫茫。后来,我读到这样一首诗： 我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾 这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教化的幻想！带着这份激情与幻想,我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字老师！ 从妈妈身上,我早已懂得教化是一个
16、单调而琐碎的职业,宏大在平凡中孕育,崇高以单调为面孔。但是,短短两年的教化生涯，慢慢平静了我初为人师的热忱,当我回首这七百个（数字不确定，你自己改）日日夜夜，便对“老师”这个职业有了更深刻的相识和感悟,对曾经和仍旧战斗在教化战线上的前辈们产生了更由衷的仰慕！ 在这样繁重而平凡的工作中,他们静默奉献，甘于付出。而且，星河耿耿,银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光,道德风范，照亮了中国教化发展的历程，为千千万万的师者留下了珍贵的精神财宝。 孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪
