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1、初中九年级化学上册考试大全-必记知识荟萃(新版)优质文档装空气的集气瓶中澄清石灰水无明显 2、收集两瓶空气，并分初中化学上册必记知识荟萃变化 呼出气体中二氧化碳的含量别向1瓶空气和1瓶呼出 姓名:_ 班级:_装呼出气的集气瓶中澄清的石灰水变比空气中该气体的含量多 气体中滴澄清石灰水 浑浊 第一单元 走进化学世界3、将燃着的小木条分别装空气的集气瓶中燃着小木条无明显 插入空气和呼出气体中 变化 呼出气体中氧气含量比空气 1、 化学是研究物质是组成、结构、性质以及变化规律的科学。 装呼出气的集气瓶中燃着小木条立 中该气体的含量少 2、 道尔顿提出原子论，阿伏伽德罗提出分子学说，门捷列夫发现元素周期
2、律和元素即熄灭 周期表。 4、取两块干燥的玻璃片，放空气中的玻璃片无明显变化 呼出气体中水蒸气的含量比 3、 物理变化:物质发生变化时没有新物质的生成，化学变化:物质发生变化时有新对其中一块呼气，并与另对其呼气的玻璃片有水雾 空气中该气体的含量多 一块放在空气中的对比 物质的生成。 4、 物理性质是指物质不需要发生化学性质就表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、7、 反应容器 可直接加热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 两点(熔点、沸点)、两度(硬度、密度)、溶解性、导电性、导热性、延展性、挥发可间接加热是:烧杯、圆底烧瓶、平底烧瓶 性、吸附性、磁性等。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质
3、,包括可燃存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性、酸碱性、稳定性等。 5、 对蜡烛及其燃烧的探究 加热仪器:酒精灯、酒精喷灯 探究步骤 对现象的观察和描述 仪器 计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积) 点燃前 白色、固体、柱状、硬度小、无味、不溶于水、浮在水面上 分离仪器:漏斗(分离不溶物和可溶物) 火焰分为3层，外焰、内焰、焰心，一根火柴在火焰不同部位燃烧取用仪器:药匙或纸槽(粉末或小颗粒)、镊子(块状或大颗粒)、滴管(少量液体)燃烧时 的情况:两头变黑，中间无明显变化 在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到有水雾生成
4、，再向烧杯中注夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹和铁圈)、坩埚钳 入澄清的石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊 其他仪器:长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽熄灭后 熄灭后观察到的现象是有一股白烟产生 用火柴去点燃刚熄灭后的白烟，发现蜡烛复燃 8、药品取用的基本原则: 1、 蜡烛燃烧时，生成物为二氧化碳和水 (1)实验室取用药品的“三不”指不直接用鼻闻、不尝、不用手拿;实验结论 2、 火焰外焰部分温度最高 3、 蜡烛的成分一定有碳和氢 (2)节约药品:若不说明用量，一般按最少量取用，液体1-2ml，固体盖满试管底部;4、 蜡烛硬度小，熔点低，难溶于水，密度比水小 6、 对人体吸入的空气和呼
5、出的气体的探究 (3)用剩药品要遵守“三不一指定”:不放回原瓶、不随意丢弃、不要拿出实验室，要放实验方法 现象 结论 入指定容器。 1、该收集方法叫排水法 1、收集两瓶呼出气体 (4)如需闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体进入鼻孔2、收集好气体的集气瓶为什么要正放: 呼出的气体的密度比空气大 9、固体药品的取用:一横二放三慢竖 10、液体药品的取用:(1)倾注法:取下瓶盖，倒放在桌上(以免药品被污染)。标签应向着掌心(以免残留液留下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口缓缓注入试剂。(2)滴加法:滴管要保持竖直悬空，千万不能伸入容器中或与瓶壁接触(以免污染试剂)。滴管不能平
6、放或倒放(以免腐蚀胶头)。滴管用毕，立即用水洗涤干净(以免污染试剂)， 气体，可用作保护气、电光源，如测电笔中充入氖气发红光。滴瓶上的滴管除外。 8、污染空气的物质:粉尘和有害气体(CO、NO、SO)。 2211、量筒的使用:所选量筒要与所取液体体积最接近。量筒不能加热，不能作为反应容器，9、氧气的物理性质:密度大于空气密度、不易溶于水、液态氧颜色淡蓝色、固态氧颜色也不能作为配制或稀释溶液的容器。读数时，视线要与凹液面最低处相平，若仰视，则淡蓝色; 读数小于实际体积，若俯视，则读数大于实际体积。 10、氧气的化学性质比较活泼:带火星的木条能在氧气中复燃，说明氧气能支持燃烧;12、酒精灯的使用:
7、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯后必须立即用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。酒精洒物质反应现象 文字表达式 在桌上燃烧起来后，应立即用湿抹布扑盖。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，名称 空气中 氧气中 加热时应用外焰加热。 燃烧发红光，放热，生成燃烧发白光，放热，生成能 点燃 13、给物质加热:试管中液体的量一般不超过试管容积的1/3(以免液体飞溅伤人)。试碳 能使澄清石灰水变浑浊的使澄清石灰水变浑浊的气C + O CO 22 管外的水要擦干(以免加热时试管受热不均破裂)。用试管夹夹持，夹持部位离管口1/3气体 体 处，手握试管夹长柄。
8、加热时试管口不能向着有人的方向，要先预热，再对液体的中下燃烧有淡蓝色火焰，放热，燃烧有蓝紫色火焰，放热， 部加热。热的试管不能立即用冷水冲洗。试管与桌面约呈45?，并用外焰加热，试管底点燃 硫 生成有刺激性气味的气体 生成有刺激性气味的气体 S + O SO 2 2部不要接触灯芯。 瓶中放水原因:吸收有毒的二氧化硫气体 14、洗涤仪器:用试管刷刷洗，仪器洗涤干净标志是内壁附着的水既不聚成水滴，也不剧烈燃烧、火星四射、放大 成股流下。 点燃 铁 量热、生成黑色固体 3Fe + 2O FeO 2 34 瓶中放水或沙原因:防止生成的高温熔化物溅落瓶底使 集气瓶炸裂。火柴起引燃的作用，待火柴快燃尽时才
9、将铁丝伸入，以免火柴燃烧消耗氧气，使氧气的浓度降低 第二单元 我们周围的空气 磷 燃烧有黄色火焰，放热，生成白烟 4P + 5O 2PO 2 251、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。 镁 燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体 2Mg + O 2MgO 22、按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、石蜡 燃烧有黄色火焰，放热，燃烧有白色火焰，放热，生石蜡+ OCO+HO 2 22其他气体和杂质0.03%。 生成水和能使澄清石灰水成水和能使澄清石灰水变3、测定空气里氧气的含量 变浑浊的气体 浑浊的气体 现象 红磷燃烧有黄色火焰，放热，产生大
10、量白烟。打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶，铝 燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体 4Al + 3O 2AlO 223约占瓶内气体容积的1/5。 通过上述实验，我们得知可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，这说明了氧气的化分析 集气瓶中氧气被消耗了，集气瓶中压强减小，外界大气压把烧杯中水压入瓶内 学性质比较活泼，且浓度越大，反应越剧烈 点燃 反应原理 4P + 5O 2PO 2 2511、定义:化合反应:由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应;氧化反应:物质 1、空气含氧量测定实验的关键:(1)装置气密性好(2)红磷要足量(3)要等到集气 与氧发生的反应 瓶冷却到室温再开始记录水面位置;
11、 12、燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应,它的反应条件是点燃;实验反思2、若集气瓶内水位上升不到1/5的原因可能有(1)红磷量不足(2)未等集气瓶冷却 缓慢氧化是易燃物与空气中氧气发生的缓慢的、不易觉察的放热的氧化反应,如: 动植物就打开弹簧夹(3)装置气密性不好(4)瓶内的氧气没有反应完; 的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、金属的生锈。3、若集气瓶广口瓶内水位上升超过1/5的原因可能有(1)伸入燃烧匙过慢。 4、定义:混合物由多种物质混合而成;如空气、矿泉水、盐水等。纯净物由一种物质组13、实验室常采用分解过氧化氢、加热氯酸钾、加热高锰酸钾的方法制取氧气;成
12、;如水、二氧化碳、石墨等。 5、氧气的用途:供给呼吸、支持燃烧、炼钢、潜水、医疗急救; 2HO 2HO+ O? 2KClO 2KCl+3O? 2KMnO KMnO + 2222324246、由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，食品包装时充氮气以防腐。MnO+ O? 2 2 14、二氧化锰为催化剂，起催化作用;催化作用时的“一变两不变”是指:只改变化学7、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，由于化学性质不活泼，所以也叫惰性反应速率，质量和化学性质不变。除二氧化锰外红砖粉、硫酸铜溶液、水泥块、草木灰等对过氧化氢的分解也具有催化作用。 原子重新组合成新的分子。15、加热高锰酸钾制取氧气
13、应注意 8、分子与原子的比较: (1)试管口应略向下倾斜 分子 原子 (2)试管口应塞棉花 相似点 质量小;体积小;不断运动;有一定间隔。 (3)应用酒精灯外焰加热 1.概念:分子是保持 1.概念:原子是化学变 (4)铁架应夹在离管口1/3处 物质化学性质的最 化中的的最小粒子。 (5)伸入橡皮塞的导管应略出管口为宜 相异点 小粒子。 2.原子在化学变化中不 (6)应等气泡连续均匀冒出时再收集 2.分子在化学变化中 能再分。 (7)反应结束后应先离导气管，后熄酒精灯 可以再分。 16、收集氧气的方法有:?排水法，因为氧气不易溶于水且不与水反应;?向上排空气相互联系 分子由原子构成;分子、原子都
14、是构成物质的一种微粒。 法，因为氧气密度比空气大且不与空气中物质反应。 17、分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上物质的反应 【注意】分子是由原子构成的，分子和原子都是构成物质的粒子，都能保持物质的化学性18、工业上常用分离液态空气法制取氧气，它是利用氧气和氮气的沸点不同,发生的是物质。因此分子和原子是同一级别的两种粒子，没有大小之分。 理变化;而实验室制取氧气发生的是化学变化，这是二者最本质的不同。9、物质可以由分子、原子、离子构成。 (1)有些物质由分子构成，如氧气由氧分子构成。 (2)有三类物质直接由原子构成。它们分别是a、金属 如铁、铜、镁等所有金属 b、第三单元自然界的水 稀有气
15、体 如氦气、氖气都由原子构成。c、固态非金属 如碳、硫、磷、硅都是有原1、 电解水实验:?现象:?正负两极上均产生气泡，且负极产生的气体与正极产生的气子直接构成的。 体体积比是 2:1 ; ?正极产生的气体使带火星的木条 复燃 ，负极长生(3)含有金属元素的化合物由离子构成，如氯化钠由钠离子和氯离子构成。的气体能够燃烧，火焰呈 淡蓝色 。 ?结论:?水通电时发生化学变化，生成 氢气 和 氧气 。?水是由 氢元素 10、在生活生产中，常利用 静置沉降 、 吸附 、 过滤 和 蒸馏 等方法净化水。其中和 氧元素 组成。 过滤是水中不溶性的杂质，吸附不仅可以除去液体中的不溶性物质，还可吸附一些溶解2
16、、由 同种 元素组成的纯净物叫单质，如:O、H、N、Cu、C等。组成中含有 不同 种222的杂质，除去异味。净化程度最高的是蒸馏。 元素的 纯净物 叫化合物，如HO、KMnO等。由 两种 元素组成，且有一种是 氧 元2411、过滤是把_不溶物质_和_可溶物质_分离的一种方法;在过滤的操作中，需要注意素的化合物叫氧化物。如H0、CO、CuO等。【注意】同种元素组成物质可能是单质也可能22三点“一贴、二低、三靠”，其中“一贴”是指 滤纸紧贴漏斗内壁 ; 是混合物。例如红磷和白磷都是由磷元素组成，混在一起，只含有一种元素，但是含两种物质，属于混合物。 “二低”是指_滤纸边缘低于漏斗口_ 、 液面低于滤纸边缘 ;3、在化合反应中，反应物可能是化合物或单质，但生成物一定是化合物。在分解反应中，反应物一定
