乡村小学教师个人先进事迹

《乡村小学教师个人先进事迹》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村小学教师个人先进事迹（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、乡村小学教师个人先进事迹篇一：农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍 用青春谱写奉献的诗篇2005 年 7 月毕业于包头师范学院后，8 月参加了托克托县组织的 教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不 仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工 作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，2007 年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将 近 10 年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每 当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教， 并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。在思想上，我树立高度

2、的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放 在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研 业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经 验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业 务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领 导的一致好评。在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新 课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思 维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。在搞好本职工作的同时，我还承担了学校其它工作任务，在学校 电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默

3、地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许。在学生管理上，就一个字“爱”，“爱是打开学生心灵的金 钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心， 就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是 给以更多的关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到 了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善。凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来 的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中 不断取得一个个成绩。在 2007、2010、2013 年的年度考核中被评为 县级优秀教师；201

4、1 年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁 奖”；2007 年撰写的论文浅谈小学数学实践能力的培养获内蒙 古现代教育研究会二等奖；2010 年撰写的论文浅谈现代教育技术 对小学课堂教学的影响获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会 二等奖；2012 年撰写的论文如何提高农村小学数学教学质量之我 见发表在学苑新报，并获一等奖。篇二：乡村小学教师个人先进事迹*，女，于 19*年 7 月*农校毕业，同年 8 月分配至学校工作， 曾在*、*、*、*小学任教。现是*镇*小学一名普通的乡村小 学教师，在十几年的教学生涯中她让自己的青春绽放出最美丽的花。一、用爱，让学生转变爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一

5、朵炙热的火花。它能 创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣 而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉 献爱心的典范。她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信谁 爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学 生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得 感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能 成为朋友。一次，她中途接五年级的数学，上第一节课，就发现后 面有个男生无精打采，不注意听课，他当天的数学作业也没交。班 主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经采取

6、了一系列的 惩罚方式，都不管用。其实，惩罚不当，会使他丢失自责的良心， 走向其反面。于是，她把他找来，不是单纯的批评，而是告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地 方；作业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上 也行。第二天， * 老师讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。 这次他果然交了作业， * 老师在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。 就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。二、用赏识，做好后进生的转化工作转化后进生，是每个教师所面临的一项艰苦而复杂的任务。相信， 每个教师对此都深有感触，常常付出很多，却收效甚微。但是后进 生的转化工作，又是教

7、学工作的一个重要的组成部分，是全面提高 教学质量的必要环节，是每个教育工作者必须探索的一个重要课题。三、教书育人，硕果累累*小学有 5 位教师，四个教学班，97 名学生。虽然她是一名女 教师，但她却把学校管理的井井有条，有声有色，从不让领导操心。 她把学校当成自己的家，干挑重任，每学期她所上的统考科目最多， 成绩却总是名列前茅，启蒙教育对人的一生至关重要，而小学是人生的起点，它的任务 是培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及 建设良好的校风、树立良好的班风。为此，*老师做了一系列卓有 成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，*老师都要 带领孩子们升起五星红旗，对学生们

8、进行爱国主义教育；平常有学 生生病了，总是*老师把孩子送进医院，为孩子们端水送药，送去 无微不至的关怀。十几年中，她总是第一个最早走进校门、而总是 最晚一个走出校门的老师。由于*老师的勤奋工作、扎实努力，得 到领导、家长和老师的一致好评。从 20*年秋季学期至今*老师共获镇级成绩优秀奖 6 次；市、 镇级优秀教师各一次；校本培训市级先进个人和镇级优秀各一次； 高级教师示范课比赛二等奖；数学竞赛课镇级优秀指导教师 2 次。2009 年秋季学期，所教毕业班 16 人，有 8 人成绩在 160 分以上，3 人排在全镇 50 名以内，所教数学获镇级第一名，人 平均分超镇平均分 20.38 分，超市平均

9、分 13.33 分。四、传帮带新、青年教师，提高学校整体成绩从 20*年*老师任*小学负责人这四年以来，学校发生了翻天 覆地的变化。学校通过开展一系列的优秀班级评比、文明卫生评比、 学生诗歌朗诵比赛等活动，各种政治思想教育活动，让学生们在这 些活动中，锻炼了能力，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生 们受到了良好的政治思想教育。在 20*年春季学期，全校派出 9 名 学生（限定每班 5%人数参赛）到中心小学参加 12 年级口算、3 6 年级作文、爱家乡绘画比赛，*、*分别获一年级组口算比赛二 等奖和三等奖；*全获二年级组口算比赛三等奖；*、*分别获三 年级组作文比赛二等奖和优秀奖；*获五年级组

10、作文比赛优秀奖； 二年级*、*获爱家乡绘画比赛优秀奖。*老师深信：教师是一个 学校的灵魂，一个好的学校必须有一群好的教师。所以在自身的提 高过程中，还鼎力传帮带新、青年教师，努力提高学校整体成绩。 在其指导及大力支持下，*（20*年 9 月参加工作）老师在 20*年 秋季学期数学课竞赛中获镇级三等奖， 20* 年“54青年爱岗、 成长、奉献”演讲比赛中获三等奖；*老师在 20*年春季学期数学 “同课异构”课中获镇级三等奖。20*年秋季学期中 4 名教师获得 5 科镇级成绩优秀奖。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是 科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 在这片流芳吐艳的

11、园地里，在这个让她魂牵梦绕的岗位上，她默默 无闻地耕耘，勤勤恳恳地播种，奉献着自己的智慧和汗水。*老师说，她是一位很普通的小学教师，没有什么特别的地方， 她所做的，其他老师也做了。她用真诚的心去拥抱每一位学生，严 格要求自己和学校每一位教师，也许很多老师认为她很严厉，但她 只是希望每一位老师今后的人生，因曾经在*任教而快乐，而有所 收获。十多年的辛勤耕耘，十多年的风雪雨霜，她无怨无悔，因为 她把爱献给了学生，她的爱像一缕阳光，温暖着学生的心田，让他 们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然她所做的是一件件平凡的 小事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关 系着祖国的未来。在今后的工

12、作中，她将把爱的种子继续播洒下去， 让一代一代的学生在爱的阳光下茁壮成长！成绩只能代表过去，但 她不会满足，她将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作，全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春色，用心 血培育智慧花朵。篇三：农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍 用青春谱写奉献的诗篇我是六团小学一名教师。自 1985 年 8 月参加工作以来,就投身教 学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着 ,一副和蔼可亲的笑脸 , 这是学生们眼中的毕老师温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少 言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师严谨谦恭。一个 刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的

13、中肯评价 虚心求经方能进取。一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自 己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教 学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教 学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲 望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我 学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛 勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导 的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染 学生

14、，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、 道德的优秀品质。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒 心，就能”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一 位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦， 自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐， 总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活 和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他 的学生。学生的心灵

15、毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他 的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中该同学总是 写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会 用努力学习报答您的！”三、严格要求自己，注重师德修养在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍用青春谱写奉 献的诗篇 2005 年 7 月毕业于包头师范学院后，8 月参加了托克托县 组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。.农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍用青春谱写奉 献的诗篇 2005 年 7 月毕业于包头师范学院后，8 月参加了托克托县 组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。.