《南峰中学2013-2014学年度第二学期期末成绩分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南峰中学2013-2014学年度第二学期期末成绩分析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南峰中学2013 2014 第二学期期末考试质量分析在县教育局统一安排， 镇中心校的具体指导， 我校出色的完成了二学期的教育教学工作。 现我就这次考试过程的关键点， 以及在今后的教学工作中，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量，现就有本次成绩做如下分析汇报：一、 各年级、各科质量情况（以平均分为参考）1、七年级：语文：年级平均分107分， 2班比较好， 1、 3、 4 班成绩相差7.4分、 7.1 分、 9.1 分相对较低。数学： 年级平均分83.7 分， 超年级平均的班级有： 2、 3、 4 班， 1、3 、 4班均分为 78.9 分、 85分、 85.4 ，极差 13.7 分
2、，有待 于加强课堂教学和班级的管理。英语：年级平均分96.3 分，超平均的班级有： 1 班, ， 3 班成绩较低，极差达17.3 分，历史：年级平均分18.25 分，比较平衡，超平均的班级有：1 班、4 班。地理：年级平均分18.5 分，超平均的班级有： 1、 2 班，3、 4 班极差达到 3.6 分、 2.1 分。生物：年级平均分14.4 分，超平均成绩的班级有： 1、 2 班，3、4 班成绩较差，极差分别为 1.5 分、 0.7 分。总观七年级成绩，显得较为均衡，符合平时抽考成绩的推断，但与兄弟学校苦水中学相比， 有一定的差距， 数学、 英语成绩均分相差不大，但已经有了距离，数学成绩有一定
3、的差距，史地生落后与苦水中学， 有待于今后强化教学。2、 八年级：语文：年级平均分110.3 分，超年级平均的班级有1、 3班，各班成绩比较均衡。数学：年级平均分91.3 分，超年级平均的班级只有3 班， 2 班均分相对较低，只有85.1 分，极差达到 15.7 分。英语：年级平均分61.9 分，超平均的班级有1、 4 班,2 班较差，均分为 51.2 分，极差达到 20.3 分。物理：年级平均分62.5 分，超平均的班级有： 3、 4 班， 1、 2 班成绩较低，极差达到 27.4 分总观八年级成绩， 和兄弟学校苦水中学相比， 语文校均成绩不相上下，数学、物理稍逊一些。二、 存在问题针对这次
4、期末考试成绩，并结合目前我校的情况，我们感觉到在教学工作中还存在着一些问题，主要有：1、 少部分教师教学心态有问题， 为成绩而苦干， 不讲究方式方法，导致教学质量较低，学生有抵触情绪。2、 教学常规工作不够规范， 备课缺乏讨论、 反思， 作业布置缺乏条理， 几门学科均以试卷代替作业， 而且在批改上也较马虎，作业量过多，作业效率低下。3、备课建设不得力，教师基本上还是单打独斗，缺乏整体协作精神，集体备课流于形式，没有落到实处。3、 少数教师工作责任心不强，缺乏敬业、钻研精神，缺乏奉献意识，上课吊儿郎当，存在夜郎自大的现象。4、 少数教师课堂讲解不透，课堂效率低下，气氛沉闷，学生积极性没有充分调动
5、。5、 七年级的数学、英语，八年级的数学、英语、物理还存在一定的问题，八年级2 班英语， 1、 2、 4 班的数学滞后，部分教师存在业务的不精的现象，并且缺乏精细化的教学管理，导致成绩低下。6、 部分教师课后辅导不得力，检查力度不到位， 学生管理存在一定的问题7、 部分班级管理存在问题，管理不严，班风不正，学风不浓。三、思考建议结合上述问题，我校在今后的教学中应注意以下几点：1、 强化备课建设：年级备课组长要负起责任，扎实开展好每周一次固定的备课组活动以及平时不定期的研讨交流， 组内教师相互交流、探讨、多抒己见，集中大家的智慧，加强备课研究。2、 规范教学常规：备课要规范，要备教材、备教法、备学生，备活动设计，要有教学反思；作业布置要合理，要抓住重点，强化训练，并要及时批改；扎实使用好导学案，开好新课程，强化教学质量意识。3、 抓好课堂教学效率：多搞课堂教学改革经验交流活动，各组要加强课堂教学方法研究，多听课，多评课，扎实搞好一课三议、三课一评活动以及导师制工作，以强带弱，以老带新，共同提高， 大家要谦虚好学， 勤奋钻研， 充分运用新课程理念，切实抓好课堂40 分钟效率。永登县苦水镇南峰初级中学2014 年 7 月 14 日南峰中学 2013 2014 第二学期期末水平测试质量分析报告2014 年 7 月 14 日
