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1、浙江省 2010 年 1 月自考 普通话语音与发声试题课程代码： 07178一、单项选择题 （本大题共 20小题，每小题 1 分，共 20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 选均无分。1 下列各字跟“删”的声母相同的是（）错选、 多选或未A. 嫂B. 僧C.耍D. 嗽#2. 下列说法， 是正确的。A 音位具有区别意义的作用B. 音素具有区别意义的作用C. 声母具有区别意义的作用D. 韵母具有区别意义的作用3. 汉语拼音方案是以 字母为基础制订的。B.法语A 英语C.拉丁D. 希腊4.下列说法，只有正确。A. 振幅越大，声音就越弱B. 振幅越
2、大，声音就越强C. 频率越高，声音就越低D. 频率越高，声音就越高5.下列发音方法完全相同的一组辅音是A.gdB.bpC.s zD.tx6.下列各组字，声母全是z 的一组是 （A. 作 提 正 增B.宗C. 纵 重 责 灶D. 子7.“合家团圆”这四个音节的韵母分别属于A. 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼B. 开口呼开口呼 齐齿呼 撮口呼C.开口呼齐齿呼合口呼合口呼D. 开口呼齐齿呼 撮口呼 撮口呼B.孟子D. 措施8. 在北京话里，下列词语中是必读轻声词的是A. 打听C. 快乐C.弹出字音D. 吐字归音( )B.井、拎D. 灵、平B. 奇D. 遐( )B. 口鼻呼吸D. 腹式呼吸)B .小腹
3、保持收缩状态牵制膈肌和两肋D. 稳劲、持久、变化( )B .气息运用的正确与否D. 情感运用B. 气息D. 胸腹式联合呼吸)B.吸气肌肉群D. 呼气肌肉群 ( )B. 气息慢慢呼出D.小腹收紧“拉住”气息( )B.齿D. 腭( )B.气管D. 声带( )9. 下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是A.宜、疑C.进、杏10. 韵母属于撮口呼的字是 ( )A. 越C.鉴11. 艺术语言发声运用的正确呼吸方式是A. 胸式呼吸C.胸腹式联合呼吸12. 播音发声在呼气过程中的要领是 (A. 胸腹式联合呼吸C.短呼吸13. 气动则声发，决定声音好坏的关键因素是A. 生理构造C .共鸣条件14. 发音动力系统
4、的构成是 ( )A. 呼吸器官C .咬字器官15. 通常我们把使胸腔扩大的肌肉称为 (A. 呼吸器官C .咬字器官16. 在气息控制时，播音发声最主要的特点是A. 气息吸得多C. 口鼻同时进气17. 在咬字过程中活动最积极，影响最大的器官是A. 唇C. 舌18. 人类发音器官重要的声源组成部分是A. 肺C. 口腔19. 每个语言工作者要掌握的吐字技巧概括为B .口腔构字A. 叼住字音#20. 播音员主持人要获取声音弹性的必要条件之一是 ()A. 处理好情、声、气B. 把握音高C.保持声音的稳定性D.提高声音的综合表现二、多项选择题 (本大题共 10小题，每小题 2 分，共 20分) 在每小题列
5、出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、 少选或未选均无分。1. 下列各组词的音节，其声母都是舌尖中浊鼻音的是()A. 逆转B. 岭南C.能耐D.年老E. 泥泞2. 下列各组词的音节，其韵母韵尾都是后鼻韵尾的是()A. 团员 B. 温存C.捧场D.宁静E.状况3. 下列词语中的“子”念轻声的是()A. 孩子B. 孔子C.莲子D.原子E.箱子4. 辅音声母的发音方法有()A. 清音B. 塞音C.浊音D.擦音E. 鼻音5. 普通话声调调类有 ()A. 阴平B. 阳平C. 上声D. 入声E.去声6. 咬字器官是指 ()A. 声带B. 上下齿C. 上下唇D
6、. 舌E.软硬腭7. 播音发声的共鸣包括(A. 口腔共鸣B. 头腔共鸣C.鼻腔共鸣D. 咽腔共鸣E.胸腔共鸣8.吐字归音是指 （)A. 出字B. 弹发C归音D. 立字E.叼字9.喉部软骨主要有五块 （)A. 甲状软骨B. 环状软骨C .会厌软骨D. 杓状软骨E.声带软骨10.声音弹性的变化主要有以下几种 （)A. 高与低B. 强与弱C.虚与实D. 明与暗E.刚与柔三、名词解释 （本大题共4 小题，每小题4分，共 16 分）1. 声调2.音素3.共鸣4. 吐字归音四、简答题 （本大题共 4小题，每小题 6分，共 24 分）1.声调的作用是什么？2. 普通话音变的主要表现。3. 吐字的综合感觉是什么？4. 播音发声中如何获取声音弹性？五、论述题 （本大题共 2 小题，每小题 10分，共 20 分） 1.举例说明词的轻重格式。2.结合发声实践，谈谈你对口腔控制的体会。
