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1、学校劳务合同范本格式甲方：乙方：为加强用工管理，保障临时工的合法权益和学院的利益，根据玉溪师范学院录聘人员实行合同制管理的办法 （试行）及相关法律、法规的规定，按照平等自愿，协商一致的原则，签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。第一条劳务合同期限：本合同自年 月 日起至年 月 日止，合同期限为壹年。第二条工作岗位：甲方根据工作需要，安排乙方从事_ 岗位工作。（具体工作任务等见合同附件）第三条工资待遇：1. 根据玉溪师范学院录聘人员实行合同制管理的办法（试行） 中不占编制合同制人员工资标准相应条款，乙方在劳务期间的工资为元/ 月（大写： _ ），在完成当月工作任务的下月发放。2.按相关规
2、定为乙方交纳意外伤害保险及其它单项保险（具体险种）。第四条权利义务：（一）甲方权利1. 甲方有权对乙方进行管理教育，检查督促乙方完成规定的岗位工作任务。2. 甲方根据工作需要有权调整乙方的工作岗位。（二）甲方义务：1、甲方有义务对乙方宣传国家法令、法规和介绍甲方有关工作制度以及相关管理规定，对乙方进行思想政治与遵纪守法教育、安全生产及职业道德教育。2、按时支付乙方的报酬，按规定代扣意外伤害保险及其它单项保险。（三）乙方权利：1、乙方对甲方在劳务合同和岗位责任外的其他不合理要求可提出意见，必要时有权拒绝操作。（四）乙方义务：1. 遵守国家法律、法规；遵守学院的规章制度，服从甲方的工作安排。2.
3、乙方应为甲方保守商业秘密。3. 认真履行工作职责、团结协作、遵守劳动纪律，按时上下班，完成岗位工作任务。第五条、解除劳务合同1. 乙方不服从安排或不胜任岗位工作；2. 违反规章制度，工作出现过错、事故，给甲方造损失和影响的；3. 多次迟到、串岗、溜岗，连续旷工二天以上的；4. 有弄虚作假、打架斗殴，酗酒闹事、赌博和触犯法律行为的；5. 甲乙双方因特殊原因提出，甲乙双方同意解除劳务合同的。第六条、违约责任：1. 乙方违反规定和违反操作规程给甲方造成的经济损失， 甲方有权按责任比例追究乙方必要赔偿，若造成工伤事故， 由乙方负责， 同时根据学院的规章制度， 给予乙方必要的纪律外分，直至解除本劳务合同
4、。2. 甲方违约或侵害乙方权益，并因此造成乙方损失的，乙方有权提出赔尝要求。3. 乙方因违纪、拒聘等无法履行劳务合同被解除或提前终止劳务合同的， 对造成经济损失的，乙方给予经济赔偿。第七条、有关事宜：1、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。2、本合同自签订日起生效，期满自行终止。若需要双方协商可续签劳务合同。3、本合同如有未尽事宜，应由双方共同协商，作出补充规定 补充规定与本合同具有同等效力4、本合同于 _ 年 月 日在 _ （地点）签订，一式三份，甲乙方各持一份，学院存档一份。甲方代表（签章） ： _ 乙方（签字）：附：录用登记表 ；合同附件。2制度说明制度是以 执行力为保
5、障的。 “制度 ”之所以可以对个人行为起到约束的作用， 是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现， 对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度， 就像是一把标尺， 如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺， 而不是现实的标尺。 制度亦并非单纯的规则条文， 规则条文是死板的， 静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活， 时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。
