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1、学校劳务合同范本格式甲方:乙方:为加强用工管理,保障临时工的合法权益和学院的利益,根据玉溪师范学院录聘人员实行合同制管理的办法 (试行)及相关法律、法规的规定,按照平等自愿,协商一致的原则,签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。第一条劳务合同期限:本合同自年 月 日起至年 月 日止,合同期限为壹年。第二条工作岗位:甲方根据工作需要,安排乙方从事_ 岗位工作。(具体工作任务等见合同附件)第三条工资待遇:1. 根据玉溪师范学院录聘人员实行合同制管理的办法(试行) 中不占编制合同制人员工资标准相应条款,乙方在劳务期间的工资为元/ 月(大写: _ ),在完成当月工作任务的下月发放。2.按相关规
2、定为乙方交纳意外伤害保险及其它单项保险(具体险种)。第四条权利义务:(一)甲方权利1. 甲方有权对乙方进行管理教育,检查督促乙方完成规定的岗位工作任务。2. 甲方根据工作需要有权调整乙方的工作岗位。(二)甲方义务:1、甲方有义务对乙方宣传国家法令、法规和介绍甲方有关工作制度以及相关管理规定,对乙方进行思想政治与遵纪守法教育、安全生产及职业道德教育。2、按时支付乙方的报酬,按规定代扣意外伤害保险及其它单项保险。(三)乙方权利:1、乙方对甲方在劳务合同和岗位责任外的其他不合理要求可提出意见,必要时有权拒绝操作。(四)乙方义务:1. 遵守国家法律、法规;遵守学院的规章制度,服从甲方的工作安排。2.
3、乙方应为甲方保守商业秘密。3. 认真履行工作职责、团结协作、遵守劳动纪律,按时上下班,完成岗位工作任务。第五条、解除劳务合同1. 乙方不服从安排或不胜任岗位工作;2. 违反规章制度,工作出现过错、事故,给甲方造损失和影响的;3. 多次迟到、串岗、溜岗,连续旷工二天以上的;4. 有弄虚作假、打架斗殴,酗酒闹事、赌博和触犯法律行为的;5. 甲乙双方因特殊原因提出,甲乙双方同意解除劳务合同的。第六条、违约责任:1. 乙方违反规定和违反操作规程给甲方造成的经济损失, 甲方有权按责任比例追究乙方必要赔偿,若造成工伤事故, 由乙方负责, 同时根据学院的规章制度, 给予乙方必要的纪律外分,直至解除本劳务合同
4、。2. 甲方违约或侵害乙方权益,并因此造成乙方损失的,乙方有权提出赔尝要求。3. 乙方因违纪、拒聘等无法履行劳务合同被解除或提前终止劳务合同的, 对造成经济损失的,乙方给予经济赔偿。第七条、有关事宜:1、本合同附件为合同不可分割的一部分,与合同具有同等效力。2、本合同自签订日起生效,期满自行终止。若需要双方协商可续签劳务合同。3、本合同如有未尽事宜,应由双方共同协商,作出补充规定 补充规定与本合同具有同等效力4、本合同于 _ 年 月 日在 _ (地点)签订,一式三份,甲乙方各持一份,学院存档一份。甲方代表(签章) : _ 乙方(签字):附:录用登记表 ;合同附件。2制度说明制度是以 执行力为保
5、障的。 “制度 ”之所以可以对个人行为起到约束的作用, 是以有效的执行力为前提的,即有强制力保证其执行和实施,否则制度的约束力将无从实现, 对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度, 就像是一把标尺, 如果没有被用来划线、测量,它将无异于普通的木条或钢板,只能是可能性的标尺, 而不是现实的标尺。 制度亦并非单纯的规则条文, 规则条文是死板的, 静态的,而制度是对人们的行为发生作用的,动态的,而且是操作灵活, 时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态,赋予了其能动性,使其在执行中得以实现其约束作用,证明了自己的规范、调节能力,从而得以被人们遵守,才真正成为了制度。