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1、网上购物 教学设计课题 网上购物单元第二单元学科信息科技年级三年级教材分析本单元的第12课网上购物旨在帮助三年级的学生了解网络购物的基本概念，并掌握在网上购物时应注意的事项。教材通过生动有趣的案例，让学生认识到网络购物的好处，同时警惕低价诱惑、高额奖品和网络钓鱼等潜在风险。本课程的教学目标共有三点：一是让学生了解网上购物，二是让学生掌握网上购物的注意事项，三是让学生明白网络购物中的潜在风险。在教学过程中，教师应以这三点为目标，引导学生正确对待网络购物，培养他们健康的网络素养。在教学过程中，教师应重点强调网上购物的注意事项。例如，低价诱惑容易导致购物者冲动消费，购买到低质量商品；高额奖品可能是一
2、种陷阱，使购物者泄露个人信息；网络钓鱼则是犯罪分子盗取购物者信息的手段。通过讲解这些案例，让学生在网上购物时保持警惕，提高自我保护意识。总之，本课程旨在让学生认识到网络购物的同时，培养他们识别风险、自我保护的能力。教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，引导学生正确对待网络购物，享受健康、安全的网络生活。学习目标1.信息意识：学生能够认识到网上购物是一种便捷的消费方式，但同时也要注意保护自己的个人信息和财产安全。通过案例分析，让学生了解网络购物中可能遇到的风险，提高学生的信息敏感度和风险防范意识。2.计算思维：学生要学会分析网上购物过程中涉及到的计算问题和数据处理能力，例如计算商品价格、运费、
3、折扣等，以及如何整理和分析购物评价、商品信息等数据。通过实际操作，让学生体验到计算思维在网络购物中的应用。3.数字化学习与创新：学生应掌握网上购物的基本操作流程，学会使用购物平台、支付工具等，并能够运用数字化工具进行购物比较、优惠券查找等。同时，鼓励学生发挥创新精神，探索网络购物的新模式和个性化服务。4.信息社会责任：学生在进行网上购物时，要遵守网络道德规范，尊重他人隐私，不传播虚假信息。同时，关注网络购物中的消费者权益保护问题，自觉维护网络秩序，积极参与建设诚信、健康的网络环境。重点了解网上购物难点掌握网上购物注意事项教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课首先，教师通过多媒体展示一
4、些网上购物的成功案例和常见问题，引发学生的兴趣和好奇心。然后，教师提出一些问题，如：“你们有没有在网上购物过？网上购物有哪些优点和缺点？”让学生思考并回答。学生观看多媒体展示，并根据自己的生活经验回答教师提出的问题。通过案例和问题导入，让学生初步了解网上购物，为接下来的新课讲授做好铺垫。讲授新课环节一：讲解低价诱惑教师通过教材内容，向学生详细解释低价诱惑的陷阱。低价诱惑是指一些不法商家通过大幅度降价、限时促销等手段，吸引消费者购买商品。而这些商品往往存在质量问题、假冒伪劣或者涉及侵权行为。教师以实际案例为例，让学生了解低价诱惑的危害，并教导学生如何辨别低价诱惑陷阱，避免上当受骗。环节二：分析高
5、额奖品诈骗教师接下来讲解高额奖品诈骗的原理和识别方法。高额奖品诈骗是指不法分子通过网络平台，以免费赠送高额奖品为诱饵，要求消费者支付高额税费、保证金等费用。教师提醒学生要理性对待网络中的免费赠品，切勿被高额奖品所迷惑，导致财产损失。同时，教师教授学生如何识别高额奖品诈骗，并提供了一些实用建议。环节三：网络钓鱼盗取信息防范在最后一个环节，教师重点讲解网络钓鱼盗取信息的危害及防范方法。网络钓鱼是指不法分子通过伪造的网站、电子邮件等手段，诱使消费者输入个人信息，从而盗取消费者的账号、密码等敏感信息。教师通过实例分析，让学生认识到网络钓鱼的严重危害。同时，教师教授学生如何防范网络钓鱼，包括安装杀毒软件
6、、定期更换密码、谨慎打开未知链接等。总结：教师在讲授新课时，通过详细讲解低价诱惑、高额奖品诈骗和网络钓鱼盗取信息等注意事项，让学生更加深入地了解网络购物中的安全隐患。通过实例分析，让学生认识到网络购物安全的重要性，并学会自我保护的方法。在此基础上，教师还提醒学生在网络购物中要保持警惕，切勿掉以轻心，确保自己的财产和信息安全。学生认真听讲，记录重要知识点，并在教师的引导下进行实例分析，加深对网上购物注意事项的理解。通过详细的讲解和实例分析，让学生掌握网上购物的注意事项，提高他们的网络安全意识。课堂练习教师布置一些关于网上购物注意事项的练习题，让学生在课堂上完成。教师适时给予解答和指导。学生独立完成练习题，并在教师的指导下纠正错误，巩固所学知识。 通过练习题检验学生对网上购物注意事项的掌握程度，及时发现并纠正学生的错误认识。课堂小结教师带领学生总结本节课的重点内容，强调网上购物注意事项的重要性。同时，教师提出一些建议，如合理消费、保护个人信息等。 学生跟随教师总结本节课的学习重点，思考如何在日常生活中更好地践行这些建议。通过课堂小结，巩固学生对本节课知识点的掌握，提高他们的实践能力。板书网上购物1. 网上购物2. 网上购物注意事项
