《初二班主任家长会发言稿 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二班主任家长会发言稿 (6)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初二班主任家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二（6）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经近三个月了。虽然通过电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
2、 一、班级整体情况和存在差异 （一）本班有24个男生，23个女生，男女生人数基本平衡。经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成，还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。 开学到现在将近三个月的时间，班里已经取得了一定骄人的成绩。在学校的日常规范活动评比中，我们班的扣分极少极少。在期中考试中，我们班取得了初二年级第3名的好成绩，特别值得一提的是，在学校举行的广播体操比赛中，由于全班的同学的
3、团结，我们获得了年级冠军。 孩子们获得了种种成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的勇于拼搏而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。 期中成绩汇报： 应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。 （二）存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨
4、蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。2、重视程度有差异 对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒
5、、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。 3、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则
6、是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。 5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大 6、学科之间不平衡，有偏科现象。 二、孩子进入初二的变化。 孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 知识学习更广泛
7、了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段
8、的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意
9、大人的“口风”保持一致。 三、需要各位配合的几个方面。 家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。 1、帮助培养孩子的责任心。 2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。 3、培养孩子的耐挫力。 4、培养孩子的“肚量”。 培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就
10、钻了牛角尖。 最后， 我希望每个家长，多一份责任，少一分放任 多一分鼓励，少一分训斥 多一份关心，少一分随意 多一分理解，少一分责备 多一分赏识，少一分自弃 因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。初二第二学期家长会发言稿 欢迎大家能够来参加这
11、次学校家长会。在离放假大概六七周的这个时候开，主要是为了让各位家长了解前半学期子女在学校的各项表现，当然也包括学习方面的情况，更是为了提高各位家长的重视，争取把后面一多个月左右的时间利用好，让各位学生在行为习惯，思想品行，尤其是学习上取得一个理想的结果，使初二一年有个完美的收场。第一：总结分析班级情况 （首先我分两个方面简单总结下总体情况：）优点：在初二前半学期各位同学的思想行为方面表现还是值得肯定的，班级里同学们都能互相团结，和谐相处，班级凝聚力较强，同学们文明礼貌，尊重老师。尽管也与老师偶尔也有些不理解，一些学生在接受老师批评时感到不高兴，但都能理解这是老师为他好，有些同学的行为习惯的确有
12、巨大的变化和进步。和其他班级相比，我们班没有那种油里油气的，听不进老师意见，全无心思学习的同学。虽然初二时学生心理和生理发生巨大变化的时候，是逆反，叛逆心理最强的时候，但是从我们班来看，由于事先一直做一些思想工作，这方面的确比别的班级要好一些。同时班级里的总的气氛和舆论导向是积极向上的，比如享受，玩乐，散漫这些想法虽然存在，但没有群众市场。 缺点：自己的班级自己知道问题在那里，二年带下来，我清楚我们班级到现在还整体存在的问题。就拿这次期中考试来说我们班整体没有考好，比以前的成绩明显退步，其实仔细想想问题在期中考试前一段时间也浮现出来了，比如一些小科和物理课上部分同学开小差，小声说闲话，做小动作
13、，课堂上不能认真听讲的同学数量不多，但显然影响了班级其他同学。部分课目的作业也有人早晨来抄作业，周末很多时间花在外面玩上，两天周末，至少有一天在外面玩，上课时间无精打采，作业拖拖拉拉不认真，错误率高，我教的数学作业也是。我虽然采取了措施，但只是针对个别同学的，找个别同学谈过，但没有采取更有效，或采取更严厉一些的办法。主要考虑都是女生，不忍心，以致最后考试班级整体没有考好。再有就是怕吃苦，没有刻苦精神。我想后面还有足够的时间努力把成绩赶上来，也希望能得到各位家长的支持，您的支持不仅体现在对我后面一些做法的理解上，也体现在对自己女儿学习的每天关心上以及给与她们的精神鼓励。 第二：结合期中考试，具体
14、分析学习情况以上我结合前一段时期班级情况和期中考试总结了这个班级的优点和缺点，下面我具体分析一下这次考试的情况，是物理英语和数学都没有考好，平时考试物理不考的，就语数外三门，我们有优势，这次把物理加上算四门，我们班就排在后面了。问题有这么几点：1、各个学科花费时间很不均衡，造成偏科现象严重，主要是语文所化时间最多，物理最少。2、学生们对理科学习有为难情绪，对英语学习怕吃苦，不去背。这次考试还不错的一个地方是优秀率比较高，现在年级一共有127人我们班有五人挤进年级前三十名。有和紫昭，薛瀚文，姜甜，张楠，冯晨星。另有徐慧溪，晁慕仪成绩也不错，升入高中很有希望。已经占班级一半的比例。当然现在还不能确
15、定，因为还有初二一个月多、初三一年的努力，各种变数都有的，后面的同学也有希望在初三赶上来。 第三：初二学生的一些特点变化 初二的学生要经过剧烈变化的时期，这是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。很多父母也感觉到孩子上六年级和初一时还挺省心，对父母的话也能听进。但是到了初二却容易提出和父母相反的意见，这一时期的学生对父母的信任在降低，却容易受朋友和同学的影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，容易在感情上和认识上出现困惑，另外，初二孩子易反叛，原因是他们往往想在这种反对他人意见中获得一种肯定：我独立了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态， 但同时他们心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，冲动和好奇是他们这个时期的最大特征。 这个班我现在带下来到了初二，很明显的一个感受就是几乎每个同学都好像突然之间有了自己的主见，自己对一个事情的看法。以前我发表对一个事情的看法，他们基本就接受了，而且也不提出什么个人意见，而现在他们往往凭自己得到的一些影响和有限经验，自己会产生一些看法，这些看法在我们成人看来似乎不成熟，不全面，但在他们脑子里却容易扎根。坚信不疑。要去彻底改变它很难的，就只能顺着他的思维引导他们。 第四：后面的一些措施和给家长的建议 1后面一段时间严抓课堂纪律， 为了全力抓好最后一段时间的学习，针对我们班情
