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1、小班健康活动天天刷牙好教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动提议，活动反思等内容，初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法，尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看天天刷牙好教案吧。活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。3、了解关键症状，知道预防和诊疗的自我保护意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的主要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备牙刷一把。画纸、蜡笔。活动过程一、引发爱好,导入课题。老师:你们天天刷牙吗?你们是怎么样刷
2、牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师:儿童们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。2、老师和儿童一起讨论刷毛的画法。(1)“儿童,你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷不过没有刷毛的画纸。(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好措施?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”(4)再请儿童上前来画,老师给指导:刷毛不要画得太长。三、幼儿作画,老师指导。1、老师: 杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为她们添画上牙刷毛吧!2、激励大胆作画,提醒幼
3、儿注意握笔的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。四、引导评价1、相互欣赏作品2、老师:哎呀儿童真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌天天刷牙好或做我爱刷牙的音乐律动附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。活动评价幼儿对于刷牙全部挺主动的。当那一首儿歌放出来时，她们齐刷刷的做起动作来了。活动提议激励幼儿早晚要刷牙的习惯。活动反思使幼儿感觉到这个游戏和自己息息相关，认识到保护牙齿的主要，自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识，进而就会养整天天刷牙的好习惯。这么，幼儿才能成为活动的真实主体，教学活动也才会真正发挥促进幼儿可连续发展的主动作用，幼儿才能成为活动的真正主人。
