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1、三年级下册水上飞机教学设计 一、教学目标1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险;读准翘舌音“翅和平舌音“速、参;能在老师的指导描写并记忆“究、迅、速、援、参。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在教师的指导写下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。在阅读感知课文内容的根底上，能用直线划出水上飞机用途的句子。3、知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮忙人类完成各种任务，激发学生求知欲望，从小学科学、爱科学。二、重点和难点1、正确认读10个生字。2、在阅读感知课文的根底上，能用直线划出水上飞机用途的句子。3、能用“有的有的有的的句式介绍
2、水上飞机的用途。三、教学办法、教学策略教学办法：1、用多种形式朗读，自主识字，了解课文内容。2、小组合作进行说话训练，培养合作探究精神。3、课内外结合，激发学生求知欲望。教学策略：1、质疑、激发兴趣策略。2、语文读书学习习惯养成策略。四、教学准备教师：生字卡片;飞机和水上飞机的图片;课文课件学生：课前预习(读读课文，圈出生字，标上小节号);收集新型的交通工具。五、教学过程一、揭示课题1、说说你所了解的飞机。(学生交流)(出示水上飞机图)师：我们知道船在水面上航行，飞机在天空中飞行。但是有一种新型的交通工具不但能在空中飞行，而且能在水面上航行，这就是生齐答：水上飞机2、揭题：33水上飞机(生齐读
3、)3、师：水上飞机是什么样子的有什么本事用途呢大家想不想去看看呀让我们跟着小海鸥一起去会会这位新朋友。表明：开门见山，直接点题，通过图片和教师的简要介绍，使学生初步感受到水上飞机的与众不同，有效激发学生的学习兴趣。二、初读感知，自学生字。1、小组读课文，自学生字。要求：读准字音，读通课文。2、交流预习生字的情况。(1)抽小组读生字。(2)你是怎样记住这个生字的字形的(交流“识字金点子)(3)你认为哪个字最难写(挑战自我，写写最难写的字)(4)开火车读字组词。(5)精彩词句大展示(交流好词好句，选词造句)(6)开火车每人读一节，其他同学心里跟着读，比一比，赛一赛看谁读得好，互相评价，纠正字音。表
4、明：二年级的学生对生字已经有了较强的自学能力，他们完全有能力自主识字，开火车每人读一节，其他同学心里读，让每个学生都有任务，能使学生的注意力更加集中，培养学生良好的读书习惯。三、细读课文，感知解疑。1、师：水上飞机的样子式怎么样的呢让我们一起来学习第一节(1)自由读第一节，用直线划出写水上飞机外形的句子。(出示水上飞机的图片)(2)检查：学生答复，师出示：白色船体的两边长了一对大翅膀。(3)学生齐读句子。(4)看到这艘“白色船体的两边长了一对大翅膀的怪船，小海鸥怎么想(5)“究竟是什么意思换个词说说。2、师：水上飞机究竟有什么本事呢轻声读27节，用直线划出水上飞机本事用途的句子。交流检查。(1
5、)你找到了几句描写水上飞机本事的句子出示句子并配上图片。板书：迅速救援海上遇难的船只给航行中的船只输送物资能从海中汲水，去扑灭森林的大火随时从海上起飞加入战斗(2)指名读句子，男女生读。(3)读了句子，你读懂了什么(小组讨论，交流)(4)水上飞机的本事可真大，谁能用“有的有的有的还有的的句式来夸夸水上飞机。(5)设情景，小组说话训练。a) 让学生做水上飞机介绍自己的本事。b) 让学生做小海鸥介绍水上飞机的本事。c) 你还知道水上飞机有哪些本事呢请你来介绍一下。(6)指导分角色朗读对话(谁来当当吃惊的小海鸥)。读出各自不同的语气。(小海鸥吃惊的语气;水上飞机自豪的语气。)3、学习最后一节。(1)
6、正当他们谈得快乐时，水上飞机响起了求救警报，究竟发生了什么事齐读第8节。(2)出示句子，指导朗读：对不起，东南海面有鱼船遇险，我得马上出发，前去救援。(着急的语气)(3)水上飞机是怎么做的出示句子：水上飞机辞别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。a) 指名读。b) 除了“迅速外，句中还有哪个词也写出了水上飞机飞行速度很快c) 齐读。表明：“书读百遍，其义自见;不动笔墨不读书。低年级的语文教学以朗读积累为主，结合划划句子及说话训练，既让学生理解了课文内容，又使学生的学习习惯在多种形式的读中渐渐养成。四、课外拓展，总结课文。今天，我们学习了?水上飞机一课，知道乐水上飞机的许多功能，还了解了一些新型的交通工具。随着科学技术的开展，相信会有越来越多的新型交通工具诞生，使我们得生活越来越便利，越来越美好。如果你想对水上飞机或其他新型的交通工具又进一步的了解，可以继续看书或上网查查资料，这样就能获得更多的知识和信息。表明：课内外结合，激发学生的求知欲望。五、稳固练习。闯关游戏：第一关：给以下加点字注音：加入( ) 人参( ) 参差不齐( )第二关：写出以下字的部首翅( ) 参( ) 警( )第三关：组词暖( ) 傍( ) 翘( ) 验( )援( ) 膀( ) 翅( ) 险( )第四关：试默迅 突 援 警.
