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1、人教版七年级地理上册第三章第四节世界的气候教案【核心素养】区域认知、地理实践力【课程原则】1.运用世界气候类型分布图说出重要气候类型的分布。.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。.举例阐明气候对生产和生活的影响。【教学目的】知识与技能1.理解世界各地区的气候差别。结识11种世界气候类型及其分布。.明确影响气候的三大因素。4.懂得气候与人类活动的关系。过程与措施使用读图和资料分析的措施获取地理知识。情感态度与价值观通过学习，使学生结识届时气候对人类活动的影响,树立自觉保护环境的意识。【重点与难点】1.世界重要气候类型的分布。2.影响气候的重要因素。3.分析纬度位置、海陆位置、地形等对
2、气候的影响。【教学措施】读图分析、归纳、总结；合伙探究；练习巩固。【教学过程】一、情景导入我们已经懂得，世界各地的气温高下和降水的多少,以及气温和降水的变化差别很大。水热状况不同样,各地的气候也就不相似。下面让我们共同走进世界的气候吧！二、新课学习第一学时(一）气候的地区差别1.气候的两大要素:从谈论中看，人们描述气候，一般只注意哪两个要素?（气温和降水）简介：柯本气候分类法柯本，德国人,世界出名气象、气候学家。1创立柯本气候分类法。柯本气候分类是广为使用的一种措施。这种措施采用气温和降水两个指标，同步也考虑了出目前不同气候条件下有明显特性的自然植被类型。例如，在热带地区，一年持续高温，全年多
3、雨,在热量和雨水充足条件下生长着热带雨林,据此划分为热带雨林气候。按此措施,柯本将全球气候从赤道到极地,划分为个气候带。各气候带又划分为不同的气候类型。我们所学习的气候类型,就是以柯本气候分类法为基本,并合适考虑成因划分出来的。.气候的地区差别分析气候特性的措施:读气温曲线图，分析一地的冷热状况。该地最冷的月份（1月) 平均气温在10以上，最热的月份（ 月) 平均气温在2以上。由此得出：该地冬季温和,夏季炎热。读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。该地降水量12、 月在100mm以上, 6、7、8 月在3mm 如下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特性：冬
4、季温和多雨,夏季炎热干燥。演习场:读气温与降水量柱状图,说说两地的气候差别(A:冬季温和，夏季凉爽，一年内降水均匀;B:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥）(二)世界气候类型的分布观看图片，理解世界各地不同的自然景观。1.世界气候类型的分布及特性()读图分析，回答问题世界气候类型重要有多少种？（1种)分布在热带的气候有哪些？(热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候）分布在温带的气候有哪些？（亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候)分布在寒带的气候有哪些?(寒带气候）尚有一种特殊的高原山地气候(）根据“世界气候类型的分布”完毕下列表格分布地区
5、气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候温带亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候寒带寒带气候（)热带、温带、寒带等气候的分布及特性师引导学生读图分析归纳1)热带重要气候类型的分布气候类型重要分布地区热带雨林气候赤道附近热带季风气候印度半岛和中南半岛热带草原气候南北纬020热带沙漠气候南、北回归线两侧大陆西岸及内陆2)热带气候类型的特性热带雨林气候:长年高温多雨热带季风气候：全年高温,分旱雨两季热带草原气候:全年高温，分干湿两季热带沙漠气候:全年炎热干燥3）温带重要气候类型的分布气候类型重要分布地区地中海气候南北纬300大
6、陆西岸温带海洋性气候南北纬4060大陆西岸温带大陆性气候大陆内部温带和亚热带季风气候大陆东岸4）温带气候类型的特性地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带海洋性气候：全年温和湿润温带季风气候:夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候：冬季寒冷,夏季炎热,全年干旱少雨亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温和少雨5）寒带气候和高山气候的分布气候类型重要分布地区寒带气候两极地区高山气候地势高峻的高原、山地6)寒带气候和高山气候类型的特性寒带气候:长年寒冷干燥高山气候：较高纬度的高原山地，长年积雪,气温垂直变化明显拓展延伸：妙招巧记世界重要气候类型及分布规律简图总结过渡：回忆:影响气温和降水的因素有哪
7、些？(纬度、海陆、地形）气温和降水与人类与着密切的关系。那么,影响气候的因素有哪些？气候与人类有什么样的密切关系?让我们共同去探讨吧！第二学时（三）影响气候的重要因素不同地方的气候为什么会有差别？一种地方为什么会形成这样或那样的气候？重要是受纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响， 1纬度位置热带阳光直射，生长着茂密的热带植被；温带阳光斜射,生长着低矮或阔叶林植被；寒带得到的光热更少,动物以北极熊和企鹅为主。因此,我们可知:纬度低,气温就高;纬度高,气温就低。读图想一想，导致两地气候差别的重要因素是什么？赤道地区某地:某地全年高温多雨南极地区某地:全年寒冷干燥因此，导致两地气候差别的重要因素是纬
8、度位置2.海陆位置读图,回答问题:A、B两地降水较多的是?()从它们所处的位置,可知：距海近,降水多;距海远，降水少.地形因素乞力马扎罗山,被称为“赤道上的白雪公主”,山上、山下完全是两种不同的自然景观，因此得出：地势高，气温低;地势低，气温高观测喜马拉雅山南、北两坡的景观，可知:迎风坡降水多;背风坡降水少读图想一想,A坡降水多还是B坡降水多？为什么？(坡降水多。因A坡位于迎风坡，位于背风坡。）（四）气候对人类活动的影响1.气候与人们的平常生活关系密切气候和着装：生活在热带的人们,一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服;生活在温带的人们,穿衣服的多少要随季节变化。拓展延伸
9、:气候和饮食:生活在寒冷地区的人们喜辛辣和油腻的食物,生活在炎热地区的人们喜欢清淡的食物，每天都喝汤去暑。国内的南方人爱吃大米，北方人中意面食。气候和健康：潮湿的热带地区人们易得风湿疾病。气候和建筑:爱斯基摩人的房屋是用冰块搭建的，东南亚地区的建筑材料是木材或竹子,国内陕西人住着窑洞。2.气候影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最明显农作物的生长，都需要一定的温度和水分,不同地区的气温和降水条件不同,因此，同一种农作物，在有的地区生长良好,在有的地区却不能生长。阅读材料：水稻种植与气候水稻是一种喜温喜湿的农作物。气温高,水稻长得快；气温低，水稻长得慢。如果气温在10 如下，水稻就不能正常发
10、芽。热带全年高温,种植水稻一年能收获三次；亚热带冬季气温较低,水稻从春到秋都能生长,一年可以收获两次;到了温带，水稻一年只能收获一次。水稻生长也需要较多的水。降水多的地方，合适种植水稻；干旱地区，如果没有充沛的水源供灌溉，就不能种植水稻。“我来讲”:从同窗的对话中，你发现了什么问题？试着用所学的知识作出解释。(人类活动要符合自然规律,不同地区因气候条件不同，不能简朴将一地树木（农作物)移栽（种）到其她地区。）3气候发生异常变化，给人类带来危害有时候,气候会发生异常变化,会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。例如，厄尔尼诺现象导致世界上许多地区旱涝、高温、寒冷等灾害,使秘鲁渔场无鱼可捕；全
11、球气候变暖导致沿海国家的土地被沉没。都市的酸雨不仅毁坏了建筑物，并且还危害着人们的健康。“我来讲”：国内南方某些雨水充沛的地区,夏季如果有一种月不下雨,常会发生严重旱灾;而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？(自然灾害是对人类的危害而言的，否则只是自然现象,成不了灾害;同理,同级别的灾害,在人口密集或经济发达地区导致的损失，要比人口稀疏或经济落后的地区大得多。)4.人类活动对气候的影响人类活动也会对气候产生影响。例如,植树造林会改善局地气候;人类乱砍滥伐、超载放牧等生产活动使沙尘暴等现象加剧。视频:温室效应增强致气候极端化我们来讨论!世界的人口和都市,多数分布在温带的沿海地区。阅读下
12、面的材料，讨论面对全球变暖的趋势,人们应当如何应对。人们常说，气候仿佛越来越暖了,冬天不像此前那么冷。气象观测表白,全球气候的确有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.40.8。气温上升，会使极地区的冰雪融化，引起全球海平面上升。如果海平面不断上升,沿海低地地区也许被沉没。气候为什么会变暖?科学家觉得,既有自然因素，也有人为因素。二氧化碳对大气有保温作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸取，成果使得大气中二氧化碳的含量增长,气温也就随着升高了。人类应当采用的措施:(1)控制地球上的人口数量;(2)减少对煤、石油等常规能源的运用,从而减少二氧化碳的排放量;（）研制开发太阳能、风能、生物能等无污染的新能源；(4)保护森林,特别是热带雨林、亚寒带针叶林等原始森林，大力植树造林;课堂小结我们学了什么？（气候的地区差别;世界气候类型的分布；影响气候的重要因素；气候对人类活动的影响）作业布置1.气候的两大要素是什么?P65活动：2题3影响气候的因素有哪些?4.举例阐明气候与人类活动的关系。
