关于高中美术教学总结工作报告范文五篇【精选】

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1、2019 关于高中美 术教学总结工作报告范文五篇【精 选】努力挖掘美 术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。那高中美 术教学总结工作报告有哪些呢 ?以下是学 习啦小编为大家收集整理的高中美 术教学总结 工作报告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参考 !希望能 够帮助到您。20XX 年的本下学期本人任高二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美 术教学备课组组长 ，美术教师教学工作 总结。工作中本人尽 职尽责，并很好的完成了本学期的所在 岗位的工作。依常规教学，尽力丰富 课堂教学的内容，比如 对教材安排 较多内容的陶瓷 单元，除了课堂欣赏，与动手画画外， 为了更好的理解教材

2、，在校 领导、级长与班主任的 支持下，我组织全年级学生观看了 “中国古代瓷器 ”记录 片 ;利用学校美 术室有泥土的便利条件， 让学生亲身体验，感受陶 艺制作的 乐趣等等。积极配合学校 团委组 织开展的 “迎奥运校园美 术作品展 览”，并于 5 月 27 日至 6 月 3 日在四中初中部 进行;初一年 级也在高考后 举行。此外， 还组织 学生参加了海口市第九届 欢乐 杯 中小学生 庆 六 ?一 百米长卷现场绘 画大赛 。积 极参加市教育局研 训院组织的 信息技术与美术教学有效整合模式 、 “全国中小学教 师教育技 术水平考 试 ”培训等新 课程理论学习。美术高考辅导工作虽然开展稍 迟些，但是在

3、学校 领导、年级组长 、班主任、科任老 师、学生家 长等的关心与大力支持，以及我 和学生 们的全身心投入下，最 终的成绩还算喜人。凡是参加 报考的 5 名学生均通 过全海南省美 术高考联考，他 们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美 术专业或艺 术院校录龋其中难得的是，他 们中有 3 人的文化 课考了五百多分，这是他们当初没想到的。他们能取得 这样的成绩也是学校 领导、年级组长 、班主任、科任老 师以及 他们的家长等的多方支持和互相 协助的结果。如果当初没有学校 领导的大力支持， 这件事情也不会有开始和有 进展。如果没有年 级组长、班主任、科任老 师以及他 们 的家长等关心与 协助，学生们也不

4、会达到 专业与文化 课均过与远超过所报考的分数 线的成 绩。在任备课组组长 工作中，本人 协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教 师参加教研教学活 动，使其从中学 习、锻炼和成长。在学校教研室 组织的 “新教 师课堂教学展示活动”中，郑良运老 师的公开课受到了学校教研室 领导、以及同科 组其他老师的好评。在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新 东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。日子过得真快， 转眼间，一个学期就要 过去了。在校 领导和同事 们的帮助下，我 顺利的完成了本学期的工作。回 顾这一学期，既忙碌，又充 实，有许多值得总结和反思的地方。现将

5、本学期的工作做一个小 结，借以促 进提高。一、加强学习，不断提高思想 业务素质。“学海无涯，教无止境 ”，只有不断充 电，才能 维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都 积极学习。本学期， 结合第八次 课程改革，确立的学 习重点是新 课程标准及相关理论。一学期来，我 认真参加学校 组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我 还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新 课程标准，以及相关的文章如教育的 转型与教师角色的 转换、教 师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的 发展，知 识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会 还

6、通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通 过这些学习活动，不断充 实了自己、丰富了自己的知 识和见识、为自己更好的教学 实践作好了准 备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我 们教师工作的首要任 务。本学期，我努力将所学的新 课程理念应用到课堂教学 实践中，立足 “用活新老教材， 实践新理念。 ”力求 让我的美 术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体 现素质教育的要求，提高美 术教学质量。我任教四年 级的美术课和一年级 3 个班的书法课，共计 19 节课，另外 还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我 坚持切实做好课堂教学 “五 认真

7、”。 课前认真作好充分准 备，精心 设计教案，并 结合各班的 实际，灵活上好每一堂 课，尽可能做到堂内容当堂完成， 课后仔细批改学生作 业，不同 类型的课，不同年 级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同 时提高学生的美 术水平。另外，授 课后根据得失及 时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学 积累经验。同 时，我还积极和班主任 进行沟通，了解学生，改 进教法，突破学法。 针对旧教材内容 陈旧、单一、脱离学生 实际问题 ，我积极进行校本课程的开 发与设计 ，设计了 “神奇的鞋子 ( 设计发 明课 ) ”、“我的椅子 ( 写生课 ) ”、 “神奇的椅子 ( 设

8、计课 ) ”、“美丽 的门帘( 易拉罐制作 ) ”等课 ，着重培养学生的 综合实践能力和 创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系 统性、阶段性相 结合的原 则，做到定 时间 、定地点、定内容，使每堂 课都能让学生有收 获。 总之，不管在 课堂教学， 还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素 质为目标，力求 让美术教学对学生的成 长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比 较大型的文 艺表演活 动， “英语 周活动”，大型 “英 语剧 ” 表演， “小学部 师生手工制作 发明展览 ”等等 ;同时还有许多的宣 传海报、展览橱窗、各科的

9、课件制作等任 务。其中不 仅涉及到很多的美 术宣传工作，有的更是需要我 们全程积极参与创作作品。 对于学校布置下来的每一 项任务，我都能以我最大的 热情把它完成好，基本上能够做到 “任劳 任怨、 优质高效 ”。四、加强反思，及 时总结 教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点 :对于美术新课程标准的学 习还不够深入，在新 课程的实践中思考得 还不够多，不能及时将一些教学想法和 问题记录 下来， 进行反思 ;2、教科研方面本学年加大了学 习的力度， 认真研读了一些有关教科研方面的理 论书籍，但在教学 实践中的 应用还不到位，研究做得不 够细和实

10、，没达到自己心中的目 标;3、美术教学中有特色、有 创意的东西还不够多，本来想在美 术选修课开设 “儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能 实现，今后 还要努力找出一些美 术教学的特色点，为开创石岩公学美 术教学的新天地作出 贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢 业业。在学校领导的支持和帮助下 ,我承担高一、高二班的油画和高考班教学。一学期来，我在完成教学任 务的同时还做了许多努力，不 仅在商品油画 课培养学生技能，掌握一技之 长，而且还做了高考班的教学，取得 较好的成 绩。为了胜任这一工作，我首先 细心研究了商品油画的技巧， 还去大巷 头观看画坊看画工作画， 还定期到

11、 丽水学院浏览书 籍和借阅油画临本，研究高考 专业资料，做好布置今年教学任 务。根据学生基 础不同，我提出的要求也不同，在没有教材，现行教学模式的情况下，我就边摸索边教学生，一方面自已学一方面教学生画， 带头给 做学生示范，力争培养出有绘画能力的尖子生，随着教学的深入，看到学生进步，作为指导老师我感到很欣慰。教育家陶行知说 ; “先生最大的成功，是培养出值得自已崇佩的学生 ”这学期虽然学生油画技能和高考素描取得了明显成绩，但同 时也需要改 进和提高的地方。一 高考班美 术基础课教学，要重 视文化课和素描、色彩基本功训练。高考专业课 内容主要素描和色彩，在这方面聋生基础比较薄弱，有的 聋生学习状

12、态、认真努力程度和普通学校高考班学生有教大差距， 这就要求 聋生努力学 习迎头赶上学 习尖子生，以金荣花、王 锦乐和俞巧芬为榜样，加强文化课和专业课 的基本功 训练。二 学生们在学习商品油画的 过程中要克服困 难，努力 进取。周所周知，学 习油画是个漫 长的过程，只要努力，只要 坚持，路就会越走越 宽，人的成功首先在取决于精神。很多学生在 这方面是缺少 坚持的，有的学生想急功近利，想在短时间内见效果，但 结果往往是半途而 废，得不 尝失，没有好画作品。另外同学 们可能在素描，色彩 这样的基础相对了解的比 较少，或者基 础不够扎实，相 对比较薄弱，所以学生在学油画 过程中要克服 许多困难，把时间

13、和学习的劲头用在油画的基本功上。三 作为油画专业的指导教师，要努力提高商品油画技能，提高教学质量，培养 优秀学生。正规的油画和商品油画是有区别而又有相通的地方，本人以前在美术学校，大学学到的油画是比 较系统的，正 规的画法， 这种东西我比 较擅长这方面，也是我的优点而 对商品油画技巧了解比较少，也很少接触，相对薄弱一些，所以在教学过程中也会遇到新的困难，所以我今后会往 这方面加 强努力的。只有教 师的水平提高了，学生的作画水平才能 进步，才有希望。所 谓“名师出高徒 ”四 聋人教师要关心学生的学 习和生活学生平时在学习和生活中会遇到很多的困 难和出现各种各 样的心理 问题。作 为听障教师在教学

14、中要 处处关心学生，和学生交朋友，我和学生交流有一种沟通上的无障碍，也有自然的 亲和力，学生 对我有一种听从，有一种尊重，有利于教好学生，提高油画教育教学质量，这方面我会 发挥优势进 一步努力的 .高中美 术教学日益受到重 视的今天，在 课堂教学 过程中， 总是会碰到一些 问题 和困惑。其中主要表 现在课堂教学的有效性 问题上，教 师不重视自身观念的更新，凭 陈旧的教学模式施教，学生 对美术课的认识和理解出 现偏差。怎 样改革美 术课的教学，理念的 转变，是深化教学改革的前提，更是关健。由于教学 观念及应试教育等 诸多因素的影响，使得学生认为美术课是非主 课。针对这 些偏见，需要我 们去改进。

15、下面就我初教美 术谈一谈自己粗浅的看法。一、首先，重新 审视美育观念，转换教师角色定位。美术鉴赏 教学是美 术教学中的重要 组成部分，它是提高人 们文化艺术修养的有效途径，对培养学生的 审美感受能力，具有特殊的作用。然而，我 们现在的很多 鉴赏课，老 师就是一幅接一幅的从作品的来 历讲到作者的奇 闻趣事，最后挖掘作品的思想内容。一 节课下来口干舌燥，学生却神色漠然。老 师怎能用教学参考用 书上的简略文字代替学生 们个性化的体会呢 ?美术课标也建 议：“教师不要急于用 简单的讲解代替学生的感悟和 认识 。 ”其实我们的欣赏课完全可以 让学生先 说，老师后说。案例：漂亮是美术鉴赏 的标准吗?普通高中 课程实验教科书第 6 课。教师出示欣 赏作品。罗丹的欧米艾 尔、