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1、初三物理“作图专题复习”教案设计三水中学附属初中物理科组 赖香伟课题作图专题复习课型复习课课时1节教学目标知识目标1、了解作图题的常见类型和一般解法。2、能熟练地进行画图题的相关作图。过程与方法1、知道力的示意图、力臂、光的反射和折射规律、透镜的三条特殊光线、电路图、实物连接图、控制电路、右手安培定则等作图的方法。2、能通过练习熟练进行常见题型的作图。情感、态度和价值观通过对作图方法的归纳和练习，增强学习的自信心，提高学习的效果，锻炼克服困难的意志品质。 重点对每种题型作图方法的点拨和归纳难点力的示意图、力臂、控制电路和右手安培定则的作图方法教法讲练结合、多媒体演示教学设计回顾作图题的不同类型
2、，归纳出相应的作图方法，用讲练结合的教学方式，从而达到巩固和提高的目的。教学流程教学过程学生活动讲解点拨例1. 李明将一质量为3kg的铁球小心地放入水银中，球静止时如图1所示。请在图中画出其重力的示意图。例2. 一根轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的A点作用一个竖直向下的力F1，杠杆的另一端B加一个垂直于杠杆的力F2，使杠杆静止在图2所示的位置。请在图中画出F2的示意图和F1、F2两个力的力臂（分别用L1、L2表示）。例3 一个同学站在地面上，要利用如图3所示的滑轮组提升重物，已知物重900N，而绳子最多只能承受400N的拉力。请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法。例6. 画出图6中经过凸透镜折射
3、后的光线。 思考归纳例7. 在图7中画出一个合适的光学元件，并完成光路图。例8. 图8中给出几个元件，在图上用笔画线代替导线，把电路元件连接起来。要求L1L2并联，且滑动变阻器控制通过L1的电流，S是总开关。（连线不交叉）例9. 图9中是测小灯泡功率的实物连接图，请画出此图的电路图。例10：如图10所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，两个开关S1、S2，为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表。根据上述实验情况，在方框中画出盒内的电路图。只闭合的开关S1S2S1S2灯的发光情况红灯不亮不亮亮绿灯亮不亮亮例11. 将图11中各元件正确接入电路，其中开关只控制电灯，三孔插座带保险盒。例13. 根据图13中小磁针静止时N极的方向，标出螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。 例14. 依据图14中小磁针静止时N极的方向和电流方向，画出通电螺线管的绕法。 例15：王宁同学在学习完电磁继电器的有关知识后，设计出如图15所示的家庭自动报警器并将其安装在自家的门上，当小偷触到门时，开关闭合，灯亮铃响，请帮其完成该电路图。课堂练习中考复习（物理）P139第1、4、5、8、9和P140第10、13和14题。学生练习知识小结作图方法的小结、中考答题要求的小结、学习（复习）方法的小结。板书设计用多媒体授课，只适当的板书。（略）布置作业作图训练试卷教学后记
