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1、美丽的小兴安岭教学设计1 【教学要求】、了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰盛的物产,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。、学会本课生字。掌握抽出、嫩绿、宿舍、映在、浓雾、献出、名贵、膝盖、脚掌、来临、严严实实、酸甜可口等词语。、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。、学习作者按四季变化的顺序,抓住每季景象的特点进行察看的办法。【教学目的】、理解课文内容,懂得小兴安岭的主要特点是森林,一年四季,森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。、理解重点词语所叙述的意思。【教学重点】、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行察看的办法。【教学用
2、具】多媒体课件、幻灯片、录音机等。【教学教程】一、揭题、解题、导入:我们祖国有许多名山大川,“小兴安岭就是我国着名的山脉之一。板书课题、谁知道小兴安岭在哪里?出示地图,简介小兴安岭。二、新授、讲读课文第一自然段:默读第一自然段。出示幻灯思考:为什麽说小兴安岭是绿色的海洋?读后讨论。分组进行“数不清一次表明什麽?树多省略号表示什麽?树的品种多“几百里连成一片又表明了什麽?树占据的面具很大读完第一段,你们的眼前会出现一副怎样的画面?树海有感情的朗读第一自然段。过渡:为什麽说小兴安岭的树每一年四季都是美丽的,诱人的呢?、讲读课文第二自然段:默读课文,找出能表现春天特征的景物。播放课件提问:作者是怎样
3、描写这些景物的?描写这些景物是为了表现什麽?学生分组讨论,师生互相交流。小结:春天大地解冻、生机勃勃有感情的朗读第二自然段。、讲读课文第三自然段:按以上两段的讲读办法,学生自学默读课文。播放课件思考:课文写了几样景物?然后给这段分层。夏天的树木有什麽特征?作者是怎样描写树木长得茂盛的?当雾从山谷里升起来的时候,整个森林起了什麽变化?林间的阳光有什麽特征?为什麽会有这些特征?为什麽说林间的草地“真像个美丽的大花坛?概括小兴安岭夏天的特点。小结:夏天花木繁茂有感情的朗读并背诵这一段。、讲读课文第四自然段:学生自学小兴安岭的秋天有什麽特点?播放课件引导学生从下列两个方面来理解:从“变黄、“更苍翠两个
4、词看秋季树木色彩的变化和“落叶在林间飞舞的情景,理解小兴安岭的秋天色彩斑斓,非常美丽。从森林向人们献出的野果、榛子、蘑菇、木耳、人参等小兴安岭特有的丰盛物产,理解小兴安岭能造福于人类。概括出小兴安岭秋天的特点。小结:秋天色彩斑斓、果实累累有感情的朗读这段。、讲读第五自然段:学生自学播放课件提问:冬天,小兴安岭景色怎样?壮丽为什麽要写动物?珍贵的物产概括小兴安岭冬天的特点。小结:冬天景色壮丽有感情的朗读这段。小结:第三五自然段描绘了小兴安岭一年四季的景色,大家把四季景色联系起来看一看,四季都写到了什麽?树为什麽都写到树?因为小兴安岭的主要特点是森林,一年四季,森林最美。、讲读第六自然段:为什麽说小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园?学生讨论自学小结三、总结小兴安岭是一座辽阔无垠的森林,它一年四季都是美丽的。它向人们贡献了丰盛的木材,丰硕的果实,名贵的药材,珍奇的动物。因此,它是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。【板书设计】.