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1、14.繁忙的大街教 学目 标1.观察马路，汽车及周边景物，大胆表现大街上繁忙的交通场景。培养学生观察能力，造型能力。2.抓住道路形状和不同种类汽车特征，提高观察，感受记忆能力。3.建议交通规范认识，自觉遵守交通规则，养成良好习惯。教 学重 点体会感受“繁忙”并尝试用自己认识方式进行表现教 学难 点如何引导学生从观察入手，大胆把大街上繁忙的交通景象表现出来。准 备师：有关各种道路和各种汽车图片 生：绘画纸，铅笔，彩笔等 教学过程教学过程 五环：简洁导入-自主学习-合作探究-提升训练-梳理总结课时一：简洁导入： 1、视频欣赏：天津繁忙的交通情景。（欣赏图片）2、讨论交流：你在视频中看到了哪些景象？
2、给你什么样色感受? 3、小结揭题：繁忙的大街 观看视频，感受马路 上繁忙的景象。 学生自由发言：生1：路上有很多的车辆和行人:.生2：还有楼房等。生3：马路上很繁忙。教师：提出问题：1、引导回忆：你都知道哪些车？他们有什么特点?马路有哪些形状? 2、小结演示：我们生活中有很多种车，它们为我们的生活提供了方便。 利用儿歌画简笔画： 两个车轮有力气，扛起车厢不喘气。车顶红灯闪闪亮， 救护病人争第一。（学生猜想）学生讨论回答： 介绍自己了解的各种各样的车：轿车、公共汽车、消防车、救护车、摩托车、出租车等。每一种车都有自己的标志。马路有s形、T形、十字形等。 学生观察教师的演示绘画跟着一起说儿歌。 自
3、主学习：利用视频吸引学生感官，激发学生学习的兴趣。直接揭示本课的主题。（学生拿出绘画练习本进行简单描绘外形轮廓） 出示各种各样车辆的图片帮助学生回忆。自主探究车辆的造型特点和道路的特点。体现自主学习方式。 出示带有儿歌的简笔画来吸引学生，调动学生的学习主动性，也活跃课堂气氛。合作探究：3、提出疑问：如何表现繁忙的大街，怎样把很多车都画在画面上？ 4、演示绘画：讲解遮挡和排列的方法和画面构图要饱满等问题。 5、学生作品欣赏。 6、交流构思，准备绘画。讨论交流：可以用遮挡和排列的方法来表现。 观察思考范画中是如何表现的遮挡，怎样做到画面饱满。 提升训练：欣赏范画交流绘画构思.。出示范画使学生明白什
4、么是遮挡，以此突破难点教授学生绘画的方法和技巧。 用配有音乐的学生作品供学生欣赏，既陶冶了学生的情感也激发了学生绘画的热情。同时也烘托了课堂氛围，达到了美的享受。 播放轻松舒缓的音乐为学生创设安静思考的创作氛围。1、布置作业要求：用绘画 的方法表现繁忙的大街，要求构图饱满。 2、播放背景音乐巡视指导学生绘画。清楚作业要求 准备绘画.1、展示欣赏学生作品。2、点评作品中的闪光点。梳理总结：展示未来世界新型的汽车，开阔学生的视野，鼓励学生大胆想象设计未来的道路和汽车。 教 学反思视频动画导入，通过视觉，听觉来带领学生进入主题，使学生快速进入学习氛围。并通过分组来确定小组任务，进行小组比拼，在活动中锻炼学生的团结能力，表达能力。在绘画中对于大街上“繁忙的场景”一些学生还不能充分体现出来。
