《信息的编程加工》学案

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1、?信息的编程加工学案信息的编程加工学案班级：姓名：学号：一、教学目标了解程序的魅力初识程序代码 初步了解程序执行的主要过程能通过对代码的简单修改对程序进行优化二、教学重点 感受利用计算机程序解决问题的独特魅力了解程序执行的主要过程三、教学难点设计编程加工的具体方法程序效率的优化四、教学活动1通过举例初步了解程序的魅力;2、通过解决“百钱百鸡”问题初识程序，了解程序执行的主要过程;Private Sub Comma nd1_Click()开始对“单击 Comma ndT事件编程Dim a, b, c As In tegerFor a = 0 To 100For b = 0 To 100For c

2、 = 0 To 100定义a,b,c三个变M为整型公鸡数从0试到100母鸡数从0试到100小鸡数从0试到100If a + b + c = 100 And a * 5 + b * 3 + c / 3 = 100 The nPrint a, b, c 输出a,b,c三个值End If结束if语句Next c下一个 cNext aNext b下一个 b下一个aEnd Sub结束对“单击Comma ndl ”事件编程3、通过优化“百钱 百五、课后作业1、禾用计算机解决问题的步骤以下正确顺序是：A、分析问题，设计方法，编写代码，调试运行B分析问题，编写程序，得到答案，运行程序C设计方法，编写程序，得到

3、答案，调试程序D提出问题，设计程序，编写程序，运行程序2、你是一家文化超市的老板，今天打算去进货，你有 600元的入货款，选定了钢 笔、笔袋和笔 记本三类商品，其中钢笔进货价 20元/个，笔袋白进货价15元/个，笔记本的进货价为10元/个, 但因为有一定的体积，你只能共运 50件商品，如果希 望刚好用完入货款买50件商品（每种商品 至少一件），这三种商品的数M可以如 何搭配？六、教学评价学生自评表评价标准评价指标自评知识应用了解程序运行的主要过程知道利用计算机解决问题的步骤ABCD评价通过注释能基本读懂程序代码，并运行程序ABCD能程序代码进行合理修改ABCD能力W表达流畅、自桁、善于沟通的能力ABCD情感目标对编程产生兴趣，有打算选修算法与程序设计ABCD评价等级A:优秀；E:良好；C: 一般；D:有待改进。