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1、江苏省邗江区高一上学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市，人们发现，在不经意间，这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家的居家风潮。B . 登上黄山光明顶放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比 ， 延伸到远方，消失在迷茫的天际。C . 歌手韩赓一走上舞台，台下歌迷们的欢呼声和口哨声聚蚊成雷 ， 这声音让闯荡在异国他乡的韩赓热泪盈眶。D . 这位年近古稀的老人鹤发童颜 ， 健步如飞，每看到他和一些年轻人活跃在晨练场上，大家都羡慕不已。2. （2分） (20
2、17高一上双鸭山月考) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 小岗村村委会认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。B . 十一长假期间，各地旅游出行人数大幅上涨，各地铁路、公路、交通、民航等部门高度重视，全力保障游客出行安全畅通。C . 近年来，以择校热等为表象的教育资源不均衡、教育机会欠公平的现象正日益演变为一个不容忽视的社会问题。D . 当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。3. （2分） (2015高二上邢台期中) 填入下面一段文字横线处的语句，衔接
3、最恰当的一组是（ ）雁门关在晋北崇山峻岭中，它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。 ， 如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。A . 晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去B . 关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去C . 晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去D . 关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去二、 现代文阅读 (共3题；共30分)4. （6分） (2018高三上桂林月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。从中国文学的历史来看，中国的文学也有审美追求，但不管是理论家还是中国
4、文学的作者，从来不曾认为文学是为审美、为文学的，而是更多地将文学当作了一种生存的方式和手段，绝大多数具有明确的功利目的性。中国文学也因此形成了生活化的本质特征。这主要表现于下列几方面。一，以文求官。自古以来，中国就有以文求官的传统。战国策士游说君主，阐述政治、外交主张，以谋取职位。这游说之辞整理成文，便是战国策中的文章。当时也有不少策士并没有向君主面陈己见，而是通过书信对君主进行游说。汉代自司马相如因子虚赋而见知于汉武帝，作赋以求仕进便屡见不鲜。六朝受士族情趣的影响，历代帝王都喜爱文学，故献诗以求仕进亦不在少数。自隋朝开始，科举制度通过诗文选拔官员，由此产生了士人以诗文备考的行为。如白居易策林
5、序说自己为应举，曾和元稹等在华阳观“闭门累月，揣摩当代之事，构成策目七十五门”。唐代之后，这种备考行为更为普遍。二，以作诗文为官员职守。中国古代，士大夫首先是以官员的身份活跃在社会之中，故向帝王陈言献策，以文学来歌功颂德，进行讽刺和教化，也是他们职责所在。中国古代的文体中，官员写作行政公文类文章是必不可少的，诸如奏、议、章、书、表，等等。尚书中的那些典、谟、诰、训、誓、命的写作，都出于史官之手。春秋时的百国春秋及左传国语的写作也都是史官的职责。三，以诗文交际。礼有“无辞不相接”和“礼尚往来”的规定，故诗在西周就开始用于人际交往。汉以来，诗文广泛用于人们的人际交往，这类诗词，不外乎对特定对象表示
6、赞美、劝勉、怀念、祝贺、哀悼、要求、邀请，或诉说自己的思想情感，或说明某一问题。如宇文少府赠李白以桃竹书筒，李白作酬宇文少府见赠桃竹书筒答谢。全唐诗收录将近五万首诗，而这类诗歌大概有三万首之多。四，以诗文娱情遣兴。以诗文娱情遣兴在先秦早已有之。如宋玉的高唐赋神女赋诸赋，都是娱楚襄王之作。汉代的诸多赋作，也具有娱乐的性质。此后的唐、宋、元、明、清各代，文人集会、宴会、结社等，都免不了以诗文相娱，由此产生了大量的宴饮、奉和酬唱之作。中国古代不仅产生了大量的娱乐诗文，而且产生了一些旨在娱乐的诗歌形式，如唱和诗、赋得诗、联句诗等。五，以小说、戏剧作为一种生存、生活方式。宋元时代的话本、戏曲作者多为民间
7、艺人。而民间艺人创作、演出小说、戏剧，更多是为了生存。明代盛行宫廷庆赏剧，或为祝寿、或为节庆而创作和演出。综上所述，中国古代的文学创作，或为求仕，或是所任官职的职责所在，或为交际以扩大生存空间，或为娱乐性情，或为生存方式，这些作品原本都是生活的一个部分，体现出生活化的特征。（摘编自赵辉生活化：中国古代文学的特质）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 中国文学史上的文学作品大多具有明确的功利目的性，其审美功能逐渐弱化以致消失。B . 因为司马相如的子虚赋被汉武帝赏识，所以作赋求仕屡见不鲜，也致使六朝很多人献诗求仕。C . 礼规定人们交往中要有文章，要注意礼尚往来，因此
8、诗歌早在西周就开始用于人际交往。D . 中国古代的文学创作，除了为了求仕之外，其他目的的文学作品本质上是生活的一个部分。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章是总分总的结构模式，开头提出总论点，中间分为几个分论点，最后总结论点。B . 文章中间部分，按时间顺序从五个方面进行阐述，这五个方面是并列关系，有详有略。C . 文章列举白居易叙述自己和元稹等人精心备考之事，论述士人以诗文备考的行为。D . 文章以尚书左传国语出自史官为论据，论证古代官员以作诗文为职守的观点。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 战国策中的文章是战国策士游说君主以谋取职位
9、的文辞，这表明，中国以文求官的传统源远流长。B . 全唐诗收录的诗歌中六成左右是交际性质的诗歌，这说明我国古代，人们最主要的交际工具是诗歌。C . 历代产生了大量娱情诗文，如宋玉的高唐赋神女赋是娱情之作，这表明，诗文可以作为消遣之用。D . 宋元民间艺人创作、演出小说、戏剧主要是为了生存，这表明，艺人这个职业很早就在中国社会产生了。5. （12分） 阅读下面的文字，完成小题。一只鸡曹隆鑫村主任踢开二虎家散养鸡的竹篱笆门，随着一阵扑腾，一只冠儿血红的母鸡就到了村主任的手中。村主任大手掌啪啪地往鸡头上扇去，骂骂咧咧着：叫啊！逃啊！翅膀硬了就想飞？挨千刀的！二虎的老婆急匆匆地从新楼房里走出来，喊，主
10、任，啥事啊？村主任说，这鸡不老实，忘本了，晚上让你家二虎过来吃鸡喝酒。村主任提着鸡走远了，二虎老婆杵在一边，好半天才琢磨出个事来，恨得把牙根咬得咯咯响。二虎回家听老婆一说，扭过身就往外冲，骂骂咧咧地踢飞了好几颗挡在鞋尖前的碎石子。想当村霸？门儿都没有！我可不是以前的二虎。把你弄到网上，不把你弄臭才怪哩！二虎踢开了村主任虚掩的屋门。村主任老婆在厨房扭过头朝二虎看过来，说，咦，是二虎啊，什么风把你刮来的？二虎甩着膀子直往屋里走，正眼也不看一下村主任的老婆，喊，被人欺负了，来找村主任说道说道！村主任喝一口自酿的红米酒，呵呵地笑起来，说，来得正好！二虎也不客气，一屁股落座，端起村主任的杯子一仰脖，咂咂
11、嘴，说，酿得不怎么样！村主任的老婆拿来碗筷，村主任说，这种酒可不是二虎喝的，你那碗筷还是趁早收回去。二虎早已往饭桌上瞅过，小猫鱼倒是有一盘。二虎突然起了一些狐疑，还从没听说村主任吃过哪家的白食，婆娘或许搭错了哪一根筋添油加醋让自己也跟着一时犯了迷糊。如果弄错了可不是小事，人家好歹还是村主任。二虎欠欠身子说，哪里哪里，能喝上您主任的酒，也是我二虎的福气！村主任说，你二虎有福气，长能耐了，把该记得的都忘了！二虎就急叫，哪能呢！村主任说，是不是为鸡来的？二虎愣了一下，很快嘻嘻笑道，那鸡落您主任肚子里，是那鸡的福气，我二虎会那么小气？二虎心想，我婆娘说的竟是真的！我二虎现在的能耐，还不能跟村主任明斗，
12、不就是一只鸡嘛，总有一天，让你十倍百倍地还出来！村主任老婆望望村主任，又望望二虎，不明白两人怎么扯到了鸡身上。村主任哈哈大笑，说，好，你二虎也不是糊涂人，实话问你，你什么时候接你老娘过去住？下宅村依山傍水，五十来户人家，新旧楼房散落在竹林里，如从空中俯看，就像竹林里镶嵌着一朵朵蘑菇，甚是漂亮。最漂亮的那朵蘑菇就是二虎家的，二虎在梦里都引以为傲，没想到村主任问到这个。二虎“嘶嘶”两声，像是犯了牙痛病。村主任端起酒杯“吱”了一口。村主任老婆一转身，就把放在饭桌上给二虎准备的那副碗筷给收了回去。二虎说，我老娘那个，那个，那个不肯搬过去嘛，我老娘痰多，人老了，出门进门换鞋，我老娘觉得不自在嘛，那老屋，
13、还，还好得很嘛！村主任瞪一眼二虎，说，二虎，不是我说你，你摸摸自己的良心，你有多久没去看过你老娘啦？二虎呵呵地笑，又鸡啄米一样点着头，说，这阵子忙晕了，赶明儿就去看，就去看！二虎起身要走的时候，说，主任，什么时候有空？我请您喝酒！村主任说，二虎，你给我听好了，你不善待你老娘，我可要每个礼拜拿走你一只鸡！二虎回到家，一下子就闻到了厨房里传过来的煲鸡的香味儿。二虎问老婆，这鸡哪来的？二虎的老婆说，你娘拿来的，说是村主任杀好了送给她的，嘿，这还不是咱那只！二虎说，我娘呢？二虎的老婆奇怪地看着二虎，问，怎么啦？二虎猛拍一下桌子，第一次瞪着老婆吼：真丢人！（选自小小说选刊，有删改）（1） 下列对小说相关
14、内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头运用“踢、扑腾、扇、骂”等一系列动词，生动形象地描写了村主任抓鸡、打鸡、骂鸡的情景，设置了悬念，吸引了读者。B . 小说善于运用侧面描写表现人物，“村主任老婆一转身，就把放在饭桌上给二虎准备的那副碗筷给收了回去”，暗示出二虎不孝已是人尽皆知。C . 村主任拿了鸡送给二虎的老娘，二虎的老娘却又把鸡送给二虎吃，小说的结局既在意料之外又在情理之中，颇具匠心。D . 这篇小说语言典雅凝练，风趣质朴，反映了农村物质生活水平提高和道德水平滞后之间的矛盾，引人深思，具有较强的现实意义。（2） 小说中“村主任”有什么样的形象特点？试简要分析。 （
15、3） 请结合小说内容，推测二虎是否会接老娘住进他的新楼房，并谈谈理由。 6. （12分） (2016高二上宜昌期末) 阅读下面的文字，完成下列各题。北大有个教授叫王瑶钱理群王瑶教授去世，我们弟子献了一副挽联：“魏晋风度，为人但有真性情；五四精神，传世岂无好文章。”我们把先生看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人。鲁迅对魏晋风度有个概括，就是“清峻、通脱”。鲁迅也说：“我有时候很峻急，有时候很随便。”因此可以说魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的。先生对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，也有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实。先生说他“出语多谐”，面对那个时代严酷的事实，他却用幽默的语言来表达，这表现了一种心态，即看穿、看透了一切以后的坦然自如。先生这种危难中的坦然，给人的印象是难忘的。他去世后，林庚曾撰文回忆他在文革时的表现：他们都被打成“反动学术权威”，并且被勒令在公共场所扫地，以示“斯文扫地”。林庚说我们都觉得非常窘迫、难堪，但王瑶却泰然处之，他“游刃有余，如入无人之地，穿过无数杂乱的脚下，就这么不急不慢地一路扫去”。先生从来不给我们上课，第一次见面就打招呼说，你
