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1、幼儿园新入职老师工作方案文档大全老师工作方案1新的学期开场了，为了更好地开展教育教学工作，根据学校的工作要求，特制订如下方案:一、依法执教，自选重要的教育教学法律法规进展两次自学，做好有记录。学习学校各项制度、方案、方案，做好记录。二、建立自己和学生的成长档案，积极参与集体备课和读书交流活动。三、参与师徒结对帮带互听活动，共同进步。四、认真备讲批复改，踏踏实实做好自己的本职工作。五、组织学生参加开学典礼和县运动会，指导学生做好四操，开展丰富多彩的阳光大课间体育运动;做好秋季多发性传染病的防控工作。六、继续进展“学交导测评”生本课堂教学形式的实验研究工作。注重研讨交流和经历的提升。七、加强学生常
2、规教育，养成好习惯，做文明小学生。关爱学生，尤其是住宿生，与家长经常沟通，保证孩子安康快乐地成长。八、开展弘扬和培育民族精神活动月系列活动，组织开展观看爱国影片，筹备国庆节庆贺活动。九、经常对学生开展平安教育。如：对学生进展上下学交通平安教育；在全校开展一次严禁携带管制刀具及危险品的突击检查；珍爱生命 、防止溺水等。十、做好班级卫生清扫工作，教育孩子保护环境，确保校园的整洁。十一、坚持读书，丰富自己的知识储藏，积极参加各种培训，不断进步自己的业务程度。十二、在班级内设立图书角，鼓励学生多读书，读好书，好读书，营造读书气氛，打造书香班级。总之，在工作中要认真按照学校要求用心做好每一项工作，及时总
3、结，不断反思，让自己的教育教学工作能做得更好。老师工作方案2在这春天降临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干老师第三期培训开场了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的时机，让自我做到：学习、理论、收获、飞跃。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经历，可是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比拟欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自我开脱；教学方面的大胆创新有待改善，总在经历中生活，没有新意；老师自身的修养有待提升，总在被动的进展。此刻我参加的骨干老师班的学习，以此为契机，学习、理论、收获、飞跃，让自我成为真正
4、的骨干老师。二、学习的目的1、经过培训班的学习，进步自身理论程度，具有较强的专业理论功底。2、多读书，做到每月精读一本书，每一天读一段有关幼教的文章，不断进步自身综合素质。3、实际教学中学会科学合理的设计、组织施行教学活动，用专业的理论观察、分析p 与反思。在培训班中进取参与小组的各种研讨活动，不断进步践行理念的理论本领，较准确的把握教育行为。4、及时记录读书、学习、理论中的有感，不断反思、分析p 、调整。简单的一句话，就是经过学习，提升理念、掌握方法、打破自我，让自我有质的飞跃。三、详细措施1、读书方案1俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每一天读书的时候，要及时做好记录书中的资料和自我的感悟
5、，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一局部。2多与别人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自我的东西，转化成自我思想的一局部。3每月精读一本书、每一天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自我的学习留下脚印，做到学有所得。4读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培训学习的方案我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在坚持原有优点的根底上打破自我的墨守成规的老样貌，做到：1认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与理论相结合。2进取参
6、与小组的各项研讨，多发表自我的观点、多听取借鉴别人的见解，感受团体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自我的理念，为实际教学效劳。3每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。4感悟的团体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自我的成长与打破。3、专题研究方案我们组的专题研究是区域活动中主角游戏策略的指导研究，同时对另外两组的课题绘本教学中的指导策略如何开展家长工作感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。1制定课题的研究的方案和步骤。2在实际教学中多理论，请老师们多给予指导，同时进展全面的观察记录，积累经历。3与老师们多沟通交流，互相学习和进步。4及时进展小结和总结，撰写性论文。半年时间很短
7、，我会抓住每次的学习的时机，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习理论的时机，理论理论相结合，促进自我的全面开展。老师工作方案3新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步。一、本班班况分析p 每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能进取参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列
8、问题，进取动脑；游戏时根本能听老师的指示进展游戏，主动参与活动；在语言表达方面，局部幼儿都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，获得了必须的成绩，可是，还有很多缺乏之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期主要目的针对本班的详细情景及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为团体效劳，构成团体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展，以便顺利的开展各项活动。三、各
9、个领域的详细资料和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，构成必须的团体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话尽量完好，培养幼儿的口语表达本领。丰富创造游戏资料，组织幼儿进展各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维本领。并逐步丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握明白新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进展游
10、戏，培养幼儿感受艺术的美。在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每一天进展必须量的运动，如每一天的早操等活动，以开展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，进步午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，
11、培养幼儿自主探究并发现美的乐趣。经过身边的各种好人好事，让幼儿理解并及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家长工作1、与家长亲密联络，主动向家长反映幼儿在园的情景，同时从交谈中理解幼儿在家情景。2、每一天登陆家园网和本班的交流群，及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题。3、每一天热情的接待家长和幼儿，抓住每个时机和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情景。4、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情景。五、各项常规教育1、在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与老师，生活老师打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说对不起。2、在卫生常规方
12、面每一天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提醒幼儿洗干净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、在就餐午睡常规方面就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在老师帮助下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自我穿衣服，穿鞋子。4、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室，坐到自我的座位上，并注
13、意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿进取动脑，大胆的举手答复下列问题的习惯。5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随老师，带上自我的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成保护小板凳等公物。6、在保护公物常规方面教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时保护玩具，不乱扔乱放玩具。老师工作方案4新的一个学期
14、，一个新的方案，期待一段新的旅程，一次新的体验，一次新的成功！以下是我对下学期的工作方案。一、思想政治方面认真学习有关政治文件，坚持正确的思想政治和方向。经常和老师们一齐讨论学习体会，以便更快的进步自我的政治思想觉悟。热爱自我的事业，无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自我，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我。二、常规方面由于班上的孩子们比拟活泼好动，所以常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人
15、要主动打招呼早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等！养成良好的卫生习惯钣前洗手，锻炼幼儿的自理本领自我穿脱衣服，自我吃饭等养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人不争抢玩具，和小朋友分享自我的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情学会遵守公共秩序！三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾说过这样一句话“老师每一天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以进步自我的理论和理论程度。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，汲取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断进步自身的业务本领，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快进步自我对小班幼儿的管理和教学本领。掌握小班幼儿的年龄特征和开展特点。平时多向富有教学经历的老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步自我小班年龄幼儿的管理和教学本领。活动前后对进展如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反应
