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1、大班社会活动教案认标志讲平安教案反思 一、活动目的：1.鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2.进一步培养幼儿的语言表达才能，观察才能和判断的才能。3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：注意触电注意中毒制止烟火。4.懂得根本的平安知识知道发生火灾以后简单的自救方法，进步自我保护意识。5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。6.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。二、活动准备：1.多媒体课件一套。2.自制平安标志图片一套。3.彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1.开场部分：多媒体课件导入课题。师：小朋友如今我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的平安标志。在我们
2、生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意平安，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规那么要记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规那么。3、认一认：师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。小朋友自由讨论一分钟4、找一找：老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师
3、如今把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家互相说一说，动脑筋想一想。如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。老师和幼儿一起来认识平安标志小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：注意触电注意中毒制止烟火注意触电：警示我们这里有电，危险
4、，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。注意中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。制止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？幼儿自由答复老师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办？用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭万一小火变成了大火该怎么办呀？立即告诉大人，打火警 119等假如放生火灾以后我
5、们被困在屋子里该怎么办？幼儿自由答复用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法今天老师和小朋友认识了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。活动反思这一活动认识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，进步自我保护的才能，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，老师要关于观察，理解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。
