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1、小班游戏活动教案开汽车小班游戏活动教案开汽车。活动目的：1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。2.会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规那么的意识。3.培养幼儿与别人合作的意识。活动准备：1.幼儿座位呈半圆型；2.录音机、音乐磁带；音乐选自音乐游戏王国4颜色汽车3.自制方向盘人手一份；4.红、绿二色灯各一；活动过程：1. 倾听、感受音乐。(1)老师:猜猜谁来了?提问：汽车开在马路应遵守哪些交通规那么？(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时老师出示红绿灯提示幼儿；(3) 提问：音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？请小朋友用动
2、作学一学什么时候绿灯亮了？绿灯亮了，汽车就可以怎么样了？2.学习音乐游戏开汽车；(1)老师随音乐示范开汽车。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。 小班游戏教案开汽车活动目的：1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。2.会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规那么的意识。3.培养幼儿与别人合作的意识。4.开展幼儿的观察比拟才能。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：1.幼儿座位呈半圆型;2.录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国
3、4颜色汽车)3.自制方向盘人手一份;4.红、绿二色灯各一。活动过程：1. 倾听、感受音乐。(1)老师:猜猜谁来了?提问：汽车开在马路应遵守哪些交通规那么?(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时老师出示红绿灯提示幼儿;(3) 提问：音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?(请小朋友用动作学一学)什么时候绿灯亮了?绿灯亮了，汽车就可以怎么样了?2.学习音乐游戏开汽车;(1) 老师随音乐示范开汽车。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。(.来)(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音
4、乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。小班游戏课教案开汽车活动目的：1、要求幼儿正确使用人称代词你、我、他。2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规那么，进步他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听才能。3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的才能。活动准备：1、方向盘56个活动过程：一、设置游戏场景，激发幼儿学习的兴趣。1、老师手拿方向盘，在教室内边做开汽车的动作，边发出嘟嘟嘟的声音。2、老师如今在干什么?为什么?3、今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。二、交代游戏的规那么和玩法。1、开汽车的游戏真好玩，可是怎么玩呢?请个别小朋友说说。2、小朋友说的真好，是不是你们说的那样玩呢?3、先
5、听老师说说：司机边做开汽车的动作，边说：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽车就要开。大家边拍手边齐声问道：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车大哪里?司机继续做开车动作，嘴里念着嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后说：开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿，两个互换位置继续游戏。三、引导幼儿进展开汽车的游戏。1、我们先来玩玩问答游戏，先老师问，小朋友答，练习游戏中的对话。2、如今看老师来扮演司机，这时老师坐在椅子上手握方向盘说：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽车就要开。这时引导幼儿问：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车开到哪里去?教室指着名幼儿说：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，开到他的家里去。说完走到所指的幼儿面前，把方向盘交给他，互换位置，有这名幼儿当司机
6、，再进展一次游戏。四、幼儿自主游戏。1、老师先请一位小朋友老当司机，其他的小朋友问。2、这个游戏好玩吗?我如今请三个小朋友来当司机，请小朋友认真的答复哦。3、小朋友玩的真好，我们请六个小朋友来一起玩这个游戏了。游戏进展中老师可适当提醒个别幼儿，讲话的声音要 响亮清楚，汽车响了6声后赶紧走到所指幼儿面前，将方向盘交给他，使游戏快速、整齐的进展下去。4、游戏时要求幼儿正确使用人称代词，你，我，他。活动延伸：引导幼儿在室内游戏时玩这个游戏。引导幼儿回家和爸爸妈妈一起玩游戏，学会游戏中的人称代词。小班游戏活动教案反思开飞机【活动目的】1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的气氛，让小朋友们体验游戏的快乐。2
7、、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。【活动准备】1、在室外选择较平整的场地。2、儿歌一首。3、十只纸飞机。【活动过程】1、准备活动：小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进展热身运动。2、引人游戏：首先，老师念一遍儿歌小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。让小朋友们说出听到的飞机两字。然后老师引人游戏：刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。老师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后老师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面
8、，用力向外飞出。3、开场游戏：老师交代游戏规那么请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。老师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开场正式游戏，对小朋友进展分批游戏。4、老师小结：小朋友们都把飞机开的很好，都(幼儿教育 )做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏完毕了，小朋友们可以排队下楼回教室了。游戏考前须知：注意游戏中的平安;注意游戏秩序的维护。【活动反思】这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一点，可取的地方。一开场，我以向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进展热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运
9、动而受到的伤害。第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开两三次纸飞机时，我只示范了就直接进展了游戏。整个活动完毕后老师给我提了个建议可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进展活动。确实，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。小班语言游戏活动教案小熊开鞋店【活动目的】1、理解不同的鞋子，学习按特征进展分类。2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。【活动准备】各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表。【活动过程】一、小熊的鞋店1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮助，当店里的理货员。2、说说小熊鞋店的鞋提问：你们看看小熊店里都有些什么鞋呀?这些鞋有什么不一样?
10、小结：原来小熊店里面的鞋有的颜色不一样、有的大小不一样、有的款式不一样。二、帮小熊整理鞋柜1、说说整理鞋子的方法。提问：你是理货员，你想怎么整理鞋子，让客人方便找到自己想要的鞋呢?要求：今天小熊帮你们每人准备了一个鞋柜，上面有两层，想想你可以怎样把鞋子整理你的鞋柜上，而且要将所有的鞋都摆上鞋柜，让客人很方便的能找到自己想要的鞋。2、幼儿整理鞋子。3、分享交流提问：你是用什么方法把这些鞋整理到鞋柜上的?小结：小熊说呀，你们的本领可真大呀，用了那么多的方法可以整理鞋子，而且小客人一看就很方便的找到它们想要的鞋子，谢谢你们!三、小熊鞋店开张啦小熊鞋店在你们的帮助下终于开张啦，许多小动物都要来买鞋，这都是你们的功绩。第 页 共 页
