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1、小班防灾减灾活动方案（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间：年 月 日小班防灾减灾活动方案1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。2、增强幼儿的安全意识。3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：地震后的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带 来了什么图片。2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。（1）发生什么事情啦？(2 )发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？(3)地震给人类带来什么灾难和危害？3、发生地震时应该如何
2、应变(1) 师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢? 我们还可以有其它的逃生方法吗？(2) 小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的 地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙 头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或 者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东 西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸 伤自己。4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、 钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护 持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。小班防灾减灾活动方案
3、2活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要 的逃生技巧。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、 地震生存手册漫画版图片6张。2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲 惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震 情景引入课题。
4、三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。）2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。 公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了， 有时我们的生命也受到威胁。四、播放课件地震生存手册（漫画版），教育幼儿在发生地震 时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震 发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短 时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才 是安全的。1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。2. 不要慌张地向户外跑。3. 将
5、门打开，确保出口。4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童，通过动画的形式让幼 儿了解地震，巩固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延伸：学习儿歌震前动物有预兆，利用简单、清楚的动物形象让幼 儿知道一些震前的预兆。小班防灾减灾活动方案3活动目标1、知道简单的地震知识。2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的 环境有序地通过安全疏散通道。3、有
6、防震减灾的安全意识和自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资 料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。活动过程（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知 道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友 你们想知道地震是怎么产生的吗？（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。1、看完后
7、教师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。 如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震 不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方 躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在 一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全？7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较 安全的地方躲避?请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在
8、桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫 生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找 到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。（三）教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过 程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向 前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离 的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？ 使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导 幼儿讨论：怎样
9、走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注 意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听 老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时 下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高 逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在 撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次 演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。小班防灾减灾活动方案4【活动目标】1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。【活动
10、准备】1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音 机、手套、口罩、哨子。【活动过程】一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。 （播放视频）提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响， 这就是地震。2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么 危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说 说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实
11、在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。 教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角 区，让幼儿明白什么地方安全。3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲 起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一 边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往 外跑?逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用 什么来护住我们的头？小朋友，听!是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面， 他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊
12、？（有人时喊）为什么 没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找 食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住 好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱， 以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品， 用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们组的 急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都 有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收 音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用？手套能有
13、什么用处?）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡 过难关了。2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但 现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震 发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一 看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可 以告诉周围的人。四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次 地震演习，看看小朋友会不会保护自己。【活动反思】汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识 到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了
14、解地震的有关常识，懂 得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨 论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游 戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效 果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点， 也是今后工作中的重点。小班防灾减灾活动方案5一、活动原则：1、安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一 切准备，确保师生安全。2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要根据疏散 情况，及时调整学生疏散次序；无序：接到警报后，学生可以自选择 时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求
15、。3、寓教于乐原则。二、活动措施：1、加强安全意识培养及自护能力训练。利用讲座、班队课、讨 论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识 技能。2、教师动员会。演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、 注意事项及人员分工的动员。3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。三、活动内容：1、学生对紧急警报的辨认。2、学生应对紧急情况的反应。3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。4、教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力。四、安全紧急疏散预案：1、演习前每位教师务必认真阅读此册。2、演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场 到集合地点。3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。4、撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥。5、全体教师务必保证师生安全！五、活动实施步骤：宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全 演练重要性。1、学校及各班要充分发挥
