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1、2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：智能供配电系统安装与编程调试赛项类别：常规赛项口行业特色赛项赛项组别：中职组高职组涉及的专业大类 /类：能源动力与材料大类 / 电力技术类 方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国电力职业教育教学指导委员会 方案申报负责人：方案申报单位联络人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：邮政编码：申报日期： 2017 年 9月 1 日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称智能供配电系统安装与编程调试（二）压题彩照图1.1 赛项设备照片（三）赛项归属产业类型能源动力与材料大类/电力技术类、热能与发电工
2、程类、新能源发电工程类；制造大类/自动化类（四）赛项归属专业大类/类根据教育部普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年），该赛项涉及专业大类/类如表1.1所示表1.1赛项涉及的专业大类/类专业大类专业类专业代码专业名称530101发电厂及电力系统530102供用电技术530103电力系统自动化技术5301530104高压输配电线路施工运行与维护材料与能源 大类电力技术类530105电力系统继电保护与自动化技术530107电网监控技术530111农业电气化技术530312分布式发电与微电网技术5302530201电厂热能动力装置热能与发电工 程类530204火电厂集控运行530206
3、电厂热工自动化技术530301风力发电工程技术5303新能源发电工 程类530302风电系统运行与维护530303生物质能应用技术530304光伏发电技术与应用530305工业节能技术560301机电一体化技术制造大类5603560302电气自动化技术自动化类560304智能控制技术560305工业网络技术二、赛项申报专家组表2.1赛项申报专家组二、赛项目的该赛项于全国电力职业教育教学指导委员会2014年、2016年和2017年已成功举办，赛项流程与竞赛内容日渐成熟。通过技能 竞赛，促进高职院校电力专业建设，培养适应电力产业发展技术 技能型人才。推动高职院校专业建设和改革，展示高职院校专业 教
4、学改革和实践成果，提升高职院校学生的综合素质、团队合作 精神，展示高职院校学生的创新能力。（一）电力产业发展对高职院校电力类专业建设和改革的需求能源是现代社会赖以生存和发展的基础，电能是最便于利用的能源形式之一，电力及相关工业是国民经济的支柱产业。进入二十一世纪以来，中国正处于工业化和信息化并存的快速发展阶段，电力行业的“数字化变电站”和“智能电网”建设不断推进，经济社 会发展对电力的需求不断增长，电力及相关工业发展潜力巨大。伴随着国家“一带一路”战略的实施及特高压电网的建设，我国的电 力行业迎来了新的发展机遇，对电力及相关工业人才需求旺盛。面对电力发展和科技创新对人才的迫切需求，电力行业呈现
5、规模创新高、技术在领跑、结构更优化的发展态势，高职院校的电力 类专业需要继续增强实训环节，增加“互联网+”和“智能化”新技术，改革教学方式，培养复合型、国际化、创新型、应用型人才。（二）电气类及相关专业人才培养的需要随着信息化时代的到来，网络化、自动化理念已经完全融合到 电气工程当中，正在向智能化方向发展。 以电能为载体的电气类专业已发展成为“强电”与“弱电”相结合的专业，电气类专业是理 论指导实践，实践丰富理论的典范，当前社会不仅要求高素质人才 掌握高新技术，还应具备实践动手能力。高等职业教育承担着为国 家培养电气工程人才的重任， 需要不断完善发展，该赛项设备与现 场实际设备相同，切近生产实
6、际，通过实训竞赛，很好的“桥接” 学校和企业，对于学生的就业和创业奠定了良好的基础。（三）职业院校师生良好精神面貌的展示通过技能竞赛，促进设置有电气类专业的高职院校紧贴能源与 动力产业、电力设备制造产业和信息化产业的发展与需求，培养电力产业发展需要的高技术技能人才，推动高职院校供电技术应用专 业及相关专业的建设，展示高职院校供配电技术专业及相关的教学 改革和实践成果，提升高职院校学生的技术技能、综合素质和团队合作精神，展示高职院校学生的创新能力。通过技能竞赛，积极推 进高职院校与企业的深入合作， 探索培养电力产业及工矿企业供配 电系统的安装、调试和维护的高素质技术技能型人才的新方法。四、赛项设
7、计原则（一）赛项意义“智能供配电系统”由真正的工业现场供配电设备和电力监控 软件组成，系统结构采用模块化设计，竞赛任务明确，内容切合实 际。训练学生的规范操作和实践动手能力，还可以培养学生的创新和创业能力。赛项以工矿企业供配电系统的建设和应用为对象，结合电气 类专业技能型和创新型人才培养方案，以技能竞赛为平台，展现 电力产业供配电技术发展对技能型人才的需求和“信息化+自动 化”的“两化融合”在教学上的真实应用体现。赛项侧重专业知 识运用与操作能力考核，展示团队合作精神和选手素质。（二）设计原则1. 公开、公平、公正原则 赛项设计源于电力系统自动化技术、 电气工程技术、 电力工程 技术、电子工程
8、技术和信息与通信工程技术等职业岗位具体要求， 能够展现通用性与选手能力， 比赛过程在公平和不干扰比赛选手的 前提下向公众开放， 并采取部分场次比赛全过程视频直播。 在赛项 组织与筹备的各环节遵循公平、 公正的原则。 通过赛前公布技术平 台、附件工具、技术文件、比赛样题、比赛题库等，合理设计竞赛 规程、程序、标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避制度、选 手操作裁判现场打分并按手印、 比赛过程与打分过程全程录像等措 施，保证比赛公平、公正。2赛项关联能源动力与材料大类中电力技术类、热能与发电 工程类、新能源发电工程类和制造大类自动化类专业在全国职业院 校绝大部分院校开设，赛项服务国家“一带一路”
9、战略的实施及特 高压电网的建设，面对电力发展和能源信息化在创新、技术领跑、 结构优化的发展态势，行业迫切需要复合型、国际化、创新型、应 用型人才，专业人才需求量大。3. 赛项内容体现了电力系统专业核心技能与信息化相融合，赛项内容对应电力系统的职业岗位应具备能力、 素质要求， 包含智能 供配电系统的设计、安装、调试、管理、安全与职业规范和素养 等主要内容，以实际工作任务为载体，以模块划分实施环节，综 合考核高职学生团队协作能力。考核设计体现多学科、跨专业、覆盖多工种技能的特点。4. 竞赛平台贴近工业现场，融入当前电力行业发展的“智能 化”技术和最新的“网络控制”技术，满足高等职业院校在电力 技术
10、、装备制造、自动化、电子信息类专业的综合实训要求。竞 赛平台以企业和电力部门供配电设备和智能监控系统为基础，将 电力技术、装备制造技术、自动化技术、电子信息类的最新通用 技术进行跨学科融入，贴近工业现场，技术成熟，考点丰富，系 统成本低。五、赛项方案的特色与创新点（一）赛项方案的特色1. 赛项以供配电技术及电气自动化技术为主线，适应我国电 力产业“自动化”和“信息化”相结合的“两化融合”发展战略 需求。2. 赛项方案主要围绕供配电工作人员日常工作中“高、 低压供 配电设备的安全操作和二次系统故障排查”，对电气自动化逻辑 控制内容也有一定的考核要求，体现出“强电”和“弱电”相结 合的专业特点。3
11、. 赛项方案体现高、 低压供配电和电力监控系统实际工程应用 综合了高电压与绝缘技术、供配电技术、电力监控技术、电气自 动化技术、电力系统继电保护技术、电力电子技术、计算机控制 技术、通信技术、检测技术等学科知识。赛项方案实现了多学科 知识综合运用与通用技术实践能力考核，凸显高职教育综合创新 能力强的技能型人才培养要求。4. 赛项设备采用模块化设计，软硬件互联，体现出“元件”与“系统”、“软件”与“硬件”相结合的专业特点。既能作为 高低压供配电实训，也可以进行智能电力监控系统训练，赛项设 备功能全面、考核的知识点丰富。5. 赛项根据大赛制度汇编要求，细化组织安排，分工协作， 并遵循节俭办赛原则。
12、在保证赛项过程圆满的前提下，制定合理 费用预算。（二）赛项方案的创新点1. 项目方案重基础、 守规范。以高低压配电设备的日常操作基 础，严格强调遵守电业安全规程规范操作。同时进行高压馈出 线的微机继电保护与控制等，使学生容易理解高电压与绝缘技术、 继电保护技术和电业安全规程等知识。2. 项目方案高低压共存， 强弱电互补。将高低压设备安全操作、 低压设备的运维和故障排查、 电力运行参数实时监测等较难理解的 概念性和理论性知识， 通过设备的操作、 调试和故障排查等实际操 作环节，转换为直观、易理解的知识。3. 项目方案两化融合、 软硬件互联。 在电力监控软件系统中增 加电力行业最新的 “智能化”技
13、术，适应新形式下电力产业发展 “自 动化“和“信息化” 的“两化融合”国家发展战略新方向。将低 压配电设备和智能化监控新技术相融合，贴近工业配电现场环境， 符合高职院校学生培养对接工业真实现场的人才培养要求。4. 项目方案模块化设计、元件与系统结合。项目方案考核SCADA电力监控技术、EMS能量管理技术、工业以太网和现场总线 通信技术，同时增加了编程调试和信息化联网技术，结合高职院 校相关专业课程体系建设和人才培养方向。5. 赛题与评分标准均具备客观性评价条件，且裁判赛前均进 行工作要求培训。竞赛成绩评判采用裁判面对选手进行结果评分 机制。选手直接进行赛事设备操作，裁判根据选手完成情况进行 客
14、观性结果评分，并让参赛选手对评分结果疑义评价，以在评分 表上按手印的方式确认比赛成绩，评分过程全程录像，保证赛事 公平公正。6. 赛项坚持做好赛后总结和赛后资源转换工作，并将获奖院 校赛前训练大纲与训练视频和比赛过程视频、评分标准等相关资 料形成整体资源包发布在公共平台供参赛院校和相关学校分享。 组织院校教师对赛项总结和培训工作 , 提升教师对供配电系统及自 动化实训系统综合指导能力和水平。六、竞赛内容简介 “智能供配电系统安装与编程调试”赛项设计是为了适应电 力产业的“智能电网”建设发展。通过技能竞赛，促进高职院校 培养电气工程领域“两化融合”的高级技能人才，推动电力系统 类相关专业的建设。
15、竞赛时间为 4 小时，包括安装、编程、设 计、调试及提交成果时间等。“ Installationand programming debugging of Intelligentelectrical power supply system” competition item designaims at adapting to the development of“ smart grid ” inElectrical Power Industry. Through the skills competition, promote the development of higher vocational colleges close to electric power industry and its demand. To train the advanced technical talents needed for the development ofautomatio
