高一家长会班主任发言稿

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1、高一家长会班主任发言稿(高一 31班)尊敬的各位家长：大家好！首先我谨代表我们高一 (31)班的全体任课教师对各位家 长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝货的时间来参加 我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学 校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表 全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们 这次家长会的真正意义可能不在于我们能交流什么，交流了多少，我们 的目的在于给学生鼓劲。在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容, 但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就 会转化为取之不尽用之不竭的力量源

2、泉。我是高一 (31)班的班主任费丽娟。召开这次家长会的目的是为了加 强学校与家长、老师与家长、家长与家长之间的联系，相互交流一下学 生在校及在家的情况.共同商讨如何让三年的高中生活把你们的孩子、我 们的学生励炼成材!现在我就高一 (31)班的教育教学工作及学生情况向各位家长作个汇 报，也有几点想法和大家交流。一、学生分析以打造北大、北师等名牌学校为目的，我班就是新一届的文科实验 班。经过严格的选拔和适当的平衡，我班现有学生57人，其中男生23 人，女生34人。可以说，他们是文科学生中的佼佼者，百里挑一，诸位 家长应该感到骄傲。还有很多学生都盼望着进入我们这个集体，只是目 前没能实现。无论从纪

3、律上，还是学习习惯上，我班的孩子绝大多数是 非常优秀的。他们年龄大多只有十六七岁，正处在人生的黄金时期，是 人生观、世界观、思维方式，对事物心态与态度形成定位时期。人的一 生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他 们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个 产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是 人生最重要一个分水岭。二、学校及老师的工作（一）.以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的 教学任务。1 .加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以最高 度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中

4、，深入了 解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。这两个月来，我主要抓了这样几项工作:(1)班规的制定组建新班级的当天，我就推出班规：作息时间：早、午均提前5分钟，晚自习提前15分钟。纪律：任何人任何时间不得在班级大声喧哗和打闹，不得勾引外班 人员来门口或班级。课堂上或自习时间不得看与学习无关的书，不得玩 手机和打电子游戏。作业要及时完成，否则要给予一定的惩罚。值日：值日生按时完成值日，不得偷懒，要体现合作精神，不能拈 轻怕重。尊师：不得在课堂上顶撞老师，如有异议，下课与老师单独交流， 要懂得和谐共处，建立和谐班级。(2)班干部及课代表的任免我班的班干部，本着自荐的基础上，经过老师观察

5、考证的原则下产生的。 由于人少活多，几乎每个人都担任一定的职务。班长任xx,责任感很强, 他对自身的严格要求老师没的说，还对全班要求很严格，老师不在的时 候，他的管理方法稍有极端，但他的本意绝对无可挑剔。他要做许多琐3/22事，为大家着想的一片诚心渐渐的被同学接受。生活委员苗XX和冯XX, 一个管理班级的财务及琐事，一个采买，为班级跑前跑后，张罗着大事 小情，都干得很出色。团干部孙XX,周XX王xx,为团的工作尽心尽力，在班会和板报工作中取得了班级的第一张 奖状。其他的课代表，也都比较负责，不但锻炼了自己的责任心，而且 也成为了老师的好帮手。(3)与学生沟通，家长沟通及座位的安排我本人嘴比较笨

6、，说话也是直来直去，与学生和家长的沟通能力较差， 平时，我很少与学生谈心，更不会时常搅扰诸位家长。但是，一旦发现 学生有不妥的地方，我会及时的加以纠正。譬如，有些学生迟到，一回 两回，我教育批评，第三回，我忍不住就要给家长打电话了，平时，我 很少与家长沟通的，我希望我只要给您打电话了，您就要引起足够的重 视，否则，您的孩子挨罚，绝对能使您的失职。至于座位的安排，我有 着绝对的权威，我要综合学生的意愿，个头的大小，学习习惯的好坏， 对周围同学的影响等综合因素排座，我考虑的是班级的整体协调情况， 我不会因为校长的要求，家长的想法，学生的癖好及其他一切因素而单 独考虑某个学生，假如有一天我答应了某个

7、家长而没有做到，请您记住 我今天的话：我是一个失信的人，您也不必在这方面费心了。2 .加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步 调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，同舟共济。我们是一个优秀 的教师集体，语文梁老师，数学我，英语王老师、政治丁老师，历史刘老师，地理刘老师，都是多年带高三的把 关老师，是教研组的教学骨干，教学上勤、细，教学经验丰富，工作认 真负责。虽然年纪偏大，但教学非常有活力，懂学生，与学生的沟通能 力强，教学敢于创新。特别是语文梁老师，历史刘老师，地理刘老师， 经常利用下午仅有的一节自习来给同学们辅导，使同学们尽快熟悉文科 的思维，他们的敬业精神是许多年轻的老

8、师所不具备的。我们坚信：高 一 31班的老师们是个团结和谐的团队，是个积极进取的团队，绝对不会 辜负各位家长的期望。3 .加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。我们班与普通班不同之处还有一方面，各科老师的作业和考练的频 率较为频繁，学生自主学习的时间相对来说就少了。各科老师都是抓紧 一切在校时间，考、练、讲，学生回家也要学到很晚，这种全面督促学 生的方法有利有弊，老师们不敢有半点松懈，希望家长理解，并给孩子 以指导，让孩子合理利用在家时间有效的进行自主学习。（二）.以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科 知识的综合能力。一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受

9、到各种影响而 出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律 教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管 理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。就目前为止，学生反映很好。二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学 生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每 一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重 时间的有效性，时时有收获，天天有进步。我班的榜样是刘XX和任XX。三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所 以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生 理，心理指导的同

10、时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩, 竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于 吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准 的提高。平时要互帮互助，考试要自私自利。这是我给学生灌输的思想。 高手之争，不只看名次，还要看分数，不但要超越别人，更要超越自我。（三）努力贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高 教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，我们班通过同学们的推荐，确立了乔博文推荐的班级名言：放大心胸做 事，立定脚跟做人；选定了冯俊达推荐的班歌：李宇春的我和你一样； 文科生必须具备基本功是书法与写作，在语文老师的倡导

11、下，同学们踊 跃写作，向校刊投稿。我希望我的学生不是死读书，还应该活跃，热爱 生活，热爱家，热爱集体，每天过的充实快乐。英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地 方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，被 教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越 热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但 对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地早来晚走，用我的眼睛关注他 们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望, 他们也越来越热爱这个集体。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体 而自觉地奋发努力着。我希望家长

12、给予支持。三、我们的目标我们的理念是：放大心胸做事，立定脚跟做人。先成人后成材，学 会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能 走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高！四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真 人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本 领。说实话，在学习上，我偏爱勤学好闻，肯钻研，肯吃苦的学生我喜 欢的是一种态度，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。生活中，我偏爱 那些热爱班级，积极为班级出工出力的思想品质好的同学，我热爱好人。 一个人才能有高低，但只要是

13、一个好人，就多多少少会对社会有贡献， 对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有 强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得 一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、 何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学 校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让 孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康 负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认 真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自

14、己的 衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、小 组长，课代表班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。不少家长抱怨，孩子长 大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承 担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错 事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师 的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的 先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要 尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老 师，少数同学对老师

15、和家长的教育反感，顶撞。我们要教育孩子做事说 话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一 切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃 大亏的。我们的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦 用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬 师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要懂得感恩， 感谢社会，感谢家长，感谢老师。教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。 生活要勤俭节约，不要大手大脚花钱。交友要慎重，不要与外界保持过 多的联系，不要允许他们参加同学生日等聚会。重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：

16、行动养成习惯，习 惯形成性格，性格决定命运、决定人生。好的学习、生活习惯是从小就 养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上 不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯，首先要合理利 用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下, 谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果 都认真按照班级规定的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早 起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能 保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心 静，心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果 仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。“真正的爱是理智高尚的爱，我 觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对 孩子提出的任何要求都予以满足