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1、师风师德笔记拥有优良的师德师风是我们从事教育事业永远追随的目标，尤其作为现在被社会所质疑的幼儿老师更为重要，要得到社会及家长的认可，只有通过我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。一、爱岗敬业。要热爱幼儿教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位幼儿
2、。每一颗豆儿都渴望的到老师的关注和爱，我们要做幼儿的良师益友，即要对幼儿严爱有度，也反对包庇，纵容溺爱幼儿；反对歧视幼儿。严禁体罚幼儿，变相体罚幼儿。只有把爱传递给幼儿，让幼儿感受到幼儿的爱，幼儿才会爱老师，尊重老师。三、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿的成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。做到“身正为师，学高为范”。四、加强学习、提升教师魅力。作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学
3、习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给孩子，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 邓珍
